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" Enseignement supérieur : nouveaux parcours, nouveaux publics " par le CEREQ

Le 16 février 2021, le CEREQ a publié un ouvrage intitulé "Enseignement supérieur : nouveaux parcours, nouveaux publics"Couppié Thomas (Coord.), Dupray Arnaud (Coord.), Gasquet Céline (Coord.), Lemistre Philippe (Coord.), Enseignement supérieur : nouveaux parcours, nouveaux publics, Céreq Essentiels, n° 3, 2021, 146 p. https://www.cereq.fr/enseignement-superieur-nouveaux-parcours-nouveaux-…

Le contexte :

La massification de l’accès à l’enseignement supérieur s’accompagne d’une diversification des publics estudiantins et de leurs parcours. Cette nouvelle donne fait surgir de nouveaux enjeux scientifiques à relever pour prendre en compte les différentes formes de vulnérabilité et lutter contre les inégalités.Le type de baccalauréat, les diplômes intermédiaires, les stages en cours d’étude, l’apprentissage... sont autant de composantes qui redessinent les parcours et influent sur les premières années de vie active. Comment se répartissent les jeunes dans ces nouveaux parcours en formation initiale ? Quels en sont les effets sur l’insertion et le rapport au travail ?La diversification des parcours s’observe aussi chez les adultes en formation post-scolaire, lors de reprises d’études de plus en plus fréquentes pour celles et ceux n’ayant pas poursuivi leurs études ou validé un diplôme de l’enseignement supérieur. Comment est repéré ce public dans les universités ? Dans quelles conditions s’opèrent ces reprises d’études ? Quelle place occupent-elles dans les trajectoires personnelles et professionnelles ? 

Les contributions :

Les 13 contributions regroupées dans cet ouvrage mettent en évidence de nouveaux parcours dans l’enseignement supérieur et leurs liens avec les inégalités. Chacune est issue des travaux du groupe de travail sur l’enseignement supérieur (GTES) du Céreq.

La 2ème partie regroupe 6 articles traitant de  "La reprise d'études : pour qui, pourquoi ?"

  • L'essor des reprises d'études en début de vie active.pdf Alexie Robert
  • Les transformations des fonctions de la formation continue universitaire.pdfIsabelle Borras
  • La reprise d'études, l'université face à la diversité de ses publics.pdfValérie Canals
  • Quels publics et quels sens pour la reprise d'études à l'université.pdfChristèle Manifet 
  • Un nouveau rapport aux études pour les jeunes qui reprennent une formation.pdfManon Brézault
  • Le diplôme d'accès aux études universitaires, entre promesses et réalité.pdfNathalie Beaupère, Isabelle Borras, Nathalie Bosse
Resource Details
ISBN
978-2-11-151941-1
Resource author
Couppié Thomas (Coord.), Dupray Arnaud (Coord.), Gasquet Céline (Coord.), Lemistre Philippe (Coord.)
Type de ressource
Ressources éducatives libres
PAYS
Date de publication
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