chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - Plateforme électronique pour l'éducation et la formation des adultes en Europe

Ressources

| 20 Novembre 2015
| par Miroslava Dvořáková

Článek představuje koncept spirituality ve vzdělávání. Ta, jako možnost otevření se širšímu pojetí učení se, představuje ve střední Evropě poměrně nové a zároveň i kontroverzní téma, které si zcela jistě zaslouží pozornost. Text předkládá nejvýznamnější koncepty, zaměřuje se přitom spíše na implicitní podobu spirituality ve vzdělávání, a v kondenzované podobě shrnuje dosavadní poznání anglosaských autorů. V českém edukologickém prostředí tak přispívá k diskuzi o možnostech holističtějšího přístupu ve vzdělávání.

Ressources

| 20 Novembre 2015
| par Miroslava Dvořáková

V nakladatelství Wolters Kluwer vyšla kniha profesora Jana Průchy která se zabývá fenoménem česká vzdělanost. Autor vysvětluje, že fenomén vzdělanost má velmi komplikovanou povahu, jejímiž dílčími aspekty se zabývají některé vědecké disciplíny: historiografie, pedagogika, andragogika, demografie, sociologie, ekonomie, interkulturní psychologie. Každá z těchto disciplín poskytuje určitý pohled na problematiku vzdělanosti, ale dosud nedochází k syntéze poznatků. A právě o ni se pokouší tato publikace.

Ressources

| 20 Novembre 2015
| par Miroslava Dvořáková

V nakladatelství Grada vyšla publikace ke vzdělávání seniorů, která nabízí odpovědi na řadu otázek týkajících se vzdělávání této věkové kategorie, např. jak by mělo konkrétně vzdělávání seniorů vypadat, jaká jsou specifika vzdělávání seniorů, jako jsou jeho cíle, funkce a prostředky.

Ressources

| 20 Novembre 2015
| par Miroslava Dvořáková

V nakladatelství Grada vyšla unikátní publikace profesora Jana Průchy, jejímž účelem je poskytnout informace a návody těm, kdo plánují realizovat výzkum v oblasti vzdělávání dospělých či jeho výsledky využívají ve své práci a chtějí rozumět tomu, jak se tento výzkum připravuje a provádí.

Ressources

| 20 Novembre 2015
| par Miroslava Dvořáková

Text na příkladu aktivních a vitálních seniorů, kteří se učí počítačovým dovednostem v tzv. mobilních počítačových učebnách, ukazuje, jaká jsou specifika jejich učení, za jakých podmínek se učí lépe a snadněji, jak zvládají nároky učení se pro ně novým technologiím, čím k procesům učení přispívá mezigenerační setkávání a mezigenerační přenos, a nakonec také co seniorům učení se práci s PC přineslo, respektive co oni sami na této své vzdělávací aktivitě oceňují.

Ressources

| 20 Novembre 2015
| par Miroslava Dvořáková

Příspěvek přináší některé z výsledků tříletého výzkumného projektu „Mezigenerační učení: děti, rodiče a prarodiče v neformálním vzdělávání a v informálním učení“. Zaměřuje se na mezigenerační učení v rodině, a to v pohledu tří zúčastněných generací.

Ressources

| 20 Novembre 2015
| par Miroslava Dvořáková

Článek se snaží najít odpověď na to, zda se liší vzdělavatelé dospělých od jiných učitelů, a pokud ano, v čem přesně je rozdíl. Dospívá k závěru, že tyto rozdíly jsou minimální a vázané spíše na kontext. Pro vzdělavatele dospělých lehce provokativní článek, který jistě stojí za pozornost.

Ressources

| 20 Novembre 2015
| par Miroslava Dvořáková

Článek se věnuje v současné době poměrně široce diskutovanému tématu kompetencí vzdělavatelů dospělých. Může sloužit jako dobrá inspirace pro projekty a kurzy zaměřené na jejich rozvoj.

Ressources

| 20 Novembre 2015
| par Miroslava Dvořáková

Text srbského autora Miomira Despotovice se zabývá jedním z témat, které jsou v současné době velmi aktuální v souvislosti se zvyšováním tlaku na kvalitu ve vzdělávání dospělých, a to profesionalizací vzdělávání dospělých.

Ressources

| 20 Novembre 2015
| par Miroslava Dvořáková

V rámci projektu Pospolu byla v prosinci 2014 vyhlášena Cena Pospolu pro instruktora ve firmě, a to ve dvou
kategoriích – v kategorii 1 pro firmy a školy zapojené do projektu Pospolu a v kategorii 2 pro firmy a školy
mimo něj. Zaslané příběhy nominovaných instruktorů a jejich hodnocení žáky a zástupci firem a škol jsou uvedeny v publikaci Instruktor 2015, jenž vyšla u příležitosti závěrečné konference Pospolu v květnu 2015.

Ressources

| 20 Novembre 2015
| par Miroslava Dvořáková

Publikace je stručným souhrnem týkajícím se tématu občanského vzdělávání - věnuje se významu občanského vzdělávání, struktuře občanského vzdělávání v ČR, roli státu a občanské společnosti, občanskému vzdělávání na školách a občanskému vzdělávání dospělých.

Ressources

| 20 Novembre 2015
| par Miroslava Dvořáková

Publikace chce ukázat, jaké informace o dalším vzdělávání v České republice existují, kde je najít a k čemu je lze využít. Poskytuje informace o tom, jak si v oblasti dalšího vzdělávání stojí Česká republika a jednotlivé kraje a jak se situace v oblasti dalšího vzdělávání v posledních letech vyvíjí. Jejím úkolem není pomoci vyhledávat konkrétní kurzy či možnosti vzdělávání ani poskytnout komplexní informace o vývoji v dalším vzdělávání.

Ressources

| 20 Novembre 2015
| par Miroslava Dvořáková

Toto číslo se mimo jiné zaměřuje na téma škol jako institucí vzdělávání dospělých, přináší přehled publikací vydaných Národním ústavem pro vzdělávání a informace o končících i již ukončených projektech zaměřujících se na vzdělávání.

Ressources

| 19 Novembre 2015
| par Katarina DUBCOVA

Európska únia podporuje prostredníctvom programu Erasmus+ širokú škálu aktivít v oblasti vzdelávania, odbornej prípravy, mládeže a športu. Táto brožúra dáva do pozornosti hlavné príležitosti, ktoré sú k dispozícii, a vysvetľuje, ako sa o nich môžete dozvedieť viac. Európska únia v rokoch 2014 – 2020 v rámci nového programu Erasmus+ preinvestuje 14,7 miliardy eur na podporu vzdelávania, odbornej prípravy, mládeže a športu.

Ressources

| 19 Novembre 2015
| par Christina NORWIG

Diese Ausgabe der Zeitschrift „EB Erwachsenenbildung“ der KEB  beleuchtet das Thema "Flucht und Flüchtlinge in der Erwachsenenbildung". Die Beiträge beschäftigen sich unter anderem mit der Angebotsentwicklung für die Bildungsarbeit mit Asylsuchenden und mit der Qualifizierung von Ehrenamtlichen in der Flüchtlingsarbeit.

Ressources

| 19 Novembre 2015
| par Gáby VAN VUGT

Ondanks verbeteringen moet volwasseneneducatie aantrekkelijker, educatiever, toegankelijker en flexibeler worden. Genoemde aspecten zijn onderdeel van het Brugge Communiqué dat in 2010 door de Europese Commissie en de lidstaten werd vastgesteld. In juni 2015 werd de balans opgemaakt. Wat zijn de trends in de volwasseneneducatie en wat moet er gedaan worden om deze aspecten waar te maken. In de

Ressources

| 19 Novembre 2015
| par Hélène Paumier

Comparés à ceux de métropole, les jeunes des départements d’Outre-mer (Dom) disposent d’un plus faible niveau d’étude*. Ce retard relatif en termes de formation influe directement sur leur situation professionnelle : ils sont plus souvent touchés par le chômage et lorsqu’ils ont un emploi, c’est plus souvent à temps partiel et dans des métiers peu qualifiés.
 

Ressources

| 19 Novembre 2015
| par Kathleen Wabrowetz

This report published by the Refugee Council looks at the experiences of refugees and asylum seekers in England as well as publicly-funded post-16 learner providers (excluding higher education) in delivering and accessing learning. It addresses reasons to study, information and guidance available and the eligibility to study.

Ressources

| 19 Novembre 2015
| par Jodie Crossley

This case study looks at how Reading College has embedded various digital methods into their teaching and learning, and what successes they've had.

City & Guilds' Centre for Skills Development has launched a report following research into digital technology.

Ressources

| 19 Novembre 2015
| par Gaëlle Russier

Grâce à Erasmus + l'Union européenne soutient un large éventail d'activités dans les domaines de l'éducation, de la formation, de la jeunesse et du sport. Cette brochure met en évidence les principales opportunités disponibles et explique comment vous pouvez en savoir plus. L'UE investit 14,7 milliards € dans le nouveau programme Erasmus + pour l'éducation, la formation, la jeunesse et le sport pour la période 2014-2020.

Ressources

| 19 Novembre 2015
| par Ajda Turk

Evropska unija s programom Erasmus+ podpira številne dejavnosti na področjih izobraževanja, usposabljanja, mladine in športa. Ta brošura izpostavlja glavne možnosti in pojasnjuje, kako pridobiti več informacij. EU vlaga 14,7 milijarde EUR v Erasmus+, nov program za izobraževanje, usposabljanje, mladino in šport v obdobju 2014−2020. Erasmus+ je edinstven program, ki si prizadeva izboljšati zaposlitvene možnosti in osebni razvoj mladih.

Pages

S'abonner à EPALE RSS