”Vastuu lukijalla – kenen uutisiin voi luottaa?” on matalan kynnyksen medialukutaitokurssi aikuisille. Sen kehitti ja pilotoi Kansanvalistusseura (KVS) yhdessä Helsingin työväenopiston ja Itä-Suomen yliopiston Opinsauna-hankkeen kanssa.

Podle odborníků na IT technologie nám naše informační kanály přerůstají přes hlavu. Jen během 1 minuty bylo na světě napsáno 168 milionů e-mailů, bylo spuštěno 700 000 vyhledávání na serveru Google a bylo nahráno 60 hodin videí YouTube, nemluvě o všech spamech, bannerových reklamách, příspěvcích na Facebooku, množství tweetů… Bylo spočítáno, že před úsvitem civilizace obsahovala planeta 5 exabytů informací. Dnes vyprodukujeme toto množství za pouhé dva dny!

Building on the award-winning Acting for the Future project, Smashing Times is the lead partner on Theatre for Positive Mental Health, promoting collaborative exchange and mutual learning between five partner organisations across Europe. The programme brings together artists and educators to explore the use of creative processes to promote positive mental health and coping strategies for dealing with stress and anxiety.

Scopul acestei analize a fost sistematizarea, descrierea și analizarea critică a cercetărilor anterioare referitoare la învățământul integrat bazat pe școală pentru cunoașterea profesională în formarea în materie de asistență medicală în învățământul sec

Los fraudes online es un tema que preocupan y mucho a los usuarios, por eso el Instituto Nacionl de Ciberseguridad ha desarrollado una guía muy visual y práctica para aprender a identificarlos. A través de ella, hacen un repaso de los tipos de fraudes más comunes que circulan por la Red, detallando en qué consisten y cómo detectar cada uno de ellos.

Fleksibel utdanning Norge (FuN) er en medlemsorganisasjon for virksomheter og enkeltpersoner som jobber med digitale og fleksible læringsformer. FuNs magasin Synkron handler om livslang læring, med vekt på innovative læringsformer. 

Niri Talberg ved Fafo har utført en undersøkelse av norske studieforbund for Voksenopplæringsforbundet. Konklusjonen i rapporten for undersøkelsen er at kursdeltakernes praksiserfaring blir brukt aktivt i læringen, og at kursene er tilpasset deltakernes interesser og behov.

Het aantal meldingen ouderenmishandeling en ontspoorde mantelzorg stijgen jaarlijks. Deze problematiek wordt meestal niet of te laat herkend. Ondertussen stijgt het aantal meldingen jaarlijks. Aan de hand van dit artikel met handvatten, kun je direct aan de slag met het maken van passend beleid en een effectieve aanpak.

Quality and Qualifications Ireland (QQI) is the independent State agency responsible for promoting quality and accountability in education and training services in Ireland. QQI have published Quality in Irish Further Education and Training Insights Report September 2019.

Verpleegkundigen hebben behoefte aan tools die helpen om laaggeletterde patiënten te herkennen en de communicatie ondersteunen. Hematon is, samen met NFK, Pharos, Longkanker Nederland, de Stomavereniging, SPKS en ProstaatKankerStichting, inmiddels gestart met de ontwikkeling van tools die de communicatie met laaggeletterde patiënten ondersteunen. Het gaat om zogenaamde praatkaarten. 

Hoe geef je als gemeente of maatschappelijke instelling invulling aan de nieuwe wet inburgering, die op 1 januari 2021 ingaat?

Die Handreichung „Wie Beratung an Schulen gelingt“ soll vor allem für Schüler- und Bildungsberater/innen ein Nachschlagewerk zu aktuellen Beratungsansätzen, Beratungsmethoden und Entwicklungen im Bereich der Laufbahnberatung sowie in der psychosozialen Beratung sein. Neben den genannten Themen werden u.a. der professionelle Umgang mit Diversität in der Beratung, Entwicklungen im Bereich der psychosozialen Gesundheit, Trauma oder Elternarbeit aufgegriffen.

Το 7ο τεύχος της σειράς Adult Skills του Οργανισμού Οικονομικής Συνεργασίας και Ανάπτυξης ΟΕCD εστιάζει στο ερώτημα: Πόσο θα μεταβληθεί το επίπεδο γραμματισμού του πληθυσμού που βρίσκεται σε ηλικία απασχόλησης από σήμερα ως το 2020;

Η Ευρωπαϊκή Ένωση για την Εκπαίδευση των Ενηλίκων προτείνει, με αυτή τη διακήρυξη, να δημιουργήσουμε μια Ευρώπη μάθησης: μια Ευρώπη που να είναι ικανή να αντιμετωπίσει το μέλλον θετικά και με όλες τις αναγκαίες δεξιότητες, γνώσεις και ικανότητες. Διαβάστε παρακάτω τη Διακήρυξη του 2019 στα Αγγλικά.

U okviru projekta „Upoznajmo i prepoznajmo e-nasilje“ koji partnerski realizuju NVU Djeca Crne Gore i Volonterski klub JU Gimnazija „Slobodan Škerović“, pripremljen je edukativni materijal u vidu Priručnika za djecu, roditelje i nastavnike, kao i video materijal za djecu o elektronskom vršnjačkom nasilju.

Netwerk Basiseducatie organiseert een opleiding voor kinderbegeleiders in de kinderopvang met als belangrijkste doel werknemers sterker te maken in hun job, zowel in de omgang met ouders, collega’s als leidinggevenden. Op de trefdag 'Geletterdheid op het werk: w@ is d@?' op 8 november in Brussel deelden coördinator Annelies Vandenberghe van Open School en lesgeefster Hannelore Boerave hun ervaring over hoe de samenwerking - onder meer met een buitenschoolse opvang in Koksijde - tot stand komt, hoe ze de inhoud bepaalden, de concrete aanpak en methodiek, de knelpunten, succesfactoren, enzovoort.

"Laaggeletterdheid is een van de meest hardnekkige en indringende vraagstukken in de Nederlandse samenleving", dat zei Arnold Devreese van de Nederlandse Sociaal-Economische Raad (SER) op de trefdag 'Geletterdheid op het werk: w@ is d@?' op 8 november in Brussel.

The Flanders Social and Economic Council (SERV) focuses on the theme of digitization. After all, not only the technologies used are changing, but also tasks and jobs, skills and competences, work forms and work formulas, revenue models and organizational structures are evolving. That is why the social partners published a vision paper and action plan as a start for a digital policy agenda for Flanders. The action plan contains recommendations and actions for the Flemish Government in seven areas. On the meeting day "Literacy at work: w @ is d @?" on November 8, 2019 in Brussels Mieke Valcke from the SERV told more about the plan.

De Sociaal-Economische Raad Vlaanderen (SERV) zet in op het thema digitalisering.  Niet alleen de gebruikte technologieën veranderen immers maar ook de taken en jobs, vaardigheden en competenties, werkvormen en arbeidsformules, verdienmodellen en organisatiestructuren evolueren. Daarom brachten de sociale partners een visienota en actieplan uit als aanzet voor een digitale beleidsagenda voor Vlaanderen. Het actieplan bevat aanbevelingen en acties voor de Vlaamse Regering op zeven terreinen. Op de trefdag 'Geletterdheid op het werk: w@ is d@?' op 8 november 2019 in Brussel gaf Mieke Valcke van de SERV meer uitleg.

Всяка система за формиране на умения се състои от три взаимно свързани компонента:

1. развитие на умения в рамките на формалната образователна система и извън нея

The main purpose of this analysis is to assess the impact, i.e.

Die Toolbox der ReferentInnen-Akademie bietet vielfältige Methoden und Materialien sowie hilfreiche Literaturtipps und Links zur gendersensiblen Bildungsarbeit. Ziel ist es, mithilfe der Materialien den Einstieg in die Thematik zu erleichtern und Diskussionen, die z.B. Diskriminierung aufgrund des Geschlechts behandeln, anzustoßen.

Kompetanse Norge har utviklet et nettkurs for ledere og lærere som gir opplæring etter introduksjonsloven. Kurset er for alle private tilbydere, kommunal voksenopplæring og andre som driver opplæring for voksne.

Det er viktig å kunne godt norsk for å få seg jobb og for å beholde jobben, selv i omstillinger og nedgangstider. Men hva er godt nok?

Hør på Kompetanse Norges kompetansefrokost om språk i arbeidslivet!

In brief:

• For informal carers and focused on Alzheimer
• Short, blended, micro-learning- based: 20 hours= 16h face to face / 4h eLearning
• Planned for about 6 weeks
• Available in 4 languages (EN/FR/ES/DE)
• Free of charge and with an open license (Creative Common 4.0 allowing further changes if non commercial use and distributed under the same license

On the basis of the Carer+ Digital Competence Framework, a complete programme structure was developed, containing a total of 5 interrelated modules organised under 3 themes:

• Foundational skills
• Managing social care with ITCs
• Providing home care through ICTs.

The Virtual Learning Environement was created by using Drupal Commons and Moodle 2.5: 5 platforms were created: an original one in English and 4 for the piloting partners in their local languages (France, Italy, Latvia, Romania and Spain).

The main purpose of this study is to clarify for all partner countries (Austria, France, Germany, Spain), which rollout perspectives exist for the TRACK blended learning offer (combining online and face-to-face sessions) and how the training can be promoted and
be made available to the target group.