chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - Plateforme électronique pour l'éducation et la formation des adultes en Europe

Ressources

| 8 Juin 2020
| par Kadi Kass

Kuigi erinevad mobiilsusprogrammid võimaldavad toetusi välismaal õppimiseks või praktika sooritamiseks, on kutseõpetajaks õppivad üliõpilaste senine õpiränne olnud tagasihoidlik. Sellest lähtuvalt oli selle bakalaureusetöö eesmärgiks selgitada välja, millised on kutseõpetajaks õppivate üliõpilaste senised õpirände kogemused ja mis on nende hinnangul välismobiilsust toetavaks ja takistavaks teguriks. Andmeid koguti poolstruktureeritud intervjuu abil, viielt kutseõpetajaks õppivalt üliõpilaselt ja analüüsiti kvalitatiivse, induktiivse sisuanalüüsiga.

Ressources

| 8 Juin 2020
| par Maciej Czarniawski

Trainers save the Planet is an initiative of Polish trainers and Facebook group members Trainers Training Trainers, who care about the future of our planet. The action aims to promote pro-ecological activities in the community of educators.

A logo was designed for this action, the Six Rules to Follow and this unique Eco-Guidebook were developed. It shows how to prepare an educational event in the most Earth-friendly way possible:

Ressources

| 8 Juin 2020
| par Melike Uysal

Dear Colleagues,

EPALE Turkey National Support Service prepares a newsletter in Turkish for Turkish users, monthly.

In the May newsletter, we mention that  COVID-19 topics and contents from users and statistics information.

 

Thank you

Henrik Zipsane

Blog

| 8 Juin 2020
| par EPALE Moderator

Henrik has been working with adult education in cultural heritage organisations for many years. He is an expert on culture and adult education and in recent years his research has primarily centred on issues related to the use of heritage in regional development and lifelong learning. To learn more about museums during the COVID-19 era, here is Henrik Zipsane's story.

Ressources

| 8 Juin 2020
| par Vilija Lukošūnienė
Paskutinis Arūno Bėkštos vaizdo siužetas apie mokymosi stilius. Jame parodomi įvairių mokymosi stilių klasifikacijų (VAK/ VARK, Memletics ir 4 MAT, Gardnerio daugiasluoksnio intelekto teorijos bei D.Kolb’o patirtinio mokymosi ciklo)  tarpusavio ryšiai, analizuojama, kaip andragogas savo darbe gali pasiremti savo paties ir savo mokinių mokymosi stilių žinojimu.

Actualités

| 8 Juin 2020
| par EPALE Moderator

UNESCO invites stakeholders to submit promising case studies from around the world in which technology, ranging from low-tech to cutting-edge solutions, is effectively used to support these groups’ literacy learning and education and contributes to their well-being and social integration. The closing date is 19 June 2020.

Ressources

| 8 Juin 2020
| par Tino BOUBARIS
Das Projekt G mit Niedersachsen hat die Themen Migration und Gleichstellung zusammengebracht und Bildungs-, Beratungs- und Vernetzungsangebote in diesem Bereich entwickelt und umgesetzt. Über die Arbeit des Projektes ist jetzt ein Fachreader erschienen. Er möchte zum Nachdenken anregen, irritieren und Fragestellungen aufgreifen, die dem Projektteam im Rahmen der Arbeit begegnet sind, und gibt einen Ausblick für die Ausrichtung einer geschlechtersensiblen Bildungsarbeit in der Zukunft.

Ressources

| 7 Juin 2020
| par Metin ÖZKAN

Digital technologies are a part of schooling, however, given the significant focus on using of digital technologies in teaching and learning, there is little evidence of wide scale transformation. It is within this context that this paper reports on a qualitative, explanatory case study of six teachers, with experience in enhancing pedagogies in a well-established ubiquitous technologies environment, consciously seeking to transform their practice to enact personalized digital learning.

Ressources

| 6 Juin 2020
| par Beata Ciężka

Raport prezentuje wyniki badania mechanizmów wspierania potencjału kadrowego instytucji administracji publicznej zajmującego się wdrążeniem polityki spójności. W raporcie przestawiono rozwiązania stosowane w siedmiu państwach członkowskich UE: Francja, Chorwacja, Czechy, Węgry, Włochy, Bułgaria, Rumunia.

Ressources

| 5 Juin 2020
| par Esther Hernández
Para conmemorar la celebración del Día mundial del Medio ambiente que se celebra cada 5 de junio, un grupo de alumnos de enseñanza secundaria para personas adultas (ESPA) en el CEPA, ha realizado una selección de canciones sobre el medio ambiente y que pueden ser utilizadas como recurso educativo. 

Ressources

| 5 Juin 2020
| par Sehnaz Baltaci ...

Transformative learning is one of the major theories used throughout the field of adult education. Transformative learning is a theory that emphasizes how adults examine their own assumptions and beliefs with how they make sense of the world in various socio-educational contexts. Adult educators have expressed the importance of developing authentic environments and relationships in higher education that are vital to creating opportunities for transformative learning.

Ressources

| 5 Juin 2020
| par NSS SPAIN

Sigue la actualidad del SEPIE a través de su boletín electrónico, donde encontrarás toda la información acerca del programa Erasmus+ y otras iniciativas y proyectos internacionales.

Ressources

| 4 Juin 2020
| par Kadi Kass

Uurimustöö eesmärgiks oli välja selgitada Kihnu elanike vaade valla elukestva õppe arendamiseks vajalikele tegevustele. Lisaks kaardistada elanike enda elukestvas õppes osalemine. Lähtudes uurimisprobleemist ja eesmärgist otsiti vastuseid järgmistele uurimisküsimustele: 1) missugune on Kihnu valla elanike elukestvas õppes osalemine? 2) kes peaksid kihnlaste arvates panustama Kihnu elukestva õppe arendamisse?; 3) milliseid elukestva õppe vorme ja tegevusi on kihnlaste meelest vaja arendada?

Ressources

| 4 Juin 2020
| par Kadi Kass

Magistritöö eesmärk oli välja selgitada endiste üliõpilaste hinnangud oma ülikooliõpingute peatumise või katkestamise põhjustele ja ülikooli lõpetamist soodustavatele teguritele ühe Eesti ülikooli kolledži näitel ning võrrelda nii päevases õppes kui avatud ülikoolis õppinute hinnanguid oma peatumise või katkestamise põhjustele.

Ressources

| 4 Juin 2020
| par Kadi Kass

Bakalaureusetöö eesmärgiks oli välja selgitada pikaajaliste töötute pika töötusperioodi põhjused, motiivid ümberõppesse ning uuesti tööle asumisel. Andmeid koguti poolstruktureeritud intervjuudega kuuelt Tartu piirkonna pikaajaliselt töötult. Andmeid analüüsiti kvalitatiivse induktiivse sisuanalüüsi meetodil.

Ressources

| 4 Juin 2020
| par Kadi Kass

Käesoleva magistritöö eesmärk oli uurida lastekaitsetöötajate arvamusi TAI poolt välja töötatud täienduskoolitusprogrammis osalemise kohta. Soovisin teada, kuidas lastekaitsetöötajad hindavad täienduskoolitustel osalemise kasulikkust ning kas koolitustel omandatud teadmisi ja oskusi rakendatakse oma igapäevases töös. Lisaks soovisin välja selgitada, millistel teemadel lastekaitsetöötajad veel koolitusi vajaksid.

Joe Houghton

Blog

| 4 Juin 2020
| par EPALE Moderator

Joe has been training and teaching all his adult life – over 30 years as he turns 57 this year. He is an Assistant Professor running classes of full and part-time students, drawn from across the globe. On Thursday March 12th, the announcement came that all schools and colleges were to close in-person operations from 6 pm that evening.One saving grace of the timing of the crisis for educators has been that almost every teacher I know, including me, had prior contact with their students, had established in-person relationships with them, so we could draw on these relationships as we transitioned into online calls.

Pages

S'abonner à EPALE RSS