chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - Plateforme électronique pour l'éducation et la formation des adultes en Europe

Ressources

| 30 août 2015
| par Ewa GUSTAFSSON

Den här vägledningen riktar sig till små och medelstora företag, icke-statliga organisationer, ungdomar, forskare, bönder, myndigheter och andra grupper.

Här hittar du länkar till webbplatser om EU-finansiering för perioden 2014–2020 och grundläggande information om bland annat

  • hur och var man söker
  • andra allmänna regler (t.ex. formella krav).

Ressources

| 28 août 2015
| par Jodie Crossley

The FELTAG report sets out recommendations for the future of digital learning in Further Education.

Inspired by FELTAG, this video suggests ways in which FE Teacher Educators may incorporate online and digital approaches for trainee teachers who are undertaking courses.

The suggestions are intended to be catalysts for further research - and to stimulate interest and discussion about how the FE lecturers of the future can get involved with digital learning.

Ressources

| 28 août 2015
| par Anna Pokrzywnicka

Z przewodnika mogą korzystać małe przedsiębiorstwa (MŚP), organizacje pozarządowe (NGO), ludzie młodzi, naukowcy, rolnicy, organy sektora publicznego i inne.

Zawiera on informacje podstawowe i odsyła do stron internetowych na temat możliwości uzyskania finansowania z UE w latach 2014–2020. Można się z niego np. dowiedzieć:

  • jak i gdzie ubiegać się o dofinansowanie
  • jakie są inne zasady ogólne (m.in. zasady kwalifikowalności).

Ressources

| 28 août 2015
| par Karine Nicolay

Deze gids is bedoeld voor kleine bedrijven (mkb/kmo's), niet-gouvernementele organisaties (ngo's), jongeren, onderzoekers, boeren, openbare instanties enz.

Ressources

| 28 août 2015
| par Georgi SKOROBOGATOV

See käsiraamat võib huvi pakkuda väikeettevõtjatele (VKEd), vabaühendustele, noortele, teadlastele, põllumajandustootjatele, avaliku sektori asutustele ja muudele rühmadele.

Käsiraamat sisaldab viiteid veebisaitidele, mis käsitlevad ELi poolt ajavahemikus 2014–2020 pakutavaid rahastamisvõimalusi, ning üldist teavet, nagu

  • kuidas ja kuhu taotlus esitada;
  • muud üldised eeskirjad (abikõlblikkus jne).

Ressources

| 28 août 2015
| par Redaktion Deuts...

"Abschlussorientierte modulare Nachqualifizierung junger Erwachsener ohne Berufsabschluss in Rostock" lautet der komplette Titel dieses Beitrags. Er ist erschienen in dem vom Projektträger im Deutschen Zentrum für Luft- und Raumfahrt e.V. herausgegebenen Band "Beratungs- und Serviceangebote für die Nachqualifizierung. Instrumentarien, Methoden und Praxiserfahrungen". Der Autor Falk-Uwe Pochert stellt das Projekt des Aus- und Fortbildungszentrums Rostock GmbH (AFZ) vor.

Ressources

| 28 août 2015
| par Neja Colja

V zadnjih nekaj letih so partnerji iz Španije, Turčije, z Nizozemske, iz Nemčije in Norveške delali na projektu SEA: Specialization for European Teachers of Basic Skills for Adults - Specializacija za učitelje ključnih spretnosti odraslih iz Evrope.

Skupni cilj SEA je bil izboljšati ponudbo programov pismenosti in ključnih spretnosti za odrasle s primerno usposobljenimi učitelji.

Cilji so bili:

Ressources

| 28 août 2015
| par Redaktion Deuts...

Der Band umfasst Beiträge zur Fachtagung "Zukunftsfeld Bildungs- und Berufsberatung. Praxis trifft Forschung", die 2010 in Österreich stattfand.

Ressources

| 28 août 2015
| par Redaktion Deuts...

66 Studierende, vier Bildungsdienstleister und 71 Betriebe nahmen an einem neuen Ausbildungskonzept teil, das die TU Dresden entwickelt, erprobt und evatuiert hat. Dabei handelt es sich um einen Studiengang, der Studium und berufliche Praktika verknüpft. Die Studierenden können in diesem Rahmen einen Facharbeiterabschluss erwerben. Somit verbindet das Studienmodell akademische und berufliche Bildung.

Ressources

| 28 août 2015
| par Redaktion Deuts...

Wie international mobil ist die deutsche Wissenschaft? Wie attraktiv ist Deutschland als Studien- und Forschungsstandort? Diesen Fragen widmet sich die vorliegende Studie. Dabei kann sie auf Langzeitanalysen zurückgreifen.

Ressources

| 28 août 2015
| par Ajda Turk

Vodnik bo v pomoč malim podjetjem, nevladnim organizacijam, mladim, raziskovalcem, kmetom, javnim organom in drugim.

Vsebuje osnovne informacije in napotila na spletne strani o možnostih financiranja s sredstvi EU v obdobju 2014–2020, predvsem pa pojasni:

  • kje in kako zaprositi za sredstva,
  • druga splošna pravila (upravičenost itd.).

Ressources

| 27 août 2015
| par GIACOMO SCARZANELLA

Programmi di sviluppo, interventi di emergenza, campagne e percorsi educativi in difesa dei diritti umani delle persone povere e svantaggiate.

La confederazione internazionale Oxfam pubblica costantemente rapporti di ricerca, analisi e report e strumenti educativi sulle attività attraverso le quali persegue la sua mission.

Di seguito il link alla sezione in cui è possibile trovare i documenti disponibili:

https://www.oxfam.org/en/research

Ressources

| 26 août 2015
| par Anna Pokrzywnicka
Publikacja wyjaśnia, dlaczego warto tworzyć wielokulturową bibliotekę i jak to robić. Skierowana jest do pracowników wszystkich bibliotek – zarówno tych, które mają już doświadczenie w prowadzeniu działań wielokulturowych, jak i tych, dla których jest to zupełnie nowy temat.

Ressources

| 25 août 2015
| par Emma Grainger

This piece of research explores the learner outcomes and impact of a group of community education centres operating from a distinct model of community education, named in this report as the social action model of community education. All participating centres are members of the AONTAS Community Education Network (CEN) and the hope is to use this research in the CEN’s work to contribute to the visibility and value of community education. A wide variety of benefits to learning were investigated including civic and social engagement, health and progression outcomes.

Ressources

| 24 août 2015
| par Jodie Crossley

Most observers regard both adult and higher education as key for citizenship and democracy yet the worldwide contexts, appearance and expression of adult education and lifelong learning have changed significantly during the past 20 years.

Ressources

| 24 août 2015
| par Barbora Pavelková

Ačkoliv jsou celoevropské snahy vylepšit statut vzdělávání dospělých patrné, tak je stále třeba více podpory v této oblasti, tak aby se vzdělávání dospělých stalo atraktivnější, více dostupné a flexibilní. S tímto tématem je spojeno Komuniké z Brugg, které je součástí politiky EU v rámci evropské spolupráce v oblasti odborného vzdělávání a přípravy (VET). V této oblasti byla zveřejněna vize pro VET (klíčová součást vzdělávání dospělých), kde je hlavním záměrem, aby vzdělávání dospělých bylo více atraktivní, přístupné a pružné.

Ressources

| 24 août 2015
| par Maria Folgueira

Pese a las mejoras, el aprendizaje de adultos todavía tiene que llegar a ser más atractivo, inclusivo, accesible y flexible. El comunicado de Brujas, que forma parte del marco para la política de la Unión Europea en la educación y formación profesional (FP) establece una visión para hacer la FP continua (una parte clave de la educación de adultos) más atractiva, inclusiva, accesible y flexible.

Pages

S'abonner à EPALE RSS