chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - Plateforme électronique pour l'éducation et la formation des adultes en Europe

Actualités

| 4 Octobre 2019
| par EBSN CBS Editor

The EBSN EPALE Team is glad to announce its second and third online course for policy-makers, experts and other professionals who have a stake in basic skills policy and are currently engaged in the implementation of the Upskilling Pathways recommendation.

Applicant organisation needed for Erasmus + KA2 project on Family Learning

CPIP Romania - Center for Promoting Lifelong Learning is preparing a project application on family learning and needs a promoter for the project who is willing to submit the application at their National Agency. All the administrative and development work will be done by CPIP. The project applicant should have previous experience in coordinating EU funded projects and solid expertise in the field of adult education/basic skills for adults. 

Ressources

| 22 Octobre 2020
| par Jelena Bojovic

Na osnovu člana 112 stav 2 Opšteg zakona o obrazovanju i vaspitanju („Službeni list RCG“, br. 64/02, 31/05 i 49/07 i „Službeni list Crne Gore“, br. 45/10, 45/11, 36/13, 39/13 i 44/13), na predlog Centra za stručno obrazovanje, Nacionalni savjet za obrazovanje je donio Odluku o izboru programa stručnog usavršavanja nastavnika za školsku 2019/2020. i 2020/2021. godinu (br. 023-1915/2019-3), od 20.10.2019. godine).

Ressources

| 22 Octobre 2020
| par Jelena Bojovic

Vodeće načelo ove Analize jeste da profesionalcima i donosiocima odluka iz različitih sektora obezbijedi potrebne informacije i podatke kako bi se multisektorska sistemska podrška djeci sa smetnjama u razvoju primjenjivala na usaglašen, efikasan i djelotvoran način, pružajući kvalitetan odgovor na potrebe ove djece tokom čitavog životnog ciklusa.

Sonja Karbon

Blog

| 22 Octobre 2020
| par EPALE Moderator

As quickly as the “playground” is changing and developing, teachers have to allow themselves to act according to the motto of “Leave some space for imperfection”. Looking back, Sonja is pleased to say that her experiences with online teaching were very positive and that it was really, really fun to experience intercultural competences in this new format.

Ressources

| 22 Octobre 2020
| par Martina Pervan

U planiranju, organizaciji i realizaciji nastavnog procesa, obrazovanje odraslih može biti primjer drugim sustavima u obrazovnoj vertikali stoga što svojom fleksibilnošću i uvažavanjem predznanja, interesa i sposobnosti polaznika promiče individualizaciju nastavnog procesa utemeljenu na suvremenim nastavnim pristupima i strategijama.

Ressources

| 21 Octobre 2020
| par Melike Uysal

Dear Colleagues,

As you know, EPALE Turkey National Support Service prepares a newsletter in Turkish for Turkish users, monthly.

In the September newsletter, we mention that Epale Community Conferenc, MOOC and OER and contents from users.

 

Thank you

Ressources

| 21 Octobre 2020
| par Geormary Fragko...

Σχέδιο δράσης για την ψηφιακή εκπαίδευση 2021-2027 Επαναπροσδιορίζοντας την εκπαίδευση και την κατάρτιση για την ψηφιακή εποχή

Ressources

| 21 Octobre 2020
| par Györgyi Bajka

Ennek a tájékoztató célja, hogy a stratégiai megfontolások keretrendszerébe foglalja a felnőttképzési rendszer legfontosabb változásait, és gyakorlatias módon – példákkal alátámasztva – bemutassa, elmagyarázza azokat. A tájékoztató rámutat a felnőttképzési rendszer – egyre jobban felértékelődő – stratégiai szerepére és ennek okaira, elemzi a korábbi felnőttképzési rendszer kihívásait, és bemutatja az ezekből levezetett stratégiai célkitűzéseket. A dokumentum továbbá széleskörű információt szolgáltat a felnőttképzési rendszer megújult környezetéről és szereplőiről, jogszabályi hivatkozásokkal alátámasztva részletesen elemzi a fő változásokat, és megjeleníti a jogszabályok helyes alkalmazásával kapcsolatban felmerülő, gyakran ismétlődő kérdéseket és a szaktárca azokra adott válaszait.

Actualités

| 21 Octobre 2020
| par EPALE Moderator

The new Erasmus+ Programme (2021-2027) aims to be even more inclusive, accessible, and sustainable. Important goals include supporting the digital transition in European education and helping to build the European Education Area.
To achieve these objectives, the new Programme has been designed to be easier than ever for organisations to access. Erasmus accreditation is crucial for this objective.

Ressources

| 20 Octobre 2020
| par NSS EPALE Nederland

Wat zijn de conclusies ten aanzien van de ontwikkeling van gespecialiseerde vaardigheden met betrekking tot big data, inetnet der dingen en cyberbeveiliging voor kleine en middelgrote ondernemingen (SMEs) in Europa? Op initiatief van de Europese Commissie en EASME is hier onderzoek naar uitgevoerd.

Ressources

| 20 Octobre 2020
| par Martina Pervan

Unapređenjem osobnog profesionalnog razvoja, u skladu s osnovnim andragoškim postavkama, odnosno postavkama pedagogije cjeloživotnog učenja stvara se podloga za kompetenciju inovativnog poučavanja, čiji su preduvjet tzv. meke vještine, među kojima su aktivno slušanje, pregovaračke vještine, kritičko i kreativno mišljenje, rješavanje problema.

Ressources

| 20 Octobre 2020
| par Camille POIRAUD

JIM (Journal of international Mobility), revue pluridisciplinaire à comité de lecture, pilotée par l'Agence Erasmus+ France / Education Formation, lance un appel à contributions autour de la thématique suivante : 
"Accueil des réfugiés, éducation et formation : stratégies, politiques et pratiques à l’épreuve des mobilités forcées".

Les contributions sont attendues avant le 17 mai 2021.

Ressources

| 20 Octobre 2020
| par Nicolas CONDOM
ARTEM ACCESS est une banque de temps qui promeut et facilite la rencontre entre les individus et la communauté par le biais d'échanges de services volontaires, qui permettent aux gens de se connaître et de s'apprécier grâce à leurs compétences et à l'apprentissage qu'ils peuvent partager. Cette production intellectuelle a été réalisée dans le cadre de financements Erasmus+.

Pages

S'abonner à EPALE RSS