chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - Plateforme électronique pour l'éducation et la formation des adultes en Europe

Ressources

| 21 Juillet 2015
| par Ricarda Motschilnig

In the years to come, Europe’s businesses will have to cope with the demographic challenge that comes with an aging population. It is vital then that needs of older workers are understood and that their knowledge, built up over the years, is preserved and transferred to the next generation.

Ressources

| 21 Juillet 2015
| par Ricarda Motschilnig

In den kommenden Jahren werden Unternehmen in Europa mit der demografischen Herausforderung zurechtkommen müssen, die mit einer alternden Bevölkerung einhergeht. Es wird dann von wesentlicher Bedeutung sein, den Bedarf älterer Mitarbeiter zu verstehen und das von ihnen über viele Jahre aufgebaute Wissen zu erhalten und an die nächste Generation weiterzugeben.

Ressources

| 21 Juillet 2015
| par Ricarda Motschilnig

A project in Upper Austria is giving first-generation immigrants the skills and confidence they need to find their proper place in the labour market.

The Competence Workshop project starts from the premise that the skills and experiences of immigrants are not always recognised, which means they can end up working well below their appropriate level. To change this situation, personalised counselling is provided to help people make the most of their competences – and gain new ones!

Ressources

| 21 Juillet 2015
| par Ricarda Motschilnig

Ein Projekt in Oberösterreich verhilft Zuwanderern der ersten Generation zu Kompetenzen und Selbstvertrauen, damit sie auf dem Arbeitsmarkt bestehen können.

Das Competence Workshop-Projekt geht von der Feststellung aus, dass die Kompetenzen und Erfahrungen von Zuwanderern nicht immer Anerkennung finden. Demgemäß können Zuwanderer bei ihrer Beschäftigung deutlich unterfordert sein. Um Abhilfe zu schaffen, sollen die Menschen ihre Kompetenzen durch persönliche Beratung bestmöglich ausschöpfen und sich darüber hinaus weiterbilden.

Ressources

| 21 Juillet 2015
| par Ricarda Motschilnig

A pilot project based in Klagenfurt and surrounding towns in southern Austria gave unemployed older people the chance to do meaningful work instead of waiting for retirement on benefits.

Thirteen people close to pension age were offered jobs with non-profit organisations. The income they earned from their work was, in most cases, higher than their unemployment benefit so their overall financial situation was improved. The project also allowed the participants to “top-up” missing periods of pension insurance.

Ressources

| 21 Juillet 2015
| par Emma Grainger

The AONTAS Community Education Network (CEN) has provided a distinct, highly visible, advocacy space for independent community education member organisations of AONTAS. This is a report of their last meeting, held in March in order to regroup with CEN members, share updates on advocacy work, particularly that relating to QQI and to offer inputs on online technology to support networking and learning. 

Ressources

| 21 Juillet 2015
| par Ajda Turk

V okviru evropskega projekta »Razvoj pismenosti in ugotavljanje ter priznavanje neformalno pridobljenega znanja od 2011 do 2014«, financiranega s strani Evropskega socialnega sklada in Ministrstva RS za izobraževanje, znanost in šport, so na Andragoškem centru Slovenije razvili opisnike štirih temeljnih zmožnosti.

V sodelovanju z izkušenimi učitelji in mentorji s področja dela z ranljivimi skupinami odraslih so nastale knjižice za naslednje štiri temeljne zmožnosti:

Ressources

| 21 Juillet 2015
| par Eva ALOS MELCHOR

The PIAAC Survey of Adult Skills has revealed that a considerable number of adults in OECD countries possess only limited literacy and numeracy skills, and governments now recognise the need to up-skill low-skilled adults in order to maintain national prosperity, especially in the context of structural changes and projected population ageing. Against this background, this literature review examines the current evidence on policy interventions for adults with low literacy and numeracy skills to clarify which targeted policy levers could best enhance socio-economic returns.

Ressources

| 21 Juillet 2015
| par Eva ALOS MELCHOR

The report provides an in-depth analysis of the results from the Survey of Adult Skills related to problem solving in technology-rich environments, along with measures concerning the use of ICT and problem solving. The Nordic countries and the Netherlands have the largest proportions of adults (around 40%) who score at the higher levels in problem solving, while Ireland, Poland and the Slovak Republic have the smallest proportions of adults (around 20%) who score at those levels.

Ressources

| 21 Juillet 2015
| par Eva ALOS MELCHOR

Enrolment rates are expressed as net enrolment rates, which are calculated by dividing the number of students of a particular age group enrolled in all levels of education by the size of the population of that age group. Generally, figures are based on head counts; that is, they do not distinguish between full-time and part-time study because the concept of part-time study is not recognised by some countries. In some OECD countries, part-time education is only partially covered in the reported data.

Ressources

| 21 Juillet 2015
| par Barbora Pavelková
Česká republika dnes patří k vyspělým zemím, jež vytvářejí jednotný propojený svět volného obchodu a snadné výměny informací. Kvůli globální konkurenci je stále obtížnější zajišťovat soustavný ekonomický růst, zabránit zvyšování nezaměstnanosti a zajistit spokojený život všem občanům. Má-li se nám to do budoucna dařit, musíme přijmout opatření, mezi nimiž ta, která se týkají vzdělávání, patří k nejdůležitějším. Prostředí, v němž budou příští generace žít, se zejména vlivem digitálních technologií zásadně mění a s touto změnou musí dojít i ke změně prostředí, ve kterém se budou příští generace vzdělávat.

Ressources

| 21 Juillet 2015
| par Maria Folgueira

Library. I love it! es un convenio de aprendizaje Grundtvig subvencionado por la Unión Europea, en el que han participado ocho bibliotecas de diferentes países de Europa: Austria, Croacia, España, Finlandia, Italia, Polonia, República Checa y Turquía. La formación bibliotecaria ha sido uno de los principales objetivos de este proyecto. Desde agosto de 2013 hasta junio de 2015, los países asociados organizaron encuentros profesionales en los que debatir sobre el pasado, presente y futuro de las bibliotecas europeas.

Ressources

| 21 Juillet 2015
| par Eva ALOS MELCHOR

The digital economy now permeates countless aspects of the world economy, impacting sectors as varied as banking, retail, energy, transportation, education, publishing, media or health. Information and Communication Technologies are transforming the ways social interactions and personal relationships are conducted, with fixed, mobile and broadcast networks converging, and devices and objects increasingly connected to form the Internet of things.

Ressources

| 21 Juillet 2015
| par Marissa VAN DER VALK

The ESF is funding tens of thousands of projects across the Union that make a real difference to the lives of millions of individuals. This is a Dutch example project in the IJssel-Vecht region of the Netherlands that is promoting an innovative form of job creation for the younger generation. Nautus, a Dutch company, is implementing a project called ‘Vouchers leerwerkbanen’ which provides job vouchers for local companies to take on apprentices.

Original source: ESF

Ressources

| 21 Juillet 2015
| par Marissa VAN DER VALK

The ESF is funding tens of thousands of projects across the Union that make a real difference to the lives of millions of individuals. This is a Dutch example about Jongeren Aanpak Noordoost-Brabant (JAN) that saw several municipalities work together to prevent unemployment amongst young people. The success of the project is the fact that the unemployment rate amongst young people did not increase during the financial and economic crisis in this region.

Original source: ESF

Ressources

| 21 Juillet 2015
| par Barbora Pavelková
Populárně naučný článek na téma kvality ve vzdělávání dospělých, zaměřen je na problematiku originality vzdělávacích a doplňkových služeb pro zákazníka vzdělávání. Lektor, prozákaznický přístup, etika. To vše jsou jistě důležité faktory rozhodující o kvalitě vzdělávání dospělých. Klíčem ke skutečné kvalitě je však také často opomíjený prvek – metodika vzdělávání a schopnost vytvářet vlastní produkty. Řada vzdělávacích institucí pouze kopíruje kurzy, které pak můžete nalézt v portfoliu mnoha dalších. Dochází tak ke sdílení know-how, mnohdy však i k jeho vědomému zcizení. Skutečně kvalitní vzdělávací instituce naopak nabízejí své vlastní originální produkty a služby (kurzy, semináře, pracovní sešity, celé knihy či pomůcky ke studiu). Pokud nechcete koupit několikrát recyklovaný vzdělávací program, pak sledujte, do jaké míry vám vzdělávací instituce nabízí originální produkty. Zde najdete několik tipů, jak při výběru postupovat.

Ressources

| 21 Juillet 2015
| par Keith Aquilina

Practice has for a long time been an important feature of adult learning and the debates centering around this field. It is common to attach importance to this aspect of an adult’s learning and life trajectory in evaluations of university programmes focusing specifically on adults. The emphasis here is on engaging the adults’ life experiences. This is based on the belief, following Freire, that the starting points of effective learning are the learners’ concrete existential situations.

Ressources

| 21 Juillet 2015
| par Keith Aquilina

The current widespread doxa of lifelong and lifewide learning has caught up in several countries, especially European ones, and gives prominence to adult education to the extent that the terms lifelong learning and adult education are often erroneously used interchangeably . In this paper, Prof Peter Mayo shall take a look at the situation concerning adult continuing education in one of the world’s smallest countries that is also one of the most recent EU members.

Ressources

| 21 Juillet 2015
| par Barbora Pavelková
Populárně naučný článek na téma kvality ve vzdělávání dospělých, zaměřen je na problematiku kvality metodiky vzdělávání a souvisejících procesů. Lektor, lektor a zase lektor. Ať se zeptáte majitelů vzdělávacích institucí či jejich klientů, odpověď je vždy stejná – nejvíce rozhodujícím činitelem úspěchu vzdělávací akce je lektor. Jistě, lektor je klíčový, ale nikoliv jediný hlavní činitel. Chcete-li vybrat vzdělávací instituci, která není postavena jen na kultu lektora (mnohdy navíc lektora jediného), pátrejte s námi po tom, co také dotváří kvalitu vzdělávací akce, kterou kupujete. Neopomíjejte zásadní prvek – metodiku vzdělávání. Jde sice o velmi široký a nesnadno vymezitelný pojem, přesto je jedním z klíčů k úspěšnosti vzdělávací akce. Pojďme si rozklíčovat, na co se v rámci metodiky vzdělávání nejvíce zaměřit.

Ressources

| 21 Juillet 2015
| par Barbora Pavelková
Populárně naučný článek na téma kvality ve vzdělávání dospělých. Článek je zaměřen na problematiku referencí a jejich kvality. Znaků svědčících o kvalitě dalšího vzdělávání je celá řada. Kromě kvality lektorů, prostor pro vzdělávání, studijních materiálů či celkového přístupu vzdělávací instituce k zákazníkovi může na kvalitu poukazovat vlastnictví patřičných certifikátů či akreditací, členství v profesních sdruženích, historie vzdělávací instituce, ale především reference.

Ressources

| 21 Juillet 2015
| par Jodie Crossley

Understanding trends and patterns within the sector workforce is important for providers, for policy makers and for researchers. Common themes, such as where the most hard to fill vacancies are, the most common pattern of work, average salary, and percentage of qualified staff, will inform decision making and strategic activity.

Ressources

| 20 Juillet 2015
| par Marissa VAN DER VALK

Le programme stimule l'acquisition de la langue et de la pré-alphabétisation et cultive le plaisir de lire par la lecture de livres à des enfants issus de familles peu alphabétisées. Il renforce le développement linguistique des jeunes enfants et encourage leurs parents à jouer un rôle actif dans leur développement. Une fois par semaine et pendant 20 semaines, un lecteur rend visite à la famille. Pendant une heure, il familiarise enfants et parents au rituel nocturne de lecture d'une histoire aux petits.

Ressources

| 20 Juillet 2015
| par Marissa VAN DER VALK

The VoorleesExpress stimulates language and pre-literacy skills development and the joy in reading of children from families with low literacy by reading books to them. The programme enhances children’s language development at an early age and encourages parents to have an active role in their children’s early development. This way both adults ánd children are reached.

Also available in French.

Ressources

| 20 Juillet 2015
| par Jodie Crossley

This document sets out how the government will support a restructure of the post-16 education and training sector through a series of area based reviews. This will help create more financially stable and efficient providers and improved collaboration across the different types of institution.

Ressources

| 20 Juillet 2015
| par Ewa GUSTAFSSON

Began in 2010, the Winnet 8 project aimed to get more women into work and creating new businesses as a means of boosting growth across Europe’s regions. As well as this personalised approach, it also set out to shape regional, national and EU-level policies that relate to women’s status in the labour market and ensure these approaches are integrated into mainstream policies. In this way, addressing, at the level of policy development, the challenges that exist and that can make it difficult for women to secure jobs or further their careers in certain sectors and roles.

Ressources

| 20 Juillet 2015
| par Ewa GUSTAFSSON

A unique business support service and networking platform connects young creative entrepreneurs in remote and rural areas.

Pages

S'abonner à EPALE RSS