chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - Plateforme électronique pour l'éducation et la formation des adultes en Europe

Blog

| 16 Décembre 2020
| par Antra Carlsen

Social sustainability in a country or region is not possible without having the whole population on board; no one should be left behind. It means that a wide range of policies and initiatives need to be implemented: to ensure interconnectedness and include the remote areas; to ensure democratic values and critical use if ICT possibilities; and to bridge the digital divide and ensure equality by raising the level of basic digital skills of adults and young people.

Ressources

| 13 Novembre 2020
| par EBSN CBS Editor

Insights from a pan-European opinion survey conducted by Cedefop.

Cedefop’s first opinion survey examined Europeans’ views about initial VET compared to general education. This second survey explores what adults living in the European Union (EU), Iceland and Norway think about adult learning and CVET, given that image and perceptions influence action.

Ressources

| 13 Novembre 2020
| par EBSN CBS Editor

Skills development has an important role to play in the immediate effort to lessen the impact of COVID-19 while the pandemic is active, in building the resilience of workers and firms, and in preparing for recovery. Time is of the essence in this response, to help speed recovery from recession, to get people back to work safely, to limit the career scarring effects of prolonged unemployment and skills mismatch, and to take advantage of opportunities that may otherwise dissipate over time.

Actualités

| 4 Octobre 2019
| par EBSN CBS Editor

The EBSN EPALE Team is glad to announce its second and third online course for policy-makers, experts and other professionals who have a stake in basic skills policy and are currently engaged in the implementation of the Upskilling Pathways recommendation.

Applicant organisation needed for Erasmus + KA2 project on Family Learning

CPIP Romania - Center for Promoting Lifelong Learning is preparing a project application on family learning and needs a promoter for the project who is willing to submit the application at their National Agency. All the administrative and development work will be done by CPIP. The project applicant should have previous experience in coordinating EU funded projects and solid expertise in the field of adult education/basic skills for adults. 

Ressources

| 5 Mars 2021
| par Uros Velickovic

The latest results of the PIAAC research (Programme for the International Assessment of Adult Competencies) have highlighted the need for the Netherlands to face the issue of an increasing number of citizens with low literacy skills – 1.3 million citizens to be precise. Having a significant group of citizens facing low literacy skills affects the labour market, the care system and the field of welfare negatively.

Ressources

| 5 Mars 2021
| par Uros Velickovic

Према најновијим резултатима истраживања PIAAC (Програма за међународну процену компетенција одраслих), примећује се да је у Холандији све више и више грађана са ниском писменошћу, тачније 1,3 милиона становника. Сходно томе да се све већа група становника суочава са ниском писменошћу, то утиче негативно на добробит, тржиште рада, систем заштите. Питање у овом тренутку јесте да ли су холандски држављани свесни ургентности и неопходности улагања у сврху повећања писмености код великог броја становника.

Ressources

| 5 Mars 2021
| par Uros Velickovic

Лидерство је предмет проучавања бројних научних дисциплина, међу којима и андрагогије. Циљ овог рада је да се операционално дефинише лидерство и да се на основу изабраних индикатора креира упитник као поуздан мерни инструмент који се може користити и у андрагошким истраживањима, посебно за потребе дизајнирања образовних програма за развој лидерских вештина.

Ressources

| 5 Mars 2021
| par Bartek Lis

Poznańskie Centrum Praktyk Edukacyjnych (CPE) w Centrum Kultury ZAMEK konsekwentnie pogłębia temat senioralnej zależności. Działający w nim badacze i animatorki kultury nie tylko przygotowują procesualne projekty skierowane do osób starszych o ograniczonej samodzielności, ale również realizują badania społeczne poszerzające naszą wiedzę na temat tej grupy kategorialnej.

Ressources

| 5 Mars 2021
| par Monika Smekalová

Posílení sociální a ekonomické odolnosti v Evropě investováním do vzdělávání

Tato zpráva se zaměřuje na sociální a ekonomickou odolnost, které lze dosáhnout dobře navrženými a dobře cílenými investicemi do vzdělávání. Poskytuje přehled individuální a společenské návratnosti vzdělání z hlediska ekonomických i mimoekonomických účinků. Mezi nejdůležitější ekonomické výhody pro jednotlivce patří lepší dovednosti, lepší zaměstnatelnost, vyšší produktivita a vyšší výdělky.

Ressources

| 4 Mars 2021
| par EPALE Keskus Eestis

Uue saatesarja „Õppetundˮ teises saates arutatakse, millisel tasemel on koolitajate digioskused veebikoolituste tegemisel. Saame teada, kui heaks koolitajad enda digipädevust hindavad, mida tehakse selleks, et enda digioskusi arendada ning millele tasub ettevõtetel veebikoolitust tellides tähelepanu pöörata.

Külas on Tallina ülikooli andragoogika lektor Katrin Karu, koolitajate digioskuste koolitaja ja õppedisainer Veronika Tuul, Telia personalivaldkonna juht Ingrid Viinapuu ning EPALE saadik Katre Savi.

Saadet juhib Äripäeva Personaliuudiste juht Kai Miller.

Ressources

| 4 Mars 2021
| par Georgi SKOROBOGATOV

Täiskasvanud elanikkond osaleb elukestvas õppes üha enam, mistõttu on professionaalsete koolitajate olemasolu vältimatu. Tarvidus kvaliteetsete koolituste ja pädevate koolitajate järele loob vajaduse uurida täiskasvanute koolitajaid ja nende kompetentse. 

Ressources

| 4 Mars 2021
| par Maria Parmakli

Σχέδιο δράσης για την ψηφιακή εκπαίδευση 2021-2027. Επαναπροσδιορίζοντας την εκπαίδευση και την κατάρτιση για την ψηφιακή εποχή

Ressources

| 4 Mars 2021
| par Kadi Kass

ETKA Andras korraldas 2. märtsil 2021 veebinari, milles koolitaja ja kogenud kutsetaotluste hindaja Anu Harjo tutvustas täiskasvanute koolitaja kutse taotlemisega seotud teemasid.

Lisaks eestikeelsele vebinarile toimus 1. märtsil ka venekeelne vebinar, kus sama teemat käsitles täiskasvanute koolitaja ning Kutsekoja välisprojektide juht Georgi Skorobogatov.

Ressources

| 4 Mars 2021
| par abdullah öztürk

This project has been prepared for the activities that disabled students should do in case of natural disasters. The project was prepared by the Secondary School Centar za odgoj i obrazovanje and was accepted by the Croatian national agency.The project includes special education schools, university, scout institution and associations. Project coordinator in Croatia in Turkey, Italy, Slovakia, Malta, Romania and Lithuania institutions are located.

Ressources

| 3 Mars 2021
| par Ana STANOVNIK PERCIC

V okviru študije Showing and Identifying Impact of Erasmus+ on EU and National Level – Adult Education smo analizirali učinke programa Erasmus+ na udeležence projektov mobilnosti v izobraževanju odraslih in posledično na organizacije, v katerih delajo. Študija je zaobjela 8 držav – Avstrijo, Finsko, Madžarsko, Islandijo, Nizozemsko, Norveško, Slovenijo in Švedsko.

Ressources

| 3 Mars 2021
| par Sorin Angheluta

Această scurtă descriere contribuie la o mai bună înțelegere a educației și formării profesionale (EFP) în Portugalia, oferind o perspectivă asupra trăsăturilor sale distinctive și subliniind evoluțiile sistemului și provocările actuale.

Pages

S'abonner à EPALE RSS