chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Plateforme électronique pour l'éducation et la formation des adultes en Europe

 
 

Encell (Nationellt kompetenscentrum för livslångt lärande) har en samlad webbsida om forskning för inkludering. Det finns forskningsprojekt om bland annat nyanlända, personer med funktionshinder och äldre som av olika anledningar riskerar att exkluderas från samhällsgemenskapen.

Läs mer på Encells webbplats.

Encells (Nationellt kompetenscentrum för livslångt lärande) webbplats finns en föreläsning i två delar om det utanförskap som kan följa i digitaliseringens fotspår. Föreläser gör Ulli Samuelsson, doktor i pedagogik. Hon fokuserar sin forskning på IT-användning och digital kompetens ur ett pedagogiskt samhällsperspektiv. Hon arbetar även i ett projekt kring sociala innovationer.

EPALE UK is releasing a series of six resources focusing on different aspects of workplace learning – our theme from October to December 2019. The second in the series, this document focuses on taking a holistic approach to skills sharing and is ideal to be used as a poster and displayed in the office.

Dans le cadre du projet européen de « Coordination nationale », géré par la Direction des Relations Internationales (DRI) de la Fédération Wallonie-Bruxelles, le secteur de l'insertion socioprofessionnelle a été invité à participer à un voyage d’étude en Slovénie en mai 2019. Dans quel but ? La mise en place d’un « Festival de l’apprentissage des adultes » en Belgique francophone en 2021…

Suite au 15ème congrès des Régions de France, qui s'est déroulé à Bordeaux les 30 septembre et 1er ocotobre 2019, Centre Inffo a réalisé en partenariat avec Régions de France le dossier "L'orientation tout au long de la vie". L'orientation est désormais une compétence étendue aux régions. Elles doivent informer sur les métiers et les formations, au service de l'orientation et de l'évolution professionnelle tout au long de la vie et ce vers un public élargi aux collégiens, lycéens, apprentis, édudiants. 

Ο γενικός στόχος του έργου MIraGE είναι να αυξήσει την ταχεία πρόσβαση και την ένταξη των ΥΤΧ στην αγορά εργασίας των ευρωπαϊκών χωρών υποδοχής τους. Περισσότερες πληροφορίες στο ενημερωτικό έντυπο.

Rapporten utvärderar kommunernas förutsättningar att implementera EU:s agenda 4. EU-agendan är ett initiativ av EU kommissionen inom utbildning och mer specifikt vuxenutbildning.

EU-agendan definierar viktiga riktlinjer i vuxenutbildning inom EU och tar fram gemensamma prioriteringar för alla medlemsstater. Skolverket är sedan 2012 nationell koordinator för arbetet med att implementera EU:s agenda för vuxnas lärande i Sverige.
Utvärderingen är gjord av WSP på uppdrag av Skolverket.

The Promised Land Erasmus+ project has released the Intercultural Learning with Refugees and Migrants project ebook. The book explores the experience of refugees in Europe and Turkey, considers the role of cultural hubs such as museums and theatres in driving positive attitudes towards migration and provides policy recommendations. The book is free to view online and will be beneficial for anyone working with refugees and migrants.

Недостигът на квалифицирани кадри се превърна в сериозен проблем в редица индустрии. В търсене на решения компаниите често подценяват път, чрез който може да се изгради солидна основа за бъдещето: обучение в компанията. То и инвестицията в млади хора носят преки ползи за всички заинтересовани страни – за бъдещите специалисти, за фирмите и за обществото като цяло.

Вложенията в обучение подобряват конкурентоспособността и гарантират наличието на квалифициран персонал, с възможност да бъдат създадени висококачествени продукти и услуги.

The University and College Union released a practical guide that helps further education staff to understand the importance of continuing professional development (CPD) and how to approach employers to ask for CPD support. The resource is targeted at those working in Further Education and will be most beneficial for employers and employees considering CPD opportunities.  

Ces trois documents présent le contenu de la formation développée dans le cadre du projet de prévention du décrochage scolaire financé par Erasmus Plus, Tell Your Story. Il s'agit des productions suivantes :

- Activités brise-glase

- Ateliers de présentation du storytelling et des méthodes possibles

- Présentation de la méthodologie Tell Your Story avec la plateforme ArcGIS

Dziesmu svētku krātuve ir digitālā kolekcija, kas veltīta Vispārējo latviešu Dziesmu un Deju svētku vēsturei un tradīcijām no to pirmsākumiem līdz mūsdienām. Kolekcijā apkopotas nu jau vairāk nekā 3500 digitalizētas kultūras un atmiņas institūciju krājumu vienības – attēli, plakāti, fotogrāfijas, publikācijas, svētku organizācijas dokumenti, nošu izdevumi, skaņu ieraksti, virsdiriģentu un virsvadītāju atmiņu stāsti un citi materiāli.

Présentation des résultats du projet Erasmus Plus Tell Your Story, qui visait à prévenir le décrochage scolaire en utilisant le storytelling par cartographie numérique. Des groupes de jeunes décrocheurs en France, Slovénie, Italie, Royaume-Uni, Autriche et Belgique ont ainsi présenté leurs histoires en utilisant notamment la cartographie numérique. Ces histoires ont ensuite été présentées à de potentiels décrocheurs en collège afin de provoquer en eux de nouveaux questionnements sur leur avenir. Ce livret présente les résultats du projet et les leçons apprises.

Od momentu, gdy zaczynamy się czegokolwiek uczyć w miarę świadomie i na poważnie, kiełkuje w nas marzenie, żeby to, czego się (na)uczymy, zostało nam na zawsze. Marzenie nieziszczalne, można by rzec, i to dla obu stron-uczestników procesu edukacji: uczniów i nauczycieli. Przekonujemy się przecież dość szybko, jak wiele nam umyka, choć tempo tych „strat” jest różne i dostrzegalne raczej późno.

Celem badania była ocena realizacji działań na rzecz edukacji w regionie, podejmowanych w obszarze edukacji dorosłych (Działanie 10.2 i Poddziałanie 10.3.4), ale także ocena systemu wdrażania, kształcenia zawodowego, edukacji przedszkolnej i kształcenia ogólnego.

Cedefop analītiskā ietvara pieaugušo prasmju pilnveidei  mērķis ir atbalstīt ieinteresētās puses stratēģiskas un koordinētas pieejas izveidē pieaugušo prasmju pilnveidei. Ietvars ir veidots, apvienojot dažādus resursus un zināšanas, kas iegūtas Cedefop (Eiropas Profesionālās izglītības attīstības centra) Izglītības un nodarbinātības departamentā pieaugušo izglītības, pāragras izglītības un mācību pārtraukšanas, finansējuma, pārvaldības, validācijas un darba vidē balstītas izglītības jomās.​

The study lays the foundation for the ensuing development work of the Tell Your Story project. It sums up the results of national and transnational desk-based research activities. The state of the art focuses on three key areas, firstly the current situation regarding prevention of, intervention against, and compensation of early leavers from education and training in the countries participating in the project (FR, AT, BE, SI, UK, IT) and in other European countries and at European level.

The guide summarises the other outcomes of the project and the lessons learnt. It will target relevant stakeholders in the project’s countries (namely: trade-unions, third-age associations, employers’ associations, VET agencies, employment services, policy makers)
and it will contribute to better active ageing policies across EU. It proposes measures to be taken at national or/and European levels for supporting older workers activity on the labour market.

Pages

S'abonner à EPALE RSS