chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - Plateforme électronique pour l'éducation et la formation des adultes en Europe

Ressources

| 30 Novembre 2015
| par Reeta KNUUTI
Vapaan sivistystyön palvelurakenne. Oppilaitosten koulutustarjonta -selvitysraporttiin on koottu tietoja vapaan sivistystyön oppilaitosten järjestämän koulutuksen osallistuja- ja opetustuntimääristä vuosilta 2011 ja 2012. Raportti kattaa vapaana sivistystyönä järjestettävän koulutuksen lisäksi ammattikoulutuksen, yleisivistävän koulutuksen, avoimen korkeakoulu-opetuksen, taiteen perusopetuksen sekä maahanmuuttajille suunnatun koulutuksen ja opintosetelikoulutuksen

Ressources

| 30 Novembre 2015
| par Michèle MOMBEEK

Regards sur l'éducation 2015: les indicateurs de l'OCDE font figure de référence en ce qui concerne la situation de l'éducation dans le monde.

Ils fournissent des données sur les résultats des établissements scolaires, sur l'impact de l'apprentissage dans les différents pays, sur les ressources financières et humaines investies dans l'éducation, sur l'accessibilité, sur la participation et l'évolution au sein des systèmes éducatifs ainsi que sur l'environnement d'apprentissage et l'organisation des écoles.

Ressources

| 30 Novembre 2015
| par CONEDU Austria

ShareIT ist ein europäisches Projekt, das von fünf Projektpartnern und zwanzig assoziierten Erwachsenenbildungseinrichtungen in Schottland, Polen, Österreich, der Schweiz und Deutschland umgesetzt wurde.

Das Projektziel von ShareIT ist die Implementierung von Methoden des informellen Lernens und kollegialen Erfahrungsaustauschs im Bereich der Basisbildung/Grundbildung innerhalb von Europa. Überdies sollte der Austausch zu einer Verbesserung praktischer Fähigkeiten von Kursleitenden und Trainerinnen, innovative Methoden und Online-Tools anzuwenden, führen.

Ressources

| 30 Novembre 2015
| par Rumen HALACHEV
The digital competence portfolio was developed as part of the project FORWARD, Competence portfolio and pedagogical tools to identify, recognise, validate and improve the competences acquired by migrant women in formal, non-formal and informal learning contexts.

Ressources

| 30 Novembre 2015
| par Rumen HALACHEV
This Forward Toolbox is one of the main products of the project FORWARD, Competence portfolio and pedagogical tools to identify, recognise, validate and improve the competences acquired by migrant women in formal, non-formal and informal learning contexts.

Ressources

| 30 Novembre 2015
| par Eva ALOS MELCHOR

Key findings from this report indicate that:

There is increasing international consensus and evidence from research that lifelong guidance and the systematic development of career management skills lead to beter educational and employment outcomes. Nevertheless, a recent survey shows a persisting delivery gap in guidance provision in the Member States.

Ressources

| 30 Novembre 2015
| par Jurgita MELAIKIENE

Kuo skiriasi Lietuvos etninės gyventojų grupės nuo naujųjų imigrantų? Suaugusiųjų švietėjams, dirbantiems su imigrantais, svarbu žinoti besimokančiųjų tikslinės grupės socialinį, teisinį ir politinį kontekstą. Straipsnyje analizuojami Lietuvos spaudos (2011 m. rugsėjis–2012 m. vasaris) kokybinio tyrimo apie naujuosius imigrantus ir etnines mažumas (rusus, baltarusius ir ukrainiečius) duomenys.

Ressources

| 30 Novembre 2015
| par Jurgita MELAIKIENE

Informacijos srautai, transnacionaliniai migrantų tinklai ir sparti technologijos plėtra geografinius atstumus padarė lengvai įveikiamus; dauguma pasaulio valstybių jau įsiliejo globalios migracijos procesus.

Globalus tarptautinės migracijos pobūdis tapo „migracijos amžiaus“ skiriamuoju ženklu, o Europos Sąjunga (ES), kaip politinė ir ekonominė bendrija, tapo vienu iš labiausiai imigrantus traukiančių pasaulio regionų.

Ressources

| 30 Novembre 2015
| par Jurgita MELAIKIENE

Straipsnių rinkinys  „Migrantų integracija: trečiųjų šalių piliečiai Lietuvoje“ Jame rasite Lietuvos ir Čekijos respublikos autorių straipsnius. Karolio Žibo straipsnyje aptariamos Lietuvoje gyvenančių trečiųjų šalių piliečių imigracijos tendencijos ir demografinė situacija, apibūdinamas darbo imigracijos reiškinys ir darbo imigrantų socialinės ir demografinės charakteristikos. Karolio Žibo ir Vijos Platačiūtės publikacijoje analizuojami Lietuvos migracijos ir integracijos politikos prioritetai ir tikslai, trečiųjų šalių piliečių integracijos prielaidos.

Ressources

| 30 Novembre 2015
| par Jurgita MELAIKIENE

Leidinyje apie pabėgėlius Lietuvoje pateikiama atliktų tyrimų prieglobsčio srityje apžvalga, pabėgėlių gyvenimo Lietuvoje ypatumai ir kt. Karolis Žibas, Laurynas Biekša, Lyra Jakulevičienė ir Jolanta Aleknevičienė aptaria priėmimo sąlygų direktyvas, įgyvendinimo Lietuvos teisinėje sistemoje problemas, sąžiningos ir veiksmingos prieglobsčio procedūros paieškas, (iš)gyvenimą Lietuvoje: prieglobsčio ieškančių ir prieglobstį gavusių užsieniečių patirtį, pateikia prieglobsčio politikos įgyvendinimo Lietuvoje rekomendac

Ressources

| 29 Novembre 2015
| par Siniša Kušić

Prezentacija - pozvano plenarno predavanje na temu Primjeri dobre prakse obrazovanja andragoga u Europi: što možemo naučiti od drugih?

Međunarodni andragoški simpozij na temu „Profesionalizacija andragoških djelatnika“ u organizaciji Agencije za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih, Biograd na Moru, Hrvatska, 15. i 16. svibnja 2014. godine

Ressources

| 29 Novembre 2015
| par Siniša Kušić

This work presents research results on teachers' opinions about the ways their educational needs are examined, on the professional support available to them for the creation of continuous professional training programmes and on the differences in their understanding of the need to create personal (individual) continuous professional training program.

Ressources

| 29 Novembre 2015
| par Siniša Kušić

U radu se analiziraju suvremene koncepcije znanja i obrazovanja temeljene na neoliberalističkoj i neokonzervativističkoj paradigmi. Neoliberalistička i neokonzervativistička koncepcija znanje pretvaraju u robu, a učinkovitost škola isključivo se ogleda u ranglistama i nesmislenim zahtjevima koji su usmjereni na stvaranje „elitnih“ obrazovnih institucija i centara izvrsnosti.

Ressources

| 29 Novembre 2015
| par Siniša Kušić
  • Prikaz knjige - Peter Jarvis (2009). Learning to be a person in society. London and New York: Routledge.

Jarvis na sistematičan i koncizan način objašnjava da mi, svi ljudi, stvoreni smo kao osobe kroz društveni život odnosno kroz naša iskustva s kulturom te promišljeno provlači čitatelja kroz niz tema i koncepata važnih za temu prije zaključnog razmatranja što to znači biti (i kako postati) osoba u društvu.

Ressources

| 29 Novembre 2015
| par Karine Nicolay

Education at a Glance 2015: OECD-indicators (Onderwijs in een oogopslag: OESO-indicatoren) is een betrouwbare bron voor informatie over onderwijs en vorming wereldwijd. U vindt er gegevens over de output van onderwijs- en vormingsinstituten: de impact van het leren in verschillende landen, financiële investeringen en personeelsinzet, toegankelijkheid, participatiecijfers en de vooruitgang hierin, de leeromgeving en organisatie van scholen.

Ressources

| 27 Novembre 2015
| par CONEDU Austria

Aus der Einleitung: "Erwachsenenbildung und ihre Institutionen sind Teil der Gesellschaft und somit historisch wandelbar. Sie verändern sich mit den sozialen, ökonomischen und politischen Bedingungen sowie auch mit den kulturellen Diskursen und Leitbildern einer Gesellschaft – und sie sind selbst aktiv an der Gestaltung von Gesellschaft beteiligt.

Ressources

| 27 Novembre 2015
| par Karine Nicolay

De Europese Unie ondersteunt met Erasmus+ een breed scala aan activiteiten op het gebied van onderwijs, opleiding, jeugd en sport. In deze brochure komen de belangrijkste mogelijkheden aan bod en wordt uitgelegd waar je meer informatie kunt vinden. De Europese Unie (EU) investeert 14,7 miljard EUR in Erasmus+, het nieuwe programma voor onderwijs, opleiding, jeugd en sport voor 2014-2020. Erasmus+ is een uniek programma dat tot doel heeft de arbeidskansen en persoonlijke ontwikkeling van jongeren te stimuleren.

Ressources

| 27 Novembre 2015
| par Simona Kavčič

Telo, glas, samozavest, vse prežeto z iskrenostjo, željo pomagati, spodbujati, naučiti, predajati znanje z žarom in navdušenjem! Poznavanje vsebine, osredotočenost, jasnost sporočila. Zgodbe in primeri.

Izobražujete, svetujete, predavate in poučujete – vsi nastopate. Čarobnega pravila za nastop ni. So le navdušeni in dobro pripravljeni nastopajoči. In je občinstvo, ki si vaš nastop in vsebino zapomni za vedno.

Ressources

| 27 Novembre 2015
| par Eva ALOS MELCHOR

The Recommendation of the Council of the Organisation for Economic Cooperation and Development (OECD) concerning Guidelines for Quality Provision in Cross Border Higher Education and the United Nations Educational, Scientific and Cultural Organisation (UNESCO) Secretariat was developed to support and encourage international cooperation and enhance the understanding of the importance of quality provision in cross-border higher education.

Ressources

| 27 Novembre 2015
| par Elsa Maria Caldeira

Education at a Glance: OECD Indicators é a fonte oficial de informações precisas sobre o estado da educação em todo o mundo. Fornece dados sobre os resultados das instituições de ensino; o impacto da aprendizagem em todos os países; os recursos financeiros e humanos investidos em educação; acesso, participação e progressão na educação; os contextos de aprendizagem e a organização das escolas.

Ressources

| 27 Novembre 2015
| par Elsa Maria Caldeira

Através do Programa Erasmus+ a União Europeia apoia um vasto conjunto de atividades nas áreas da educação, formação, juventude e desporto. Esta brochura destaca as principais oportunidades disponíveis e explica como podem ser encontradas outras. A EU está a investir 14.7 mil milhões de euros no Erasmus+, o novo programa para educação, formação, juventude e desporto para 2014-2020.

Ressources

| 27 Novembre 2015
| par Christina NORWIG

Bildung auf einen Blick (Education at a Glance) – OECD-Indikatoren: OECD Indikatoren sind eine maßgebende Quelle für Informationen über den Stand der Bildung in aller Welt. Sie liefern Daten zur Leistung von Bildungsinstitutionen; zum Einfluss von Bildung in verschiedenen Ländern; zu Investitionen von Finanzen und Personal; zum Zugang zur Bildung, zur Teilhabe an Bildung und deren Verlauf sowie zu den Lernbedingungen und der Organisation von Schulen.

Ressources

| 27 Novembre 2015
| par Emma Grainger
This National Report on Global Education (GE) in Ireland is part of the European Global Education Peer Review Process initiated at the Maastricht Congress on Global Education and facilitated by GENE. This report follows previous reports on Portugal, Slovakia, Poland, Norway, the Czech Republic, Austria, the Netherlands, Finland and Cyprus.

Pages

S'abonner à EPALE RSS