chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - Plateforme électronique pour l'éducation et la formation des adultes en Europe

Ressources

| 4 Janvier 2016
| par Michaela Tužilová

Ve středu 2. prosince 2015 se za značného zájmu českých i zahraničních expertů uskutečnila v Národní technické knihovně v Praze konference věnovaná dalšímu vzdělávání pedagogických pracovníků. Akce se konala u příležitosti 10 let vzniku Národního institutu pro další vzdělávání.

 

Ressources

| 4 Janvier 2016
| par Barbara HILLER

Der Asyl-, Migrations- und Integrationsfonds (AMIF) umfasst über 3 Billionen Euro für die 7 Jahre dauernde Förderperiode bis zum Jahr 2020. Öffentliche Einrichtungen und andere Organisationen können Geld für die Unterstützung von Flüchtlingen beantragen. Alle Informationen zu diesem Fond sind auf den Webseiten der Generaldirektion Migration und Inneres (DG Home) der Europäischen Kommission veröffentlicht (in Englisch).

Ressources

| 4 Janvier 2016
| par Simona Kavčič

Ali priznane kompetence vplivajo na zaposljivost posameznika? Ali ima morda od tega več gospodarstvo in kako? Bo v prihodnje nesmiselno certificirati znanje, četudi v manjših paketih, kot so nacionalne poklicne kvalifikacije, saj se način dela in zahteve delovnih mest spreminjajo skoraj dnevno?

Ressources

| 31 Décembre 2015
| par Ewa GUSTAFSSON

En kombination av aktiviteter kan vara ett sätt för individen att bidra till ett gott liv, för sig själv och för andra. Med stigande ålder blir det allt viktigare med en diskussion kring fortsättning, nedtrappning eller omflyttning i arbetslivet. Idén med brytpunkter innebär att utbildning och kompetensutveckling får en allt viktigare roll för att möjliggöra ett varierat, flexibelt och innovativt arbetsliv.

Ressources

| 30 Décembre 2015
| par Ewa GUSTAFSSON

The European Adult Education (Young) Professionals Learning Platform (AE-PRO) erbjuder fortbildning för vuxenutbildare om vuxenutbildningen I Europa. FOLAC är svensk partner i projektet.

Vårt syfte är att bygga nätverk för framförallt unga vuxenutbildare i Europa som ger möjligheter till forbildning, erfarenhetsutbyte,  förnyelse och pofessionell utveckling. Vi vill kunna använda utbytesmöjligheterna inom programmet Erasmus+ för detta.

Ressources

| 30 Décembre 2015
| par Ewa GUSTAFSSON

The Swedish coordinated Grundtvig project "Re-active" has been selected as a "success story" by a panel of experts from the Directorate-General for Education and Culture of the European Commission.

Ressources

| 30 Décembre 2015
| par Barbora Pavelková

Přínášíme Vám překlad publikace AIMING HIGHER, která je součástí projektu „Integrace nově příchozích na trhu práce v Evropě“ realizovaného Institutem pro migrační politiku a Mezinárodním úřadem práce. Tento projekt zkoumá cestu imigrantů ke kvalifikovanějším zaměstnáním v prvních letech po jejich příchodu a také politické intervence na podporu jejich ekonomické integrace. Projekt zahrnuje případové studie týkající se České republiky, Francie, Německa, Španělska, Švédska a Spojeného království. Výzkum byl

Ressources

| 29 Décembre 2015
| par Dimitar Enchev

Тази оценка представя подробен анализ на предоставянето на финансирано обучение в държавите членки, насочено към повишаване уменията на безработните възрастни лица (25 – 64 г.) с ниски нива на квалификация или с неадекватни базови умения. Оценката описва финансирането, институциите, отговарящи за управлението и въвеждането на програмите за обучение. Тя показва и осигурява подробна информация за установяването на обучителни интервенции и мерки, осигурени за неработещите възрастни навсякъде в 33-те държави от ЕЕРО (Европейската обсерватория на политиката по заетостта).

Ressources

| 29 Décembre 2015
| par Michal LUZAK

Przedstawiony tekst ma za zadanie z jednej strony podnieść świadomość społeczną w zakresie konieczności ustawicznego doskonalenia umiejętności komunikacyjnych seniorów. Z drugiej zaś strony ma wskazać jak istotną kwestią jest podniesienie wiedzy w zakresie ageizmu-odmiennego traktowania seniorów, przyjmującego różne formy i natężenie.

Ressources

| 28 Décembre 2015
| par Jurgita MELAIKIENE

2011 m. Tarybos priimtoje atnaujintoje Europos suaugusiųjų mokymosi darbotvarkėje (4) nurodytos tam tikros prioritetinės sritys 2012–2014 m. laikotarpiui, tačiau atsižvelgiant į strateginės programos „ET 2020“ keturis strateginius tikslus šios sritys buvo nustatytos ilgesnės trukmės laikotarpiui.

Ressources

| 23 Décembre 2015
| par Ajda Turk

The video-publication 'I can, therefore I am!' Promoting adult skills (with English subtitles) is a constituent part of Slovenian endeavours for the implementation of the 'Education and Training 2020' strategic framework in the field of adult education. Its contents refer to several priority fields of the renewed European Agenda for Adult Learning with special emphasis on skills and competences.

Ressources

| 23 Décembre 2015
| par Ajda Turk

Video publikacija 'Zmorem, torej sem!' Spodbujanje temeljnih zmožnosti odraslih je sestavni del uresničevanje ciljev strateškega okvira 'Izobraževanje in usposabljanje 2020' na področju izobraževanja odraslih. Navezuje se na mnoga prednostna področja prenovljenega Evropskega programa za učenje odraslih s posebnim poudarkom na temeljnih zmožnostih odraslih.

Ressources

| 23 Décembre 2015
| par Ajda Turk

Video publikacija 'Zmorem, torej sem!' Spodbujanje temeljnih zmožnosti odraslih je sestavni del uresničevanje ciljev strateškega okvira 'Izobraževanje in usposabljanje 2020' na področju izobraževanja odraslih. Navezuje se na mnoga prednostna področja prenovljenega Evropskega programa za učenje odraslih s posebnim poudarkom na temeljnih zmožnostih odraslih.

Ressources

| 23 Décembre 2015
| par Eva ALOS MELCHOR

From 14 to 16 October 2014, over 200 delegates from 71 UNESCO Member States, including 80 participants from 62 UNEVOC Centres, convened at the United Nations Campus in Bonn, Germany, to participate in a Global Forum, organized by UNESCO-UNEVOC, on “Skills for Work and Life Post-2015”.

Ressources

| 23 Décembre 2015
| par Dimitar Enchev

ВЪВЕДЕНИЕ

Този преглед на основното образование за възрастни и програми за основни умения под формата на 35 описания на системите, които обхващат 32 страни (всички държави членки на ЕС (1), както и Исландия, Лихтенщайн, Норвегия и Турция). Неговата основна цел е да се подкрепят взаимното разбирателство и диалог между страните.

Ressources

| 23 Décembre 2015
| par Dimitar Enchev

Образованието на възрастни допринася позитивно за развитието на умения и компетенции, от които възрастните имат полза през целия си живот. В допълнение, то допринася за развитието на активно гражданство. Образованието на възрастни също помага да се превъзмогнат пречките пред уязвими социални групи, като рано напусналите училище, възрастни с ниско ниво на грамотност, математика, информационни и комуникационни технологии (ИКТ), граждани от трета възраст, възрастни със специални нужди или възрастни, които са обект на социално изключване поради ограничено участие в образованието.

Ressources

| 23 Décembre 2015
| par Dimitar Enchev
Предисловиe

 Поради спадащите проценти на раждаемост от 60-те насам населението на Европа старее, което има все по-голямо влияние върху работната му сила. Впоследствие много          европейски държави повишиха възрастта за пенсиониране и създадоха инициативи за хората да останат по-дълго на работа.

Ressources

| 23 Décembre 2015
| par Dimitar Enchev

Този доклад на мрежа „Евридика” предоставя информация за редица структурни индикатори, включени в Мониторинговия доклад за образование и обучение за 2015 (1). Мониторинговият доклад за образование и обучение се публикува ежегодно от Европейската комисия. Той оценява промените в системите за образование и обучение в Европа посредством използването на целите, заложени на европейско ниво, както и на база други индикатори и доклади.

Pages

S'abonner à EPALE RSS