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EPALE - Plateforme électronique pour l'éducation et la formation des adultes en Europe

Ressources

| 9 Décembre 2015
| par Hélène Paumier

Cette ressource est en lien avec l'article d'Albert Parisot, juriste en droit du travail, nommé " L'accompagnement, clef de la réussite de la formation professionnelle en alternance". Ce document reprend des extraits du code du travail concernant le maitre d'apprentissage. 

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| 9 Décembre 2015
| par Marissa VAN DER VALK
Het Nederlandse Ministerie van Binnenlandse Zaken ontving in december 2015 de toolkit 'Tophits voor een succesvolle leeromgeving' uit handen van De Nieuwe BV en Learn for Life. De toolkit is een handvat voor lokale professionals die in wijken en buurten werken met kwetsbare burgers om te bevorderen dat deze groep ook in staat is om actief deel te nemen aan de samenleving.

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| 9 Décembre 2015
| par Martina Blasi
Un orto-giardino a Roma all'interno di un cortile di una scuola realizzato da giovani adulti stranieri, questa la sfida raccolta e già in parte vinta da tre associazioni di volontariato di Roma e da un CPIA. Un progetto che mira alla promozione dell'intercultura, della consapevolezza territoriale e della comunicazione sociale.

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| 9 Décembre 2015
| par Emma Grainger

This booklet has been produced as a result of a Grundvig Learning Partnership which brought together European adult education providers across 6 countries: Romania, Italy, Spain, France, Germany and Ireland.
The partnership participants deliver a range of programmes to learners, predominantly learners with low educational attainment. All partner organisations have similar aims namely:
(1) The delivery of quality educational programmes in conjunction with the development of individual and social skills.

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| 9 Décembre 2015
| par Emma Grainger
Recommendations for Volunteer Coordinators on How to Develop a More Inclusive Volunteer Programme

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| 9 Décembre 2015
| par EPALE Italia

“Together for the Community” è un progetto Grundtvig senior di collaborazione durato due anni che ha visto coinvolte due organizzazioni internazionali: l’associazione portoghese Spin e quella italiana VulcanicaMente. Entrambi gli enti hanno inviato ed accolto un totale di 8 volontari senior (italiani e portoghesi) per un periodo di 4 settimane, tra Lisbona e Lecce.

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| 9 Décembre 2015
| par Anne Hjelm Larsen

The Act on Folk High Schools is to establish minimum conditions for the colleges' ability to obtain government subsidies.

Read The Act on Folk High Schools under 'resources'.

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| 9 Décembre 2015
| par Anne Hjelm Larsen

Højskoleloven er med til at fastlægge minimumsbetingelser for højskolernes mulighed for at få statstilskud.

Læs Højskoleloven nedenstående under 'ressourcer'.

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| 9 Décembre 2015
| par Eva ALOS MELCHOR

On 9 December 2015 the Employment and Social Policy Ministers have reached an agreement during the EPSCO Council on the Commission's proposal for a Recommendation on long-term unemployment.

Member States have committed today to strengthen support to more than 11 million people who have been unemployed for over a year. This will focus efforts towards offering a clear pathway towards employment.

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| 9 Décembre 2015
| par Georgi SKOROBOGATOV

Miks kulub minu hommikuse tassi kohvi jaoks 140 liitrit vett, mitte ainult 0,2? Miks kulub 11 000 liitrit vett minu 9.90$ maksvate teksapükste valmistamiseks, ja seda kaugetes maades, kus pidev põud ja joogiveepuudus ajab kohaliku rahva meeleheitele? Miks lebab selline aare nagu 2,5 t puhast kulda kasutamata ja unustuses Saksa majapidamiste sahtlites, samal ajal kui inimesed ja valitsused maksavad kõrget hinda toorainete eest, millega sõdivad maad konfliktipiirkondades ennast finantseerivad?

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| 8 Décembre 2015
| par Eva ALOS MELCHOR

Through the funding available for organisations and informal groups of young people, Erasmus+ helps to enhance the quality of youth work and offers valuable non-formal learning experiences. Under the programme, young people can experience going on a mobility activity in Europe and beyond. In addition, youth workers can improve their skills and competences through training and networking activities. The programme also provides support for meetings between policy makers and young people – encouraging active participation in democratic life.

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| 8 Décembre 2015
| par Eva ALOS MELCHOR

Too many young people leave school prematurely, running the risk of being unemployed and socially excluded. Fighting rising levels of unemployment – particularly among young people – has become one of the most urgent tasks of the European Union. EU businesses need to become more competitive by harnessing young talent. Well-performing education and training systems and youth policies can help to tackle these challenges by providing people with the skills required by the labour market and the economy, while allowing them to play an active role in society and to achieve personal fulfilment.

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| 8 Décembre 2015
| par Eva ALOS MELCHOR

The HOME project held the conference ‘WOW! Europe embraces MOOCs’ in Rome 30 November 2015. It demonstrated the serious uptake on MOOCs in Europe with 30 submitted papers and over 150 registered participants including several Rectors of CRUI (Conference of the Rectors of the Italian Universities), a representative of UNESCO, the Italian Ministry of Education and the European Parliament.

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| 8 Décembre 2015
| par Eva ALOS MELCHOR

Education is the key to economic, social and environmental progress, and governments around the world are looking to improve their education systems. The future of education in the 21st century is not simply about reaching more people, but about improving the quality and diversity of educational opportunities. How to best organise and support teaching and learning requires imagination, creativity and innovation.

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| 8 Décembre 2015
| par Anne Hjelm Larsen

Folkeoplysningsloven er en såkaldt rammelovgivning, som indebærer, at kommunerne kan skræddersy deres egne tilskudsmodeller.

Bekendtgørelse af lov om støtte til folkeoplysende voksenundervisning, frivilligt folkeoplysende foreningsarbejde og daghøjskoler samt om Folkeuniversitetet (folkeoplysningsloven).

Læs folkeoplysningsloven i det nedenstående under 'ressourcer'.

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| 8 Décembre 2015
| par Gaëlle Russier
Regards sur l’éducation : Les indicateurs de l’OCDE fait figure de publication de référence sur l’état de l’éducation dans le monde. Elle fournit des données sur les résultats des établissements d’enseignement, l’impact de l’apprentissage dans les différents pays, les ressources financières et humaines investies dans l’éducation, l’accès, la participation et la progression au sein des systèmes d’éducation, et l’environnement d’apprentissage et l’organisation scolaire.

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| 8 Décembre 2015
| par Jodie Crossley

The EPALE Digital Skills and Learning Conference took place on Monday 30th November 2015, at The Studio in Manchester.

The theme of the conference was 'Digital Learning - What Works?'

The conference provided a great opportunity to share best practice, case studies and exchange innovative approaches to digital learning.

You can relive the conference on Storify.

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| 8 Décembre 2015
| par Gaëlle Russier
Près de quatre salariés sur dix n'ont pu réaliser les formations qu'ils souhaitaient. La charge de travail et le coût de la formation ressortent comme les principales raisons pour lesquelles ils en ont été empêchés. Toutefois, les freins mis en avant varient selon la catégorie sociale, l'âge et le genre.

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| 8 Décembre 2015
| par Rumen HALACHEV

The European Commission has announced a sharpened set of priorities for European cooperation in education and training.

At a time when unemployment remains unacceptably high, and European societies need to urgently address the challenge of social inclusion, the new priorities reinforce joint work at the European level.

The priorities aim to make sure education and training systems promote employability, skills and innovation, increase social mobility and equality, prevent violence and fanaticism and lay the foundations for democratic values and active citizenship.

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| 8 Décembre 2015
| par Gaëlle Russier
La crise a particulièrement touché les jeunes en Europe. Dans la grande majorité des pays, la montée du chômage juvénile jusqu’à des niveaux inédits s’est accompagnée d’une détérioration de la qualité de leur emploi sur la période 2006-2012. Ainsi, chômage et mauvaise qualité des emplois ont évolué de concert, si bien qu’aucun pays n‘a connu une baisse du chômage au prix d’une dégradation de la qualité de l’emploi.

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| 8 Décembre 2015
| par Gaëlle Russier
Les salariés européens sont plus nombreux à se former en 2010 que dix ans auparavant. La dernière enquête européenne sur la formation continue dans les entreprises montre aussi que si les écarts entre pays sont encore sensibles, ils ont tendance à se réduire. Les cours et stages restent la modalité dominante au sein des entreprises; seul un petit nombre de pays se distingue par un recours important à d'autres types de formation.

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| 8 Décembre 2015
| par Gaëlle Russier
La sécurisation des parcours des salariés est souvent mise en relation avec la politique de formation de l'entreprise. En réalité, un ensemble plus vaste de facteurs englobant la gestion des ressources humaines et l'organisation du travail semble devoir être pris en compte. Certaines configurations d'entreprise vont de pair avec un maintien dans l'entreprise plus durable et en cas de départ de l'entreprise, un maintien en emploi ou un retour à l'emploi mieux assuré.

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| 8 Décembre 2015
| par Gaëlle Russier
La référence aux diplômes reste toujours aussi présente dans le classement des emplois des branches professionnelles, dans un contexte d'évolution des modèles de grilles de classification. Parallèlement, la place des certifications de branche s'accroît. Si la reconnaissance des diplômes ne s’opère qu’au moment de l'accès à l'emploi , celle des certificats de qualification professionnelle (CQP) se produit aussi tout au long du déroulement de carrière des salariés en poste.

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