Räägime e-õppekeskkondadest ja kuidas koolitajana sobivat valida. Milliseid e-õppekeskkondi enim kasutatakse ning mis on nende võimalused aga ka piirangud? 

Ο συγκεκριμένος εκπαιδευτικός πόρος αποτελεί ένα σχέδιο μαθήματος για τη διδασκαλία τεχνικών χαρακτικής και εκτύπωσης. 

В повечето страни от Европейския съюз професионалното образование осигурява по-добри  възможности за заетост непосредствено след завършване на средно образование, отколкото средното общо образование.

Η κατάρτιση αφορά την εκπαίδευση των επαγγελματιών υγείας, κοινωνικής εργασίας και φροντίδας, σε πολύ συγκεκριμένες τεχνικές έτσι ώστε να αποκτήσουν γνώσεις, δεξιότητες και πρακτικές, για να μπορούν να διαχειριστούν επιθετικές και βίαιες συμπεριφορές, δίνοντας υποστηρικτική ελευθερία και ελέγχοντας επικίνδυνες καταστάσεις, προλαμβάνοντας με αυτό το τρόπο ατυχήματα

Tämä raportti käsittelee käytäntöjä, jotka edistävät tai fasilitoivat työpaikalla tapahtuvaa tai työhön valmentavaa aikuiskoulutusta.

In 2018, Quality and Qualifications Ireland (QQI) published a Green Paper on Assessment of Learners and Learning to stimulate a debate about current practice in assessment, how policy and practice in this area can be improved,  and QQI’s role in these changes. More than 70 responses were received from across the further education and training, higher education and English language education sectors. 

Biedrība "Zaļā brīvība" DEAR projekta "Ar cieņu par pārtiku" ietvaros ir izstrādājusi dažādus vērtīgus materiālus gan latviešu, gan angļu valodās.

Sagatavoto materiālu klāsts ir bagātīgs - grāmatas, video, animācijas filmas, interaktīvas spēles, tiešsaistes testi, un arī aplikācija. Tie balstās uz globālās izglītības pieeju un ir veidoti izmantošanai formālajā un neformālajā izglītībā. 

Pro všechny, které zajímá téma vzdělávání těch, kteří se nejvíce potřebují učit, ale mají k tomu jen málo příležitostí, jsou níže nahrány prezentace přednesené na konferenci EPALE dne 9. 10. 2019.

Mezi prezentujícími účastníky byli a své zkušenosti a názory sdíleli:

Le attività educative delle univeristà italiane per promuovere l'occupabilità e l'imprenditorialità tra i laureati. 

Educational actions of Italian universities to promote employability and entrepreneurship among graduates 

EPALE konverentsil avanes osalejatele suurepärane võimalus kuulata Lene Rachel Anderseni inspireerivat ettekannet, mis keskendus tema ja Tomas Björkmani raamatule „The Nordic Secret. A European story of beauty and freedom“. Raamat selgitab Põhjamaade edu saladust. Andersen reedab oma ettekandes, et selleks on täiskasvanuharidus, aga ta toonitab, et mitte lihtsalt igasugune täiskasvanuharidus.

Za mrežo svetovalcev iz izobraževalnih organizacij je svetovanje za zaposlene, ki ga izvajajo v sklopu Javnega razpisa za financiranje dejavnosti informiranja in svetovanja ter za ugotavljanje in vrednotenje neformalno pridobljenega znanja od 2016 do 2022, nov izziv. Nov izziv v tem, kako doseči zaposlene, še posebno manj izobražene, in tiste z nizkimi ravnmi spretnosti. Kako jih motivirati in spodbuditi, da izkoristijo številne brezplačne možnosti svetovanja, izobraževanja in usposabljanja, ki so jim ponujene v zadnjih letih z različnimi ukrepi države in ESS.

This mobile application is an intellectual output (IO2) of the project “Attending Diversity in Adult Language Learning (ADALL)”.

Raport prezentuje analizę zjawiska wykluczenia społecznego na terenie województwa lubuskiego oraz ocenę wpływu działań RPO-L2020 na jego zmniejszanie, w tym szczególnie na aktywizację społeczno-zawodową osób zagrożonych ubóstwem i wykluczeniem społecznym oraz wzrost dostępności usług społecznych.

Ciekawy i inspirujący materiał dla wszystkich zajmujących się pracą z osobami dorosłymi, szczególnie ze środowisk trudnych, ubogich, wymagających szczególnego wsparcia i kompleksowych programów aktywizacyjnych.  

Защо вярваме в p2p learning?

Светът се променя

The team of the Institute for Strategic Research and Education (ISIE) was engaged by E4E@mk Project to conduct an analysis of the current situation and the challenges with a special focus on the legal framework, the resources and other processes and competences within the formal vocational education. The analysis is based on empirical research conducted in the period August - October 2018.

T his document presents the key findings and recommendations in relation to the financing of non-formal education and training in the Republic of North Macedonia that resulted from the empirical research conducted by the Institute for Strategic Research and Education – ISIE in the period December 2018 – March 2019, within the Education for Employment in North Macedonia Project (E4E@мк).

Consultation with citizens is main prerequisite for practicing a participatory and transparent good governance. It is based on the idea of citizens improving their own life by means of own ideas and participation and the administration developing accountable local governance that can be trusted.  

Βιντεοσκοπημένη βίντεο του Markus Feigl, επικεφαλής της Αυστριακής βιβλιοθήκης, σχετικά με το Erasmus +, την εκπαίδευση ενηλίκων, την EPALE και τις ευκαιρίες για τους βιβλιοθηκονόμους. (Γερμανικά με αγγλικούς υπότιτλους)

Βιντεοσκοπημένη δήλωση του Jan Pokorny, επικεφαλή της βιβλιοθήκης στο εκπαιδευτικό κέντρο Simmering, σχετικά με την EPALE και το Erasmus + και τη σημασία τους για τις βιβλιοθήκες. (Γερμανικά με αγγλικούς υπότιτλους)

Προσφέρουμε πρακτικά εργαλεία για τα μέλη του προσωπικού να αναπτύξουν ή να βελτιώσουν τις διαπολιτισμικές τους ικανότητες. Αυτός ο πόρος είναι μια σειρά εκπαιδευτικών ενοτήτων που έχουν σχεδιαστεί για χρήση σε εκπαιδευτικά εργαστήρια.

Ghidul a fost elaborat pe parcursul a doi ani de cooperare a patru organizații pentru a dezvolta un instrument de investigare a motivației deținuților, efectuarea de cercetări, rezumarea rezultatelor. Pe lângă aceasta, a fost elaborată sau adaptată o metodologie pentru motivația de a învăța. Această publicație ar trebui să ajute la o cunoaștere mai buna a deținuților cu ajutorul motivației lor sau chiar lipsa motivației, pentru a învăța și pentru a alege cea mai bună strategie de învățare și învățare, instrumente, tehnologie.

"A nevelésszociológia „az a szakszociológia, amely a különböző társadalmi közösségeket szocializáció közben mint a nevelés alanyait, illetve tárgyait vizsgálja. A nevelésszociológia fogalmának meghatározására – sem tárgyát, sem feladatait illetően – nem alakult ki egységes vélemény.

Der Beitrag zeigt zwei Perspektive des Agilen Lernens in einer sich verändernden Arbeitswelt.

Introduction