chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - Plateforme électronique pour l'éducation et la formation des adultes en Europe

Ressources

| 10 Novembre 2020
| par Sorin Angheluta

Cel puțin două treimi dintre adulții din fiecare stat membru al UE sunt de acord că guvernul lor ar trebui să acorde prioritate investițiilor în învățarea adulților, se arată într-un nou sondaj Cedefop.

Ressources

| 10 Novembre 2020
| par Ruth Livesey
Are you a future pioneer, a potential social innovator? Join us online for a Massive Open Online Course and become a pioneer of Tomorrow´s Land. The MOOC combines theory, inspiration, practice, self-reflection and discussion and is designed as a journey to the future. You can take the course at your own pace and connect with a group of international learners and facilitators.

Actualités

| 10 Novembre 2020
| par EPALE Moderator

Evrópska starfsmenntavikan
9.-13. nóvember 2020
Framúrskarandi starfsmenntun með sjálfbærni og tölvutækni

Ressources

| 9 Novembre 2020
| par LJUPKA KJURKCHIEVA

Со овој правилник се пропишува содржината и формата на документацијата и евиденцијата која ја водат установите и институциите за образование на возрасните.

Ressources

| 9 Novembre 2020
| par LJUPKA KJURKCHIEVA

Со овој правилник се пропишува начинот на верификација на установите и институциите за образование на возрасните.

Ressources

| 9 Novembre 2020
| par LJUPKA KJURKCHIEVA

Со овој закон се уредуваат организирањето, структурата, финансирањето и управувањето на системот на образование на возрасните. Образованието на возрасните е дел од единствениот систем на образованието на Република Македонија

Ressources

| 9 Novembre 2020
| par Maria Parmakli

Πληροφορίες από μια πανευρωπαϊκή έρευνα γνώμης που διεξήγαγε το Cedefop. Αυτή η έρευνα διερευνά τι σκέφτονται οι ενήλικες που ζουν στην Ευρωπαϊκή Ένωση (ΕΕ), την Ισλανδία και τη Νορβηγία για την εκπαίδευση ενηλίκων και το CVET, δεδομένου ότι η εικόνα και οι αντιλήψεις επηρεάζουν τη δράση. Η έρευνα ορίζει τη μάθηση ενηλίκων και το CVET ως οποιαδήποτε μαθησιακή δραστηριότητα που αναλαμβάνεται από ενήλικες (απασχολούμενοι ή όχι) με σκοπό να βελτιώσει τις γνώσεις ή τις δεξιότητές τους.

 

BRIEFING NOTE | NOVEMBER 2020 | ISSN 1831-2411

Ressources

| 9 Novembre 2020
| par Maria Parmakli

Με περισσότερες από 40 000 συνεντεύξεις προσώπων ηλικίας 25 ετών και άνω στην Ευρωπαϊκή Ένωση, Νορβηγία και Ισλανδία, η έρευνα αυτή, μελετά τις εντυπώσεις των ανθρώπων για την εκπαίδευση ενηλίκων και τη συνεχή επαγγελματική εκπαίδευση και κατάρτιση (ΕΕΣΕΕΚ), που είναι κεντρικές για να μπορέσουν οι ενήλικες να αποκτήσουν τη γνώση, τις δεξιότητες και τις ικανότητες που χρειάζονται για να

Ressources

| 9 Novembre 2020
| par Éva Kovácsné Péter

A COVID-19 járvány által érintett országok szinte mindegyikében a városok a fertőzések epicentrumai. A járványhelyzetben a városok több ágazatot átfogó forrásokkal, gazdag eszköztárral ösztönzik, támogatják és fejlesztik a különböző nem formális és informális tanulási kezdeményezéseket az oktatás, a tanulás folyamatosságának biztosítása érdekében.

Ressources

| 8 Novembre 2020
| par Kadi Kass

Rahvastiku vananemine on probleemiks kogu maailmas ja eriti Eestis kui väikesearvulise rahvastikuga riigis. Seetõttu tuleb rahvastikupoliitikas rohkem tähelepanu pöörata vanemaealiste vajadustele. Hilisvanadus on ühtlasi ka naisküsimus, sest naisi on pikaealiste hulgas palju rohkem kui mehi (Gothoni, 2008). Negatiivsed stereotüübid ja suhtumine vanemaealistesse kui kehva tervise ja vähese õppimisvõimega inimgruppi jätab vanemaealised ilma võimalusest panustada ühiskonda oma kogemustega ning surub nad hoopis abivajajate staatusesse.

Ressources

| 8 Novembre 2020
| par Rumiana Kostadinova

Интерактивните групи са интерактивен начин за организиране на класната стая, който предлага най-добри резултати в днешното общество по отношение на подобряването на знанията и сплотеността в учебната зала. Целта на интерактивните групи е всички учащи да постигнат заедно едни и същи очаквания за обучение.

Ressources

| 8 Novembre 2020
| par Rumiana Kostadinova

В публикацията се представят възможни подходи за учене, които са разгледани в контекста на социалните и на интензивните технически промени през последните две десетилетия.

Ressources

| 8 Novembre 2020
| par Rumiana Kostadinova

В публикацията се представят възможни подходи за учене, които са разгледани в контекста на социалните и на интензивните технически промени през последните две десетилетия.

Ressources

| 7 Novembre 2020
| par Nina Woderska

"Nagrania terapeutycznych sesji o charakterze profilaktycznym “Chwile wytchnienia” powstały pro publico bono w ramach projektu “Wsparcie w kryzysie” Fundacji Polskiego Instytutu Ericksonowskiego. Wśród 25 nagrań znalazły się bajki dla dzieci, sesje dla par, przedsiębiorców, młodzieży i seniorów.

Jako pierwsze ukazało się nagranie “Bezpieczne miejsce” - www.youtube.com/watch  prof. Joanny Szczepańskiej-Gierachy, prezeski Fundacja Aktywizacji Seniorów Siwy Dym.

Ressources

| 6 Novembre 2020
| par Rumiana Kostadinova

В практиката са разработени много инструменти за тестване, чрез които да се оценят способностите за учене по различни теми и способностите за учене на учащи с различна възраст и квалификация. Но независимо от тази външна оценка, за да се постигне висока ефективност в процеса на учене, е необходимо самият обучаем да разбере по-добре как да учи.

Ressources

| 6 Novembre 2020
| par Rumiana Kostadinova

В практиката са разработени много инструменти за тестване, чрез които да се оценят способностите за учене по различни теми и способностите за учене на учащи с различна възраст и квалификация. Но независимо от тази външна оценка, за да се постигне висока ефективност в процеса на учене, е необходимо самият обучаем да разбере по-добре как да учи.

Ressources

| 6 Novembre 2020
| par Rumiana Kostadinova

Представеният учебен модул разглежда метода за поставянето на индивидуални обучителни цели като основен елемент на умението за ефективно учене през целия живот.

EPALE podcast: Artificial intelligence in adult learning and education

Blog

| 6 Novembre 2020
| par EPALE Moderator

When looking at AI and adult learning, the link between them is still blurry and its capitalization remains unexplored ground for many adult educators and ALE providers. Why does AI still feel like a sci-fi movie, even though it has already become part of our lives? And how can adult learning demystify it?

Ressources

| 6 Novembre 2020
| par NSS SPAIN

Nos complace compartir con todos vosotros el Boletín EPALE nº50.

El foco temático de este cuarto trimestre es "La inclusión social de la población adulta y aprendizaje intergeneracional”.

Os animamos a compartir vuestros conocimientos, experiencias y buenas prácticas con la comunidad de EPALE.

También podéis encontrarnos en Twitter: https://twitter.com/EPALE_ES

 

Ressources

| 6 Novembre 2020
| par Petra Mathilde Jørs

Oplægget sætter fokus på, hvordan man som skole kan styrke sin e-læringskapacitet, og hvad der skal til, for at e-læring lykkes. Der stilles skarpt på, hvordan man som underviser, underviserteam og leder konkret kan understøtte kvalitet i e-læringsforløb ved at tage udgangspunkt i deltagernes forudsætninger, tilrettelægge forløb der understøtter læring ved at motivere, engagere og fastholde deltagerne og sikre at ledere og undervisere opbygger og deler erfaringer om e-læring.

Ressources

| 6 Novembre 2020
| par Petra Mathilde Jørs

I dette inspirationskatalog præsenterer Evalueringsinstitut (EVA) syv tiltag, der er væsentlige for at skabe kvalitet i digitale undervisningsforløb. De syv tiltag er relevante på tværs af forskellige uddannelsesområder, hvor der tilrettelægges undervisningsforløb som e-læring eller blended learning. Kataloget bygger på EVA’s undersøgelse af erfaringer med digitalisering i voksen- og efteruddannelse (VEU), og det er ambitionen, at kataloget skal inspirere institutioner i deres videre arbejde med at udvikle og opskalere digitale forløb.

Pages

S'abonner à EPALE RSS