chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - Plateforme électronique pour l'éducation et la formation des adultes en Europe

Ressources

| 21 Septembre 2015
| par Christina ANDERSEN

Trods forbedringer er der stadig behov for, at voksenlæring bliver mere attraktiv, inkluderende, tilgængelig og fleksibel. I Brügge-Kommunikéet, som er en del af de EU´s politiske rammer for erhvervsuddannelser, præsenteres en vision for at gøre erhvervsrettet efteruddannelse, som er en vigtig del af sektoren for voksenlæring, mere attraktiv, inkluderende, tilgængelig og fleksibel. I juni 2015 vedtog Europa-Kommissionen, medlemslandene og arbejdsmarkedets parter kommunikéets vision.

Ressources

| 21 Septembre 2015
| par Christina ANDERSEN

Hvad gør en højskole til en højskole og ikke til en hvilken som helst skole eller til et hvilket som helst andet tilbud i oplevelsesøkonomien?

Hvad er det i højskolernes praksis, der gør, at de ikke blot leverer oplevelser, men også livsoplysning, dannelse og faglighed på et niveau, som legitimerer skoleformens fortsatte eksistens? Kort sagt: Hvad er en højskole?

Du finder bogen her:
http://www.højskolepædagogik.dk/

Ressources

| 21 Septembre 2015
| par Christina ANDERSEN

EEPOs (European Employment Policy Observatory) beretning: Opkvalificering af ledige voksne : Organisationen , profilering og målretning af uddannelsestilbud blev offentliggjort i juni 2015. Publikationen blev ledsaget af 33 individuelle lande artikler (EU-landene plus Island, Norge, Tyrkiet, Den Tidligere Jugoslaviske Republik Makedonien og Serbien).

 

Du har mulighed for at læse den her.

Ressources

| 21 Septembre 2015
| par Neja Colja

Čezmejni projektRokodelska akademija z vrnitvijo h koreninam obrtnih dejavnosti ne le ohranja bogato kulturno dediščino na Madžarskem in v Sloveniji, ampak tudi ustvarja priložnosti za dodaten zaslužek za mlade, kar spodbuja gospodarsko rast v regiji. Projekt si je za osrednjo nalogo zastavil dva cilja: povečanje privlačnosti območja sodelovanja ter ohranjanje in razvoj kulture.

Projekt je potekal od 15. 7. 2011 do 14. 7. 2014.

Ressources

| 20 Septembre 2015
| par Ewa GUSTAFSSON

Utvärderingen Steget vidare – undersökning bland folkhögskolans deltagare 2013 har flera syften. Här beskrivs folkhögskolans deltagare i demografiskt avseende, deltagarnas erfarenheter av folkhögskolan speglas och deras planer inför framtiden beskrivs och analyseras. Särskild uppmärksamhet ägnas åt två grupper av ”gränsöverskridare”. Den ena gruppen består av deltagare som efter Studiemotiverande folkhögskolekurs läser vidare vid folkhögskolan, och den andra av personer som efter avslutad Allmän eller Särskild kurs har planer på att söka in på högskolan eller redan läser där.

Ressources

| 18 Septembre 2015
| par Rumen HALACHEV

The UN has published a landmark publication, representing a collaboration of over 20 United Nations entities and major international organizations working in the field of ageing, reviews policies and action taken by governments and other stakeholders since the Second World Assembly on Ageing in 2002. In addition to providing many inspiring examples of innovative programmes that address population ageing and the concerns of older persons, the report captures the voices of some 1,300 older persons.

Ressources

| 18 Septembre 2015
| par Nuria Dominguez

TodoFP es un portal web donde podemos encontrar información detallada, completa y fiable sobre formación profesional.   

Con esta plataforma se pretende dar accesibilidad a la información más relevante en relación al qué estudiar, cómo estudiar y dónde estudiar, así como ofrecer orientaciones relacionadas con el mundo laboral. El portal facilita la accesibilidad a esta información presentándola de forma ordenada y clara.

Ressources

| 18 Septembre 2015
| par Neja Colja

V okviru projekta Razvoj pismenosti ter ugotavljanje in priznavanje neformalnega učenja od 2011 do 2014, ki je potekal na Andragoškem centru Slovenije (ACS), so v prvi aktivnosti Razvoj pismenosti odraslih nastali izobraževalni filmi, ki so namenjeni zviševanju splošne izobraženosti odraslih. Eden izmed izobraževalnih filmov je tudi Temeljna zmožnost Samoiniciativnost in podjetnost, ki je rezultat dela projekta iz leta 2013.

Ressources

| 18 Septembre 2015
| par Reeta KNUUTI

Suomalaisen Sivistystyön Vapaus ja Vastuu -tutkimuksen yhteistyöohjelman ensimmäinen julkaisu ”Vapaa, vallaton ja vangittu sivistystyö” -pamfletti julkaistiin helmikuussa 2015.

Pamfletti ja sen 11 kirjoitusta kokoavat yhteen Sivistystyön Vapaus ja Vastuu -ohjelman teemoja sen ensimmäisen ohjelmakauden 2011–2014 päätyttyä.  Julkaisu käsittelee tämän hetkistä suomalaisen vapaan sivistystyön tilaa ja tulevaisuutta. Artikkeleiden keskeisinä teemoina on pohdinta sivistystyön paikasta kapitalistisessa ajassa sekä ajatus vapaudesta sivistyksen edellytyksenä. 

Ressources

| 18 Septembre 2015
| par Reeta KNUUTI

Verktyget Upptäck din internationella kompetens som CIMO producerat betraktar betydelsen av internationell kompetens i arbetslivet. Verktygen baserar sig på utredningen Piilotettu osaaminen (Den dolda kompetensen) som CIMO och Demos Helsinki publicerade 2013 och som väckt ett stort intresse såväl i Finland som internationellt.

Diaserien Hitta din internationella kompetens kan användas inom undervisning och handledning på olika utbildningsstadier.

I diaserien

Ressources

| 18 Septembre 2015
| par Reeta KNUUTI

CIMOn tuottamat Löydä kansainvälinen osaamisesi -työvälineet tarkastelevat kansainvälisen osaamisen merkitystä työelämässä. Työvälineet pohjautuvat CIMOn ja Demos Helsingin vuonna 2013 julkistamaan Piilotettu osaaminen -selvitykseen, joka on herättänyt laajaa kiinnostusta kotimaassa ja kansainvälisesti.

Löydä kansainvälinen osaamisesi -diasarjaa voi hyödyntää opetus- ja ohjaustilanteissa eri koulutusasteilla.

Diasarjassa

Ressources

| 17 Septembre 2015
| par Reeta KNUUTI
Euroopan työllisyyden seurantakeskus (European Employment Policy Observatory, EEPO) on julkaissut keväällä 2015 katsauksen: Upskilling unemployed adults - The organisation, profiling and targeting of training provision. Suomen raportissa tarkastellaan täysi-ikäisille työttömille tarjottavan koulutuksen järjestämistä sekä tarjonnan profilointia ja kohdistamista.

Ressources

| 16 Septembre 2015
| par Eva ALOS MELCHOR

These case studies are taken from the publication European Multilingualism Experiences from the Lifelong Learning Programme – Key Activity 2 Languages. The best practice projects funded under LLP, KA2 – Languages focused on the study of inclusive multilingual societies in Europe, promoted intercultural dialogue with respect to migrants and raised awareness of minority European languages such as Romani.

Ressources

| 16 Septembre 2015
| par Eva ALOS MELCHOR

These case studies are taken from the publication European Multilingualism Experiences from the Lifelong Learning Programme – Key Activity 2 Languages. The best practice projects funded under LLP, KA2 – Languages focused on the study of inclusive multilingual societies in Europe, promoted intercultural dialogue with respect to migrants and raised awareness of minority European languages such as Romani.

Ressources

| 16 Septembre 2015
| par Jean Vanderspelden

Vidéo en ligne de 7’06 pour une visite commentée en français de l'université de Kingston au Royaume Uni avec Graham BULPITT, créateur du Learning Resources Center (LRC) © 2011 Mission TICE - CRDP de Versailles :

«Regard sur une nouvelle organisation pour valoriser des environnements d’apprentissage souples au profit des étudiants».

Ressources

| 16 Septembre 2015
| par Eva ALOS MELCHOR

These case studies are taken from the publication European Multilingualism Experiences from the Lifelong Learning Programme – Key Activity 2 Languages. The best practice projects funded under LLP, KA2 – Languages focused on the study of inclusive multilingual societies in Europe, promoted intercultural dialogue with respect to migrants and raised awareness of minority European languages such as Romani.

Ressources

| 16 Septembre 2015
| par Eva ALOS MELCHOR

These case studies are taken from the publication European Multilingualism Experiences from the Lifelong Learning Programme – Key Activity 2 Languages. The best practice projects funded under LLP, KA2 – Languages focused on the study of inclusive multilingual societies in Europe, promoted intercultural dialogue with respect to migrants and raised awareness of minority European languages such as Romani.

Ressources

| 16 Septembre 2015
| par Eva ALOS MELCHOR

These case studies are taken from the publication European Multilingualism Experiences from the Lifelong Learning Programme – Key Activity 2 Languages. The best practice projects funded under LLP, KA2 – Languages focused on the study of inclusive multilingual societies in Europe, promoted intercultural dialogue with respect to migrants and raised awareness of minority European languages such as Romani.

Ressources

| 16 Septembre 2015
| par Eva ALOS MELCHOR

These case studies are taken from the publication European Multilingualism Experiences from the Lifelong Learning Programme – Key Activity 2 Languages. The best practice projects funded under LLP, KA2 – Languages focused on the study of inclusive multilingual societies in Europe, promoted intercultural dialogue with respect to migrants and raised awareness of minority European languages such as Romani.

Ressources

| 16 Septembre 2015
| par Eva ALOS MELCHOR

The aim of this publication is to showcase a sample of 36 best practice projects in languages funded under the Lifelong Learning Programme (2007-2013) and its specifically language-focused funding scheme. The implementation of these projects has been monitored and managed by the Education, Audiovisual and Culture Executive Agency on behalf of the European Commission.

Ressources

| 16 Septembre 2015
| par Eva ALOS MELCHOR

In a Europe where linguistic diversity is a fact of life, learning to speak other languages can open many doors. For individuals, it can pave the path to a better career and help them to live, study or work abroad.

For companies, multilingual staff can smooth the road to European and global markets. This key activity aims to raise awareness of the importance of acquiring linguistic skills, boost access to language- learning resources and develop teaching materials.

Ressources

| 16 Septembre 2015
| par Eva ALOS MELCHOR

In this report the European Survey on Language Competences (ESLC) was used in order to identify specific factors to language learning that affect secondary school students´ proficiency according to the Common European Framework of Reference (CEFR). Variables related to students´ perception of the nature and quality of their lessons, the usefulness attached to learning the target language and the exposure to language outside school were considered in terms of system level policiess.

Ressources

| 16 Septembre 2015
| par Neja Colja

V okviru projekta Razvoj pismenosti ter ugotavljanje in priznavanje neformalnega učenja od 2011 do 2014, ki je potekal na Andragoškem centru Slovenije (ACS), so v prvi aktivnosti Razvoj pismenosti odraslih nastali izobraževalni filmi, ki so namenjeni zviševanju splošne izobraženosti odraslih. Izobraževalni film Temeljna zmožnost Učenje učenja je rezultat dela projekta iz leta 2012.

Ressources

| 16 Septembre 2015
| par Eva ALOS MELCHOR

Eurobarometer - Europeans and their Languages, 2012 Conducted by TNS Opinion & Social at the request of Directorate-General Education and Culture, Directorate-General for Translation and Directorate-General for Interpretation.

Pages

S'abonner à EPALE RSS