chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Plateforme électronique pour l'éducation et la formation des adultes en Europe

 
 
Social cohesion is a significant requirement to provide social peace and Turkey pays attention to provide it, especially as a result of intense Syrian migration. Formal/organized education and public/common education areas as language education, vocational education, religion education, culture education, primary, secondary and high school education, college education are expected to be useful for Syrian children and adults to build their life in Turkey and live in social cohesion.

Електронната книга с добри практики е изготвена в рамките на проект Open Mind – Проект No: 2016-1-BG01-KA203-023754 - геймифицирана платформа и отворен онлайн курс по социално предприемачество за жени и обучаеми от различни специалности.

In dit filmpje (ongeveer 7 minuten) vind je een samenvatting van het Erasmus+ project 'Volunteers in language learning'. Je vindt er interviews met cursisten over wat zij vinden van een vrijwilliger in de klas, van leerkrachten, van vrijwilligers zelf en een impressie van de activiteiten.

Hier op EPALE kan je meer lezen over het project.

Un studiu asupra fezabilității dezvoltării unei metodologii pentru o mai bună direcționare a sprijinului pentru persoane aflate în șomaj de lungă durată, participante la programele active ale pieței muncii a fost realizat de Warwick Institute for Employment Research de la Universitatea din Warwick, Marea Britanie.

Cercetarea s-a concentrat pe o revizuire a probelor, pe diferite modele și măsuri utilizate pentru a proiecta, evalua, înregistra și evalua rezultatele slabe și „distanța parcursă” de aceste persoane în termeni de angajabilitate. 

Comunitatea internațională a adoptat un plan de acțiune pentru protecția durabilă a oamenilor, planetei și prosperității sub forma Agendei 2030. Cadrul este format din 17 Obiective de Dezvoltare Durabilă (SDG) pentru dezvoltarea sustenebilă socială, ecologică și economică la nivel mondial.

As part of the EPALE project 2019/2020, the Directorate for Research, Lifelong Learning and Employability is issuing a call for EPALE Ambassadors in Malta. For more information please download the resource link. 

În ultimele două decenii, revoluția digitală a schimbat modul în care piața muncii potrivește oamenii cu locurile de muncă. În prezent, oamenii își găsesc locuri de muncă în principal în mediul online. În plus, angajatorii își gestionează din ce în ce mai mult procesele de resurse umane și de recrutare cu ajutorul IT-ului. În același timp, instrumentele moderne de potrivire a locurilor de muncă pun abilitățile/competențele în centrul proceselor lor de asociere între angajați și locurile de muncă.

 

Ediția din 2019* a "OCDE: Perspective privind ocuparea forței de muncă" (*Perspectives de l'emploi de l'OCDE 2019) prezintă noi dovezi cu privire la schimbările în stabilitatea locului de muncă, subocuparea și ponderea locurilor de muncă bine plătite și discută implicațiile politice ale acestor schimbări în ceea ce privește modul în care tehnologia, globalizarea, îmbătrânirea populației și alte megatendințe transforma piata muncii în țările OCDE.

 

In der Digitalisierungsdebatte liegt der Fokus oft auf dem technologischen Fortschritt und seiner Diffusion in betriebliche Prozesse. Weniger Beachtung finden die Bestrebungen der Betriebe, benötigte Kompetenzen zu vermitteln. In diesem Beitrag wird mithilfe des BIBB-Qualifizierungspanels der Zusammenhang zwischen betrieblicher Kompetenzförderung und Technologienutzung untersucht.

Uddannelsesinstitutioner har mange muligheder for at øge udbyttet af deres uddannelser, gøre dem mere virksomme og understøtte de lærendes kompetenceudvikling. Ved at påvirke en række faktorer inden, under og efter uddannelsesforløbet kan uddannelsesinstitutioner bidrage til, at de lærende lykkes med at bringe det, de lærer, i anvendelse efterfølgende på arbejdspladsen.

Publikácia UNESCO Usmernenia na navrhovanie inkluzívnych digitálnych riešení a rozvoj digitálnych zručností vyšla v roku 2018 s cieľom poskytnúť orientáciu a usmernenie vývojárom, darcom a iným zainteresovaným stranám, ktorí pracujú na tom, aby pomohli ľuďom neovládajúcim technológie, nájsť a používať digitálne nástroje na posilnenie a obohatenie."

EURBANITIES je pedagogická metoda, která vznikla jako hlavní výstup tříletého projektu financovaného programem ERASMUS + mezi lety 2015 a 2018. Smyslem projektu bylo sestavení pedagogického kurikula, založeného na hrách, které by posilovalo občanskou participaci v místních podmínkách. Podívejte se na navržené vzdělávací postupy a na hru Eurbania!

Das Erasmus+ Projekt Environmental Learning Illustrated hat mithilfe von europäischen Künstlern und Künstlerinnen eine Graphic Novel erarbeitet. The Story of Eli verarbeitet auf innovative und unterhaltsame Weise die Kernthemen der Umweltbildung, die ausführlicher auf der vom Projekt gelaunchten interaktiven Online-Plattform zu finden sind.

Smyslem tohoto výzkumu je identifikovat zkušenosti a vnímání účastníků vzdělávání na kurzy MOOC - Mass Open Online Courses. Šetření proběhlo mezi dospělými lidmi, kteří se alespoň jednou účastnili kurzu MOOC. K tomuto účeul byla rovněž provedena fenomenologická studie s účastí 10 lidí ze vzorku (8 žen a 2 muži). Data byla sesbírány dotazníkem o devíti položkách a poté podrobena deskriptivní analýze. 

Pages

S'abonner à EPALE RSS