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EPALE - Plateforme électronique pour l'éducation et la formation des adultes en Europe

Ressources

| 27 Novembre 2015
| par Elsa Maria Caldeira

Education at a Glance: OECD Indicators é a fonte oficial de informações precisas sobre o estado da educação em todo o mundo. Fornece dados sobre os resultados das instituições de ensino; o impacto da aprendizagem em todos os países; os recursos financeiros e humanos investidos em educação; acesso, participação e progressão na educação; os contextos de aprendizagem e a organização das escolas.

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| 27 Novembre 2015
| par Elsa Maria Caldeira

Através do Programa Erasmus+ a União Europeia apoia um vasto conjunto de atividades nas áreas da educação, formação, juventude e desporto. Esta brochura destaca as principais oportunidades disponíveis e explica como podem ser encontradas outras. A EU está a investir 14.7 mil milhões de euros no Erasmus+, o novo programa para educação, formação, juventude e desporto para 2014-2020.

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| 27 Novembre 2015
| par Christina NORWIG

Bildung auf einen Blick (Education at a Glance) – OECD-Indikatoren: OECD Indikatoren sind eine maßgebende Quelle für Informationen über den Stand der Bildung in aller Welt. Sie liefern Daten zur Leistung von Bildungsinstitutionen; zum Einfluss von Bildung in verschiedenen Ländern; zu Investitionen von Finanzen und Personal; zum Zugang zur Bildung, zur Teilhabe an Bildung und deren Verlauf sowie zu den Lernbedingungen und der Organisation von Schulen.

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| 27 Novembre 2015
| par Emma Grainger
This National Report on Global Education (GE) in Ireland is part of the European Global Education Peer Review Process initiated at the Maastricht Congress on Global Education and facilitated by GENE. This report follows previous reports on Portugal, Slovakia, Poland, Norway, the Czech Republic, Austria, the Netherlands, Finland and Cyprus.

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| 26 Novembre 2015
| par Anne Hjelm Larsen

OECD har lavet en rapport, der viser, at uddannelse er det hele værd – både når det kommer til arbejdsmarkedet og dagligdagen.

I gennemsnit er over 80 % af alle voksne med en videregående uddannelse i beskæftigelse sammenholdt med 70 % af voksne med en gymnasieuddannelse og videregående ikke-akademisk uddannelse, og under 60 % af alle voksne uden en uddannelse. Voksne med en videregående uddannelse tjener også i gennemsnit ca. 60 % mere end alle voksne uden en gymnasial uddannelse

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| 26 Novembre 2015
| par Neja Colja

Mednarodni projekt Svetovanje odraslim v izobraževanju – GOAL (Guidance and Orientation for Adult Learners) poteka od 1. februarja 2015 do 1. januarja 2018. Vanj je vključena tudi Slovenija, kjer sodelujejo Andragoški center Slovenije (ACS), Ministrstvo za izobraževanje, znanost in šport (MIZŠ) ter Center za poklicno izobraževanje (CPI).

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| 26 Novembre 2015
| par Margrét Sverris...

The pilot project "Fragile Communities" was set up by the Regional Institute of Iceland and the municipalities involved, and was launched in Iceland in 2012 to support depopulated communities in rural areas of Iceland.

The Regional Institue published a report in 2012 on regional development in communities with long standing depopulation.  The analysis defined municipalities that had endured more than 15% depopulation over 15 years period, a total of 30 municipalites.

 

 

 

 

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| 26 Novembre 2015
| par Margrét Sverris...

The pilot project "Fragile Communities" was set up by the Regional Institute of Iceland and the municipalities involved, and was launched in Iceland in 2012 to support depopulated communities in rural areas of Iceland.

The Regional Institue published a report in 2012 on regional development in communities with long standing depopulation.  The analysis defined municipalities that had endured more than 15% depopulation over 15 years period, a total of 30 municipalites.

 

 

 

 

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| 26 Novembre 2015
| par Neja Colja

Ob 25. mednarodnem dnevu starejših oseb je AGE Platform Europe pripravila spletni priročnik Older Persons' Self-Advocacy Handbook, namenjen podpori vključevanja starejših v vse procese, ki zadevajo njihove človekove pravice. AGE Platform Europe je najpomembnejše evropsko združenje upokojenskih organizacij in tesnega partnerskega sodelavca Evropskega parlamenta in Evropske komisije za vprašanja staranja. Predsednik je Slovenec Marjan Sedmak.

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| 26 Novembre 2015
| par Redaktion Deuts...

The Case Studies of Twelve Learning Cities feature good practices and lessons learned in the following learning cities: Melton (Australia), Sorocaba (Brazil), Beijing (China), Bahir Dar (Ethiopia), Espoo (Finland), Cork (Ireland), Amman (Jordan), Mexico City (Mexico), Ybycuí (Paraguay), Balanga (Philippines), Namyangju (Republic of Korea) and Swansea (United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland).

The UNESCO Global Network of Learning Cities (GNLC) is an international platform that enables cities to share expertise in advocating and enhancing lifelong learning for all.

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| 26 Novembre 2015
| par Anne Hjelm Larsen

OECD har lavet en rapport, der viser, at uddannelse er det hele værd – både når det kommer til arbejdsmarkedet og dagligdagen.

I gennemsnit er over 80 % af alle voksne med en videregående uddannelse i beskæftigelse sammenholdt med 70 % af voksne med en gymnasieuddannelse og videregående ikke-akademisk uddannelse, og under 60 % af alle voksne uden en uddannelse. Voksne med en videregående uddannelse tjener også i gennemsnit ca. 60 % mere end alle voksne uden en gymnasial uddannelse

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| 26 Novembre 2015
| par Jodie Crossley

Education at a Glance: OECD Indicators is the authoritative source for accurate information on the state of education around the world. It provides data on the output of educational institutions; the impact of learning across countries; the financial and human resources invested in education; access, participation and progression in education; and the learning environment and organisation of schools.

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| 26 Novembre 2015
| par Jodie Crossley

This 2015 update of the Digital Nation infographic gives an overview of the state of the online - and offline - nation. Here all the latest facts and stats on how to close the gap are presented in one graphic - find out who, what, why and how we get online in 2015.

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| 26 Novembre 2015
| par Jodie Crossley

Tinder Foundation have launched a Digital Libraries Hub. This online forum offers library staff and volunteers peer support around issues of delivering basic digital skills, and access to learning resources. Join the online community built especially for library staff working in digital inclusion.

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| 26 Novembre 2015
| par Redaktion Deuts...

Die Handreichung bietet ein wissenschaftlich und empirisch fundiertes didaktisches Konzept zur Entwicklung und Gestaltung von Programmen und Angeboten zur finanziellen Grundbildung inkl. ausführlichem Zusatzmaterial (hier). Das Kompetenzmodell systematisiert und beschreibt die (Handlungs-)Anforderungen im Umgang mit Geld.

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| 26 Novembre 2015
| par Jurgita MELAIKIENE

Tarptautinė migracija, XX a. pabaigoje – XXI a. pradžioje tampa neatsiejama visuomenių raidos dalimi. Intensyvėjant tarptautinės migracijos srautams, rengiantis naujiems migrantų priėmimo ir švietimo procesams, migracijos tyrimų ir nacionalinės bei tarptautinės migracijos politikos įgyvendinimas tapo vienas kitą papildančiais procesais.

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| 26 Novembre 2015
| par Jodie Crossley

Sharing the experience and knowledge of libraries currently involved in digital inclusion delivery, this handbook, developed by the Tinder Foundation, offers tips and resources for libraries looking to recruit learners and tackle digital exclusion.

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| 26 Novembre 2015
| par Redaktion Deuts...

Die Bewältigung von Veränderungen in sozialen Gefügen überfordert oft Individuen. Die hieraus neu entstehenden Anforderungen hinsichtlich Beratung und Begleitung reichten sich kurz- wie langfristig an gesellschaftliche Institutionen, u.a. Bildungs- und Beratungseinrichtungen. Der Weg aus der projektbezogenen Arbeit hin zum Aufbau von nachhaltigen Strukturen und zur Verstetigung eines genormten Angebots ist das Ziel.

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| 26 Novembre 2015
| par Redaktion Deuts...

Die Befragung des Personals in der öffentlichen Weiterbildung in Niedersachsen erbrachte Erkenntnisse über die Funktionen der Einrichtungsleitung, hauptamtlicher pädagogischer Mitarbeitenden und Kursleitung u.a. hinsichtlich der Aufgaben- und Tätigkeitsfelder, sozioökonomische Merkmale, Weiterbildungsverhalten und Einstellung zu einer trägerunabhängigen Kompetenzzertifizierung.

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| 25 Novembre 2015
| par benoit tostain

Le LMS (Learning Management System) Moodle est la plateforme open-source la plus utilisée dans l'enseignement et dans les universités. Ses multiples fonctionnalités lui permettent de répondre à de nombreuses problématiques de formation et de travail en réseau et à des projets diversifiés.

Cette vidéo et les ressources associées donnent les clés de sa mise en place dans différents contextes d'apprenance et de travail collaboratif, à partir d'exemples concrets

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| 25 Novembre 2015
| par Anna Pokrzywnicka

W ramach programu Erasmus+ Unia Europejska wspiera szeroki wachlarz działań w dziedzinie kształcenia, szkolenia, młodzieży i sportu. W niniejszej broszurze znajdziesz opis głównych możliwości dofinansowania dostępnych w ramach tego programu oraz dowiesz się, gdzie szukać więcej informacji. Unia Europejska przeznaczyła 14,7 mld euro na Erasmus+ – nowy program w dziedzinie kształcenia, szkolenia, młodzieży i sportu realizowany w latach 2014–2020.

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| 25 Novembre 2015
| par GIACOMO SCARZANELLA

Il progetto ICAM – Italiano Cantiere Aperto Marche – offre un percorso integrato per cittadini stranieri attraverso la ex Rete dei CTP della Regione Marche (ora divenuti due CPIA per effetto del nuovo ordinamento), con il quale possono accedere ad una serie di documenti e iniziative utili per la propria integrazione e formazione. Tra questi vi sono i moduli di accoglienza e orientamento, moduli di lingua e cultura italiana oppure sessioni di formazione civica ed informazione oltre a test di lingua per l'attestazione del livello A2 di conoscenza della lingua.

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| 25 Novembre 2015
| par Jurgita MELAIKIENE

"Erasmus+" programa remia įvairias veiklas švietimo, mokymo, jaunimo ir sporto srityje Europos Sąjungoje. Šioje brošiūroje galite rasti pagrindinių veiklų aprašymus ir paaiškinimą, kur galite rasti daugiau informacijos. ES investuoja 14,7 milijonų į "Erasmus+" programą, naują programą švietimui, mokymui, jaunimui ir sportui 2014-2020 metais.

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| 25 Novembre 2015
| par Marissa VAN DER VALK
Under the FC-Sprint² approach, learners are not directed to specific materials (resources) that they should use at a particular moment in the learning process. The concept of FC-Sprint² is based on two pillars of thought: An approach to learners by teachers under which control moves from the teacher to the learners + Providing learners with resources so that they can become more autonomous learners.

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| 25 Novembre 2015
| par Nuria Dominguez

El Portal de Educación de Castilla y León ofrece una herramienta muy valiosa para encontrar el itinerario de formación que mejor se adapta a tus posibilidades.

Ante la variedad de caminos que nos ofrece hoy en día la formación, el Portal de Educación de la Junta de Castilla y León nos ayuda a encontrar las diferentes posibilidades que están a nuestro alcance  dentro del sistema educativo.

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