chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Plateforme électronique pour l'éducation et la formation des adultes en Europe

 
 

From a lifelong learning perspective, education during incarceration is crucial for prisoners’ rehabilitation. This article describes the authors’ development of their Perceived Barriers to Prison Education Scale (PBPES) and examines what deters prisoners from participating in education during their incarceration, how their perceptions differ depending on gender, age, educational level, learning difficulties, length of prison sentence, and whether the prisoners express a desire to participate in education or not.

La fiecare trei ani, lansarea rezultatelor testelor PISA oferă o imagine a stării educației din întreaga lume. În unele țări, aceste rezultate sunt un apel la trezire, provocând factorii politici să regândească strategiile și să investească mai mult în educație.

PISA oferă, de asemenea, o privire asupra viitorului, propunând măsuri fiabile legate de felul în care tinerii dulți sunt gata să participe pe deplin în societate.

Im Zeitalter von Fake News und Hate Speech gewinnt kritische Medienkompetenz zunehmend an Bedeutung. Eine Vortragsreihe der Österreichischen Gesellschaft für Politische Bildung (ÖGPB), COMMIT, dem Depot und der Volkshochschule Mariahilf widmet sich dem Anliegen, Medienkompetenz nicht nur im Schulbereich, sondern auch in der Erwachsenenbildung verstärkt zu thematisieren. Die Videos zu den Vorträgen können online nachgesehen werden.

Résultats complémentaires  de l'Enquête sur les compétences des adultes
Suite à la révolution technologique qui a débuté dans les dernières décennies du XXe siècle, la demande du marché du travail en matière de traitement de l'information et d'autres compétences cognitives et interpersonnelles de haut niveau a connu une croissance considérable.

This textbook was created as a result of the cooperation of the School for Textile and Leather Design from Novi Pazar (Serbia) within the Erasmus+ project entitled "Putevi džinsa" (Jeans Roads), which was implemented in the period October 1, 2018 - September 30, 2019 (KA2 - Strategic partnerships for VET No: 2018-1-RS01-KA202-000435 ). This textbook is intended primarily for high school and college students, and can also be of great help to designers and modelers who are professionally involved in this industry.

Udžbenik koji je pred vama nastao je kao rezultat saradnje Škole za dizajn tekstila i kože iz Novog Pazara (Srbija) u okviru Erasmus+ projekta pod nazivom „Putevi džinsa“ (KA2 - Strategic partnerships for VET No: 2018-1-RS01-KA202-000435), koji je realizovan od 01.10.2018 - 30.09.2019. godine.

 

Ovaj udžbenik je namenjen pre svega učenicima u srednjim školama i studentima na fakultetima, a takođe može biti od značajne pomoći i konstruktorima i modelarima koji se profesionalno bave tim poslom.

Purpose: Coaching is an approach that enables individuals to realize their own potential and strengths, to increase their awareness, to find themselves, and that encourages and supports the process of fulfilling goals by balancing different spheres of life. Adoption and implementation of coaching philosophy also have great importance in terms of teachers' relationship with students.

The development of citizens’ knowledge, skills and competences has always been priority to the European community. Therefore the recognition of that knowledge, skills and competences is a very important issue for the development of competitiveness, employment and social cohesion in the European community.

Ressources

Converge is a Nordplus Adult project which has came to end. At the end of the project we have created a game with explanation video. The main purpose of the game is to increase the knowledge of the adult educator, staff and volunteers knowledge about discrimination, cultural awareness, melting box and active citizenship. At the end of the game we hope the player knowledge increses, their attitude changes and their awareness about social inclusion increases. 

You can dowload the game and watch the video on 

http://ifall.se/converge/

Celem Zintegrowanej Strategii Umiejętności jest tworzenie możliwości i warunków do rozwoju umiejętności niezbędnych do wzmocnienia kapitału społecznego, włączenia społecznego, wzrostu gospodarczego i osiągnięcia wysokiej jakości życia. Za opracowanie ZSU odpowiada Minister Edukacji Narodowej. W prace zaangażowany jest także Instytut Badań Edukacyjnych, służący resortowi wsparciem eksperckim.

Suche war gestern. Wie kann man zielgerichtet Informationen finden, bewerten und in seine eigene Arbeit integrieren? Die Dokumentation (Folien eines Vortrags) der gleichnamigen Konferenz im Rahmen des Deutschen Bibliothekartags 2018 in Berlin gibt praxisnahe Beispiele darüber, was unter Informationskompetenz verstanden wird und wie man die Methode in die eigene Arbeit integrieren kann..

Zapraszamy do lektury nowego numeru "Edukacji Dorosłych". Czasopismo jest indeksowane na listach referencyjnych: Central European Journal of Social Sciencies and Humanites (CEJSH), Index Copernicus International (ICI), The European Reference Index for the Humanities and the Social Sciences (ERIH PLUS), Central and Eastern European Online Library (CEEOL). Artykuły publikowane w Edukacji Dorosłych otrzymują 20 punktów zgodnie z klasyfikacją MNiSW. Misja czasopisma: prezentacja najnowszych nurtów teoretycznych funkcjonujących w obszarze andragogiki oraz wyników badań prowadzonych przez ośrodki akademickie, wymiana poglądów uczonych i andragogów - praktyków, przedstawianie znaczących osiągnięć z praktyki edukacji dorosłych, działanie na rzecz zbliżenia teoretycznych rozwiązań z praktycznymi działaniami w edukacji dorosłych, stworzenie możliwości wymiany doświadczeń przez młodych andragogów, prowadzenie dialogu na temat kształcenia andragogów w Polsce.

Publikacja podsumowująca wypowiedzi prezentowanie w czasie seminarium z cyklu "Odbiorcy instytucji kultury" w listopadzie 2017 roku w Bramie Poznania w Poznaniu poświęcone osobom z niepełnosprawnością intelektualną. Zebrano w niej artykuły stanowiące zapis wypowiedzi przedstawicieli środowska akademickiego, organizacji pozarządowych działających na rzecz osób z niepełnosprawnościami, self-adwokata oraz praktyków zajmujących się edukacją i aktywizacją grup o ograniczonym dostępie do kultury. 

Competitivitatea industriei din Europa depinde de utilizarea eficientă a noilor tehnologii și de cunoștințele, abilitățile, competențele și creativitatea forței de muncă. Lipsa, lacunele și nepotrivirile competențelor în tehnologie de ultima ora afectează negativ inovația, creșterea productivității, crearea de locuri de muncă și coeziunea socială.

Novembrī Rīgā un Liepājā notika pasākumi, kuros bija iespējas vairāk uzzināt par darbā ar ķermeni un kustību balstītas mācīšanās pamatprincipiem un kāpēc tā ir svarīga un iedarbīga.

Pēdējā laikā arvien biežāk pieaugušo izglītības jomā runā par neformālās izglītības metodēm un to izmantošanu mācību procesā. Jaunatnes darbā šādas metodes jau izmanto daudzus gadus un, iespējams, kādam var noderēt informācija par lielisku krātuvi, kurā ir apkopotas simtiem dažādas neformālās izglītības aktivitātes

Opis ewaluacji dotyczy zrealizowanego projektu współfinansowanego w ramach programu Erasmus+.
Projekt ten rozpoczął się 01.10.2017 r. a zakooczył się 30.09.2019 r.W ciągu dwóch lat trwania Projektu przeprowadzono dwa działania. Pierwszym działaniem było przygotowanie i wyjazd w sierpniu 2018 do Niemiec na staż 25 – osobowej grupy nauczycieli, a drugim działaniem przygotowanie i wyjazd w maju 2019r. - 38-osobowej grupy uczniów na praktyki zawodowe również do Niemiec.

The IDEAL online platform is the centre and also the main legacy of the Ideal Project. This platform is an Open Educational Resource (OER) which publishes all developed Intellectual Outputs in 6 languages (English, Spanish, Italian, Dutch, Romanian and Greek). Discover the experiences of other teachers and trainers using digital tools in their lessons and trainings.
IDEAL Trainer Manual and Testimonials gives you a sense on why building the digital skills of teachers, trainers & adult learners is a vital step in actually benefiting from technology in education. It is designed to help you understand the different ways in which digitalization can be implemented and assist you to make decisions about how technology can fit in with your particular educational resources and needs.

Ressources

Digital technologies are rapidly changing the way we work and play. The adoption of digital technologies is widespread across all industries and sectors. However, compared to many other sectors, the adoption of digital technologies by the vocational education and training sector is slow.

7 Października 2019 roku Fundacja Digital Poland rozpoczęła akcję pod hasłem #AIChallenge. Na platformie navoica.pl, której  właścicielem jest Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa wy ższego opublikowany został darmowy kurs online dotyczący zagadnień związanych z podstawami Sztucznej Inteligencji. Fundacja dąży do tego, aby kurs ukończyny został przez co najmniej 1% Polaków.

Cedefop a publicat la sfărșitul lunii noiembrie o Prezentare generală a evoluțiilor cadrului național al calificărilor în Europa 2019 cu ultimele dezvoltări din 2019 în care se descriu cadrele naționale ale calificărilor din statele membre UE și alte state din UE, cum ar fi Kosovo, Islanda, Bosnia și Herzegovina, Muntenegru și Noregia, etc. și reperele legislative din fiecare dintre aceste țări.

Pentru a putea citi această prezentare accesați: 

Flanders Social and Economic Council (SERV Belgia) se concentrează pe tema digitalizării. S-a constatat de-a lungul ultimei perioade că tehnologiile se schimbă continuu, de asemenea sarcinile de la locul de muncă, abilitățile și competențele, formele de muncă și formulele de lucru, modelele de venituri și structurile organizaționale evoluează. Pentru a încuraja guvernul flamand să abordeze mai detaliat tranziția digitală, partenerii sociali au publicat o notă de viziune și un plan de acțiune denumită „The transition towards a digital society: Policy recommendations and actions”.

Pages

S'abonner à EPALE RSS