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EPALE - Plateforme électronique pour l'éducation et la formation des adultes en Europe

Ressources

| 15 Octobre 2015
| par Emma Grainger

There is a strong correlation between low literacy, low educational attainment and unemployment. On the flip side, many activation programmes are designed on the assumption of people having stronger literacy and numeracy skills than exists in the population. This limits the opportunities for people who are unemployed with literacy and numeracy difficulties. NALA is compiling these guidelines with a view to enhancing labour market activation programmes to better serve these people. 

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| 15 Octobre 2015
| par Mari Cecilia Toma
Lucrarea este un produs al Grupului Impact realizat cu sprijinul IREX-România prin programul BIBLIONET. Grupul Impact este constituit din bibliotecari voluntari care concep produse (articole, broşuri, ghiduri, proceduri etc.) destinate uzului bibliotecarilor publici, promovează servicii moderne pe baza nevoilor comunităţilor, ajută bibliotecile în relaţionarea cu administraţia publică sau alţi parteneri, militează pentru îmbunătăţirea legislaţiei de funcţionare a bibliotecilor publice.

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| 14 Octobre 2015
| par David BOURNE

L’évolution professionnelle abordée à travers 17 fiches :

Organisme Paritaire Collecteur Agréé (OPCA) de l’économie sociale, de l’habitat social et de la protection sociale, Uniformation publie un guide conçu pour les salariés qui se questionnent sur leur évolution professionnelle.

17 fiches synthétiques d’une page chacune composent ce guide qui a pour objectif d’éclairer le salarié sur les multiples solutions susceptibles de l’aider à faire évoluer sa carrière professionnelle.

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| 14 Octobre 2015
| par GIACOMO SCARZANELLA

Il 7 Ottobre 2015 si è svolto a Roma, presso la Rappresentanza in Italia della Commissione Europea, il seminario nazionale EPALE dal titolo "Per una cultura dell'uguaglianza e delle pari opportunità: percorsi educativi per la libertà e la consapevolezza dei diritti delle donne". Il seminario è stato utile per aprire un confronto e una collaborazione tra le associazioni partecipanti al fine di creare futuri progetti e interventi di sensibilizzazione per una società che riconosce

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| 14 Octobre 2015
| par GIACOMO SCARZANELLA

Il 7 Ottobre 2015 si è svolto a Roma, presso la Rappresentanza in Italia della Commissione Europea, il seminario nazionale EPALE dal titolo "Per una cultura dell'uguaglianza e delle pari opportunità: percorsi educativi per la libertà e la consapevolezza dei diritti delle donne"Il seminario è stato utile per aprire un confronto e una collaborazione tra le associazioni partecipanti al fine di creare futuri progetti e interven

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| 13 Octobre 2015
| par Hélène Paumier

Ce document est proposé dans le but de fournir les références sur le début et la fin du contrat d'apprentissage. Cette ressource est lien avec l'article d'Albert Parisot " Formation professionnelle en apprentissage : la difficile conciliation des périodes de formation théorique et pratique"

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| 13 Octobre 2015
| par Diego Redondo M...

El proyecto mapaTIC es un proyecto de mejora del aprendizaje en el que han participado el CEPA Sierra Norte de Torrelaguna, el CFA Palau de Mar de Barcelona y el CFA M.Dolors Paul de Cunit. El proyecto fue seleccionado y subvencionado por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte de España a través de la convocatoria de ayudas para el diseño y aplicación de proyectos de mejora del aprendizaje del alumnado por agrupaciones de colaboración profesional entre centros sostenidos con fondos públicos de diferentes comunidades o ciudades.

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| 12 Octobre 2015
| par Neja Colja

Na Statističnem uradu Republike Slovenije (SURS) so objaviljeni podatki o stopnji anketne brezposelnosti za leto 2014, ki kažejo, da je bila ta nižja kot v letu 2013. Število delovno aktivnih se je povečalo za 11.000. Skupino delovno aktivnega prebivalstva sestavljajo zaposleni, samozaposleni in pomagajoči družinski člani.

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| 12 Octobre 2015
| par Anna Geertsma

Het Nederlandse Steunpunt ve heeft in 2012 een inventarisatie laten uitvoeren naar materialen en toetsen die in de volwasseneneducatie gebruikt worden voor Nederlandse taal (met name NT1), rekenen en digitale vaardigheden. Deze inventarisatie is aan de hand van de standaarden en eindtermen volwasseneneducatie geanalyseerd en gecategoriseerd.  Zo is een overzicht ontstaan van de toepasbaarheid van verschillende materialen en toetsen op de verschillende niveaus en ontstaat inzicht in lacunes in het aanbod.

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| 12 Octobre 2015
| par Eva ALOS MELCHOR

Adult learning is an increasingly important form of education in globalised and aging societies. While current policy recommendations tend to focus on increasing participation rates, the authors of this article argue that higher participation rates do not necessarily lead to lower social/educational inequalities in participation.

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| 12 Octobre 2015
| par GIACOMO SCARZANELLA
Il luogo di lavoro rappresenta un ambiente privilegiato per l’apprendimento. Un apprendimento basato sul lavoro (WBL-Work Based Learning) può favorire una graduale transizione dalla formazione al lavoro e questa consapevolezza ha rinvigorito l’interesse nei confronti dell'apprendistato. Non è ancora pienamente diffusa, però, la consapevolezza dell’elevato valore aggiunto apportato da questa tipologia di formazione.

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| 12 Octobre 2015
| par Katarina DUBCOVA

Tento dokument bol vytvorený Univerzitou v Exeteri (University of Exeter) pre britskú asociáciu Learning South West, združujúcu organizácie a inštitúcie poskytujúce vzdelávanie pre dospelých na juhozápade krajiny. Dokument obsahuje súhrn výsledkov výskumu, ktoré poukazujú na význam celoživotného učenia pre jednotlivcov, hospodárstvo a celkovo pre spoločnosť.

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| 11 Octobre 2015
| par Marissa VAN DER VALK

De Anton-Heinen Volkshochschule is te vergelijken met een volksuniversiteit in Nederland. Ze verzorgt een uitgebreid aanbod aan cursussen, bijscholingen, studiereizen en interculturele euregionale activiteiten voor inwoners van de Kreis Heinsberg, waaraan ook inwoners van de Limburgse buurgemeenten deel kunnen nemen. Voorbeelden hiervan zijn integratiecursussen met aangepaste alfabetiseringstrajecten, kookcursussen voor deelnemers met meervoudige handicaps, oefencursussen voor deelname aan het Groot Nederlands dictee, EVC checks en sollicitatietrainingen.

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| 11 Octobre 2015
| par Marissa VAN DER VALK

Het project “Intervention Research On Health Literacy among Ageing population” richt zich op het verbeteren van de gezondheidsgeletterdheid voor ouderen in Europa. Het doel is om de balans op te maken van de lopende gezondheidalfabetiseringsprogramma’s en projecten. IROHLA maakt gebruik van de kennis en ervaring van de programma’s in particuliere en sociale sector en door deze toe te passen op de gezondheidssector. 

IROHLA is een consortium van 21 Europese en nationale partners. Projectcoördinator is het University Medical Center Groningen (UMCG), Department of Health Sciences.

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| 11 Octobre 2015
| par Marissa VAN DER VALK

De Regenboog Groep werkt al 40 jaar met de meest kwetsbare mensen in Amsterdam. Het gaat om mensen die door een opeenstapeling van problemen, zoals schulden, dakloosheid, verslaving en psychiatrie, tussen wal en schip dreigen te vallen en daardoor moeilijk bereikbaar zijn voor hulp.

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| 9 Octobre 2015
| par Eva ALOS MELCHOR

For the first time in modern history, will and consciousness are used for bringing political, social and cultural unity to the European continent. It is neither self-evident nor a natural phenomenon.

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| 9 Octobre 2015
| par Eva ALOS MELCHOR

Validation of prior learning (VPL), also referred to as recognition, validation and accreditation of prior learning (RVA), is becoming an increasingly important political issue at both European and international levels. In 2012, the European Council, the UNESCO Institute for Lifelong Learning (UIL) and the Organisation for Economic Co-operation and Development (OECD) launched strategic documents and guidelines for supporting its wide implementation.

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| 9 Octobre 2015
| par Mariana Matache
This study was elaborated within AVA – 'Action plan for validation and non-formal adult education' project 2014-1-BE02-KA204-000426 which contributes to reducing the fragmentation of validation systems on different levels, namely policy and practice, by analysing tools and methodologies in different European countries and proposing solutions from the civil society perspective.

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| 9 Octobre 2015
| par Neja Colja

Problem pismenosti je prikrit in zanj ve le peščica. V okviru projekta ELINET (European Literacy Policy Network) je nastala animacija, ki vam bo v minuti in pol pokazala, da tudi vsakdanje stvari, kot sta glasno branje in razumevanje zdravilom priloženih navodil, marsikomu povzročajo težave. Med okoli 55 milijoni ljudi v Evropi, starimi med 16 in 65 let, ki ne znajo dobro brati in pisati, jih je veliko tudi v Sloveniji. Morda celo v vaši bližnji okolici živi kdo, ki ima težave z branjem in razumevanjem besedil.

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| 8 Octobre 2015
| par Ajda Turk

Andragoški center Slovenije (ACS) je izdal informativno-promocijsko brošuro o izobraževalni dejavnosti ACS. V knjižici je na kratko predstavljeno usposabljanje in spopolnjevanje izobraževalcev odraslih na ACS ter kompetenčna zasnova usposabljanja in spopolnjevanja izobraževalcev odraslih. Publikacija je na voljo v slovenskem in angleškem jeziku.

Brošura predstavlja:

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| 8 Octobre 2015
| par Jodie Crossley

Experimental data showing the learning and employment outcomes of learners completing further education training between 2010 and 2013.

This publication presents experimental outcome based measures covering the destinations (into employment and learning) and progression of post-19 learners. It covers learners completing funded further education training in 2010 to 2011, 2011 to 2012 and 2012 to 2013. The measures make use of datasets already held by government to observe learning and employment activity in the academic year after learners complete their training.

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