Adult educators should not just adju

The objective of this paper is to present the different possibilities for the application of modern web 2.0 tools in e-learning. The paper starts by explaining and defining the basic concepts of nonformal learning and e-learning 2.0, going on to explain nonformal learning mediated by technologies. It concludes with an explication of the concept of personal learning environments as a proposal for a contemporary solution for e-learning. An overview is also given of the most commonly-used 2.0 tools, along with the implications for their use in modern education.

Developing reading skills through the use of different metacognitive strategies leads to the development of reading comprehension, which brings us to the ultimate aim of this paper, which is to reveal the importance of a metacognitive strategic approach in developing reading skills which may, in turn, positively influence reading comprehension. The research question was aimed at finding out whether the metacognitive strategy input realised within the Textual Analysis course yielded better results in the reading proficiency of those groups which had metacognitive strategy-based input.

Ottoman Kati Art, 3D paper relief art is a traditional Ottoman Art which became oblivion during the last centuries.

Digitale Mündigkeit – Welche Kompetenzen ermöglichen Teilhabe im Netz im politischen Diskurs?

Ενημερωθείτε για το πρόγραμμα του Συνεδρίου: "Εκπαίδευση Ενηλίκων και Ψηφιακές Δεξιότητες: Πρακτικές του παρόντος και Προσεγγίσεις για το μέλλον για μια Δεύτερη Ευκαρία για όλους", που θα πραγματοποιηθεί στις 2 Δεκεμβρίου 2019, στο Συνεδριακό Κέντρο στη Λευκωσία.

Andragogai žino, kad grįžtamasis ryšys yra itin svarbus suaugusiųjų mokyme ir mokymesi. Įvairiuose mokymuose jie mokosi tinkamai reaguoti į besimokančiųjų pasiekimus ir pažangą bei nesėkmes.

Acest raport de sinteză prezintă situația actuală a politicilor și sistemelor naționale de educație a adulților din statele membre ale Uniunii Europene.

Acest studiu examinează dinamica diferitelor dimensiuni ale nepotrivirii competențelor și explorează relația empirică dintre aceste măsuri de nepotrivire a competențelor și productivitatea muncii.

Această fișă prezintă modul în care Europass poate fi de ajutor furnizorilor de educație și formare profesională prin sprijinirea cursanților, promovarea oportunităților și recunoașterea calificărilor.

Acest raport ține cont de realizările Agendei europene reînnoite pentru educația adulților (2011-2018) și identifică subiectele și prioritățile emergente care ar putea fi luate în considerare în perioada de după anul 2020. Bilanțul se bazează pe documentația existentă și pe expertiza membrilor gr

Did you know that the number of veterinary doctors is increasing across Europe? Do you know how many veterinary doctors practice and what is veterinary education in the subject of communication with the client? To what extent the subject of communication with a client is covered by the obligatory study education for veterinary doctors?

Der demografische Wandel macht auch vor Betrieben nicht halt. Weiterbildungsmaßnahmen sollen einen Verbleib der Arbeitnehmer*innen im Beruf verlängern. Die präsentierte Studie zeigt jedoch, dass das Angebot konstant bleibt, während die Zahl potenzieller Teilnehmer*innen wächst.

'Supporting Working Lives And Enterprise Growth In Ireland: 2018-2021 further education and training policy framework for skills development of people in employment' was published by Solas (The Irish Further Education and Training Authority) in 2018. It sets out a policy framework for employee development opportunities in Ireland. 

Five principal drivers underpin the new policy on skills development of employees in the workforce.

(i) Supporting enhanced productivity in Irish SMEs

During 2019-2021,  Klaipėda University, together with partners from Latvia and Sweden, is implementing the project 

Wydanie specjalne biuletynu „Wiadomości-Opinie-Materiały”, zbiegające się z obchodami 30-lecia funkcjonowania Centrum Doskonalenia Nauczycieli w Pile.relacje i refleksje z pobytu dyrekcji, nauczycieli konsultantów oraz specjalistów w Walencji.

Artykuł dotyczy wrażeń i spostrzeżeń 10 pracowników merytorycznych z Centrum Doskonalenia Nauczycieli w Pile.

Die Landesgruppe Rheinland-Pfalz und Saar hat eine Broschüre veröffentlicht, die aktuelle Informationen zu Fördermöglichkeiten der akademischen Weiterbildung in Deutschland präsentiert.

Die Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft ist die erste Institution, die mit der Herbstakademie 2019 der Nationalen Weiterbildungsstrategie eine umfangreiche Auseinandersetzung in Form einer eigenen Tagung gewidmet hat. Dass nach wie vor grundlegende Voraussetzungen für gutes Lehren und Lernen in der Weiterbildung fehlen, konnte ebenso verdeutlicht werden wie die Forderung, die bisher vernachlässigte politische, allgemeine und kulturelle Weiterbildung u.a. auch als Teil der Integrationsstrategie in die Nationale Weiterbildungsstrategie einzubinden, will man wirklich eine „neue Weiterbildungskultur“ erreichen.

Zestaw argumentów "za" i "przeciw" dla dwóch najpopularniejszych sposobów dzielenie się ze światem swoim kursem online. Bierzemy pod lupę korzystanie z popularnych marketplaces typu Udemy oraz publikcję na własnej stronie www czy blogu.

W załączonym pliku znajduje się jeden z artykułów będących częścią podręcznika Evidence Based HRM. Opisuję w nim ciekawe badania przybliżające efektywność asynchronicznych rozmów rekrutacyjnych oraz ich wpływ na doświadczenie kandydata. Okazuje się, że wykorzystanie tego typu rozmów rekrutacyjnych znacznie zwiększa efektywność procesu, a obniżenie satysfakcji kandydata jest przy nim niewielkie. Warto wziąć pod uwagę te wyniki podczas rekrutacji organizatorów i uczestników programów edukacyjnych.

Lakner Szilvia A felnőttképzés korszerű eljárásainak alkalmazása az emberi erőforrás fejlesztésben című doktori disszertációja rendkívül sokat segített a A coaching szerepe a munka világában című blogbejegyzésem megírásakor. A disszertáció hasznos és részletes olvasmány, ha többet szeretnénk megtudni a felnőttképzésről, coachingról, emberi erőforrásról, új, korszerű módszerekről a felnőttoktatásban.

Šiandien vis plačiau taikant projektus įvairiuose visuomenės veiklos kontekstuose, formuojantis naujam požiūriui į projektus ir projektinę kultūrą, siekiant ne jų kiekybės, o kokybės, vis aktualesnė tampa projektų vadybos teorija ir praktika.