Motion for a European Parliamentary resolution on Erasmus+ and other tools to foster mobility in VET  alifelong learning approach (Draft Report).

OECD har lavet en rapport, der viser, at uddannelse er det hele værd – både når det kommer til arbejdsmarkedet og dagligdagen.

I gennemsnit er over 80 % af alle voksne med en videregående uddannelse i beskæftigelse sammenholdt med 70 % af voksne med en gymnasieuddannelse og videregående ikke-akademisk uddannelse, og under 60 % af alle voksne uden en uddannelse. Voksne med en videregående uddannelse tjener også i gennemsnit ca. 60 % mere end alle voksne uden en gymnasial uddannelse

Mednarodni projekt Svetovanje odraslim v izobraževanju – GOAL (Guidance and Orientation for Adult Learners) poteka od 1. februarja 2015 do 1. januarja 2018. Vanj je vključena tudi Slovenija, kjer sodelujejo Andragoški center Slovenije (ACS), Ministrstvo za izobraževanje, znanost in šport (MIZŠ) ter Center za poklicno izobraževanje (CPI).

The pilot project "Fragile Communities" was set up by the Regional Institute of Iceland and the municipalities involved, and was launched in Iceland in 2012 to support depopulated communities in rural areas of Iceland.

The Regional Institue published a report in 2012 on regional development in communities with long standing depopulation.  The analysis defined municipalities that had endured more than 15% depopulation over 15 years period, a total of 30 municipalites.

The pilot project "Fragile Communities" was set up by the Regional Institute of Iceland and the municipalities involved, and was launched in Iceland in 2012 to support depopulated communities in rural areas of Iceland.

The Regional Institue published a report in 2012 on regional development in communities with long standing depopulation.  The analysis defined municipalities that had endured more than 15% depopulation over 15 years period, a total of 30 municipalites.

Ob 25. mednarodnem dnevu starejših oseb je AGE Platform Europe pripravila spletni priročnik Older Persons' Self-Advocacy Handbook, namenjen podpori vključevanja starejših v vse procese, ki zadevajo njihove človekove pravice. AGE Platform Europe je najpomembnejše evropsko združenje upokojenskih organizacij in tesnega partnerskega sodelavca Evropskega parlamenta in Evropske komisije za vprašanja staranja. Predsednik je Slovenec Marjan Sedmak.

The Case Studies of Twelve Learning Cities feature good practices and lessons learned in the following learning cities: Melton (Australia), Sorocaba (Brazil), Beijing (China), Bahir Dar (Ethiopia), Espoo (Finland), Cork (Ireland), Amman (Jordan), Mexico City (Mexico), Ybycuí (Paraguay), Balanga (Philippines), Namyangju (Republic of Korea) and Swansea (United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland).

The UNESCO Global Network of Learning Cities (GNLC) is an international platform that enables cities to share expertise in advocating and enhancing lifelong learning for all.

OECD har lavet en rapport, der viser, at uddannelse er det hele værd – både når det kommer til arbejdsmarkedet og dagligdagen.

I gennemsnit er over 80 % af alle voksne med en videregående uddannelse i beskæftigelse sammenholdt med 70 % af voksne med en gymnasieuddannelse og videregående ikke-akademisk uddannelse, og under 60 % af alle voksne uden en uddannelse. Voksne med en videregående uddannelse tjener også i gennemsnit ca. 60 % mere end alle voksne uden en gymnasial uddannelse

Education at a Glance: OECD Indicators is the authoritative source for accurate information on the state of education around the world. It provides data on the output of educational institutions; the impact of learning across countries; the financial and human resources invested in education; access, participation and progression in education; and the learning environment and organisation of schools.

This 2015 update of the Digital Nation infographic gives an overview of the state of the online - and offline - nation. Here all the latest facts and stats on how to close the gap are presented in one graphic - find out who, what, why and how we get online in 2015.

Tinder Foundation have launched a Digital Libraries Hub. This online forum offers library staff and volunteers peer support around issues of delivering basic digital skills, and access to learning resources. Join the online community built especially for library staff working in digital inclusion.

Die Handreichung bietet ein wissenschaftlich und empirisch fundiertes didaktisches Konzept zur Entwicklung und Gestaltung von Programmen und Angeboten zur finanziellen Grundbildung inkl. ausführlichem Zusatzmaterial (hier). Das Kompetenzmodell systematisiert und beschreibt die (Handlungs-)Anforderungen im Umgang mit Geld.

Tarptautinė migracija, XX a. pabaigoje – XXI a. pradžioje tampa neatsiejama visuomenių raidos dalimi. Intensyvėjant tarptautinės migracijos srautams, rengiantis naujiems migrantų priėmimo ir švietimo procesams, migracijos tyrimų ir nacionalinės bei tarptautinės migracijos politikos įgyvendinimas tapo vienas kitą papildančiais procesais.

Sharing the experience and knowledge of libraries currently involved in digital inclusion delivery, this handbook, developed by the Tinder Foundation, offers tips and resources for libraries looking to recruit learners and tackle digital exclusion.

Die Bewältigung von Veränderungen in sozialen Gefügen überfordert oft Individuen. Die hieraus neu entstehenden Anforderungen hinsichtlich Beratung und Begleitung reichten sich kurz- wie langfristig an gesellschaftliche Institutionen, u.a. Bildungs- und Beratungseinrichtungen. Der Weg aus der projektbezogenen Arbeit hin zum Aufbau von nachhaltigen Strukturen und zur Verstetigung eines genormten Angebots ist das Ziel.

Die Befragung des Personals in der öffentlichen Weiterbildung in Niedersachsen erbrachte Erkenntnisse über die Funktionen der Einrichtungsleitung, hauptamtlicher pädagogischer Mitarbeitenden und Kursleitung u.a. hinsichtlich der Aufgaben- und Tätigkeitsfelder, sozioökonomische Merkmale, Weiterbildungsverhalten und Einstellung zu einer trägerunabhängigen Kompetenzzertifizierung.

Le LMS (Learning Management System) Moodle est la plateforme open-source la plus utilisée dans l'enseignement et dans les universités. Ses multiples fonctionnalités lui permettent de répondre à de nombreuses problématiques de formation et de travail en réseau et à des projets diversifiés.

Cette vidéo et les ressources associées donnent les clés de sa mise en place dans différents contextes d'apprenance et de travail collaboratif, à partir d'exemples concrets. 

W ramach programu Erasmus+ Unia Europejska wspiera szeroki wachlarz działań w dziedzinie kształcenia, szkolenia, młodzieży i sportu. W niniejszej broszurze znajdziesz opis głównych możliwości dofinansowania dostępnych w ramach tego programu oraz dowiesz się, gdzie szukać więcej informacji. Unia Europejska przeznaczyła 14,7 mld euro na Erasmus+ – nowy program w dziedzinie kształcenia, szkolenia, młodzieży i sportu realizowany w latach 2014–2020.

Il progetto ICAM – Italiano Cantiere Aperto Marche – offre un percorso integrato per cittadini stranieri attraverso la ex Rete dei CTP della Regione Marche (ora divenuti due CPIA per effetto del nuovo ordinamento), con il quale possono accedere ad una serie di documenti e iniziative utili per la propria integrazione e formazione. Tra questi vi sono i moduli di accoglienza e orientamento, moduli di lingua e cultura italiana oppure sessioni di formazione civica ed informazione oltre a test di lingua per l'attestazione del livello A2 di conoscenza della lingua.

"Erasmus+" programa remia įvairias veiklas švietimo, mokymo, jaunimo ir sporto srityje Europos Sąjungoje. Šioje brošiūroje galite rasti pagrindinių veiklų aprašymus ir paaiškinimą, kur galite rasti daugiau informacijos. ES investuoja 14,7 milijonų į "Erasmus+" programą, naują programą švietimui, mokymui, jaunimui ir sportui 2014-2020 metais.

El Portal de Educación de Castilla y León ofrece una herramienta muy valiosa para encontrar el itinerario de formación que mejor se adapta a tus posibilidades.

Ante la variedad de caminos que nos ofrece hoy en día la formación, el Portal de Educación de la Junta de Castilla y León nos ayuda a encontrar las diferentes posibilidades que están a nuestro alcance  dentro del sistema educativo.

Publication presents experiences in educational work in the area of using games and new technologies in adult education.

It is the outcome of the international educational Leonardo da Vinci Partnership project entitled Facing Crisis: Games, simulations and popular ICT in language teaching (GAMES),  realized in the in years 2013-2015. In the project organizations from Wrocław (Poland), Almeria (Spain), Vienna (Austria), Paris (France), Nazili (Turkey), Afyon (Turkey) were engaged.

Prostřednictvím programu Erasmus+ podporuje Evropská unie širokou řadu aktivit v oblasti vzdělávání, odborné přípravy, mládeže a sportu. Tato příručka představuje hlavní příležitosti, které program nabízí, a odkazuje na další informační zdroje. Evropská unie poskytuje 14,7 miliardy eur na podporu programu Erasmus+, nového programu pro vzdělávání, odbornou přípravu, mládež a sport na období 2014–2020.

Den Europæiske Union har gennem Erasmus+ støttet en bred vifte af aktiviteter inden for uddannelse, erhvervsuddannelse, ungdom og sport. Brochuren fremhæver de vigtigste muligheder og forklarer, hvordan du kan finde ud af mere. EU investerer i 2014-2020 €14,7 millioner i Erasmus+. Erasmus+ er et unikt program, som søger at øge jobmuligheder og personlig udvikling af unge mennesker.

Engleza în felul meu este o resursă pentru profesorii care îi susțin și predau adulților cu niveluri scăzute de limba engleză sau fără – asigurând resurse didactice gratuite și instrumente pentru gestionarea orelor de curs.