Artykuł Daniela Jachimowicza, Pełnomocnika Zarządu Ogolnopolskiej Federacji Stowarzyszeń UTW, na temat standardów działania uniwersytetów trzeciego wieku w Polsce opracowanych przez Federację UTW. W tekście opisany został podział standardów na obszary, proces ich wdrażania i wersyfikacji.

Majandusliku Koostöö ja Arengu Organisatsiooni (OECD) poolt avaldatud „Education at a Glance: OECD Indicators“ („Haridus ainsa pilguga: OECD näitajad“) on usaldusväärne täpse info allikas hariduse olukorrast üle maailma. See pakub teavet järgnevate teemade kohta: haridusasutused; riikidevahelise õppe mõju; haridusse investeeritud finants- ja inimressursid; ligipääs haridusele, selles osalemine ja areng; õpikeskkonnad ja koolikorraldus.

Lebenslanges Lernen als Basis für Entwicklung in Gemeinschaften: Das Handbuch zeigt internationale Visionen und Ziele für eine nachhaltige Entwicklung. Politik wie Praxis führt es in das Feld ein und zeigt potenzielle Beiträge von Bildungszentren in öffentlicher bzw. gmeinschaftlicher Hand.

Project Number : 611621 Small or medium scale focused research project (STREP) Call (part) identifier: FP7-ICT-2013-10 Coordinator: Luca Brayda, IIT Duration in months: 36 (January 1st 2014 – December 31st 2016)

Folkehøjskolernes Forening i Danmark har udarbejdet publikationen ”Flygtninge og asylansøgere på højskole”, hvor du kan få et overblik over mulighederne for at tilbyde flygtninge og asylansøgere et højskoleophold.

I publikationen finder du blandt andet information om finansiering og de lovmæssige rammer for både flygtninge og asylansøgere.

Професионална гимназия по селско стопанство „Васил Левски”-гр.Първомай е училище с 50-вековна традиция.То поставя началото на развитието на професионалното образование в общината, променя се през годините като категорично доказателство  за живия стремеж да се отговаря ежедневно на новите предизвикателства  на динамичното време, в което живеем.В настоящата статия авторът г-жа Венета Кичукова, преподавател по икономически дисциплини в ПГСС "Васил Левски" - град Първомай, предлага на Вашето внимание някои от успешните педагогически практики, прилагани от учителите по професионална подготовка в

La collection Formabref "Pratiques de formation" porte sur l’effort de formation des entreprises et sur l’accès à la formation des salariés. Les données sont issues des demandes de cofinancement public en matière de formation, soumises par les entreprises pour l’année de référence2013.

Ces demandes contiennent la description qualitative et quantitative des plans de formation réalisés par les entreprises.

La présente publication analyse l’effort de formation des entreprises et l’orientation choisie pour les formations.

La collection Formabref "Pratiques de formation" porte sur l’effort de formation des entreprises et sur l’accès à la formation des salariés. Les données sont issues des demandes de cofinancement public en matière de formation, soumises par les entreprises pour l’année de référence 2013.

Ces demandes contiennent la description qualitative et quantitative des plans de formation réalisés par les entreprises.

Detailed description/good practice of the Dutch framework for basic skills teachers. Document includes contacts, partners, objectives, target groups, a list of resources & materials and much more. The Framework was developed by the Dutch organisations Steunpuntve, CINOP Advies, ITTA and the Freudenthal Institute. This good practice was made for the European Basic Skills Network (EBSN).

Anlässlich seines 40. Geburtstags hat das Europäische Zentrum für die Förderung der Berufsbildung (Cedefop) hat eine Sonderausgabe seiner Publikationsreihe "Spotlight on VET" herausgegeben. Die Festschrift stellt die Berufsbildungssysteme der europäischen Staaten übersichtlich dar.

Die unten angegebene Publikation behandelt das Berufsbildungssystem Luxemburgs und ist in deutscher Sprache.

Den forskning som SSF finansierar leder till tekniksprång inom bland annat digitalisering, automatisering, robotisering och dataanalys. Det kan komma att få stora samhällskonsekvenser, för oss som individer, för arbetsliv och hälsa. Vi kan förvänta oss snabbare och mer heltäckande cancerdiagnoser, självkörande fordon, automatiserade talsystem – och motsvarande arbetsuppgifter som rationaliseras bort. Samtidigt som vi, och många forskare med oss, ser de här förändringarna komma, är arbete för alla en målsättning i vårt samhälle.

Rapporten er udgivet i november 2015 af Centre for Education in the Criminal Justice System at UCL Institute of Education og bygger på en stor indsamling af data som kortlægger engelske fangers engelsk- og matematikfærdigheder fordelt på bl.a. køn, alder og etnicitet.