chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - Plateforme électronique pour l'éducation et la formation des adultes en Europe

Ressources

| 30 Novembre 2020
| par Esra Telli

The connection between education and wellbeing is presented as a general argument for the participation of older adults in education, but is this reason why older adults themselves choose to engage in education activities? This paper combines the results from two previous empirical studies and addresses how older adults account for their participation in education activities. The first empirical data set comprises a survey completed by 232 Swedish pensioners. The second empirical data set comprises stories by 53 Swedish pensioners about their participation at Senior University.

Ressources

| 30 Novembre 2020
| par Rita Vargalytė
Kaip sėkmingai pravesti internetinį seminarą? Kaip tiksliai metodiškai ir didaktiškai organizuoti bei realizuoti internetinius seminarus? Kokias užduotis reikia išspręsti prieš ir po internetinio seminaro? Kaip atlikti seminaro vertinimą ir gauti grįžtamąjį ryšį? Kodėl svarbu parengti ne tik turinį, bet ir virtualiąją erdvę?

Ressources

| 30 Novembre 2020
| par FLAVIUS ILIE

Prin Skills Next, Forumul Politicilor Publice și Institutul Diversității - în rolul său de conducător de cercetare pentru Future Skills Center - publică o serie de rapoarte care explorează o serie din cele mai importante probleme care afectează în prezent ecosistemul competențelor din Canada. Fiecare raport se concentrează pe o problemă, revizuiește starea de cunoștințe existentă pe această temă și identifică domeniile care au nevoie de cercetări suplimentare. Această bază solidă este menită să sprijine cercetările suplimentare și să consolideze elaborarea politicilor.

Ressources

| 30 Novembre 2020
| par FLAVIUS ILIE

Prezentul raport își propune să ofere cadrul teoretic pentru dezvoltarea strategiilor pentru furnizorii de educație pentru adulți și educatorii pentru adulți, fiind pregătit în contextul proiectului DIMA 2.0.

Proiectul este cofinanțat de programul UE Erasmus + și este implementat de un consorțiu format din șase organizații partenere și un partener asociat din cinci țări (Spania, Cipru, Belgia, Irlanda și Elveția).

Pentru mai multe detalii accesați site-ul proiectului: Project Dima.

Ressources

| 30 Novembre 2020
| par Laima Lapiniene

Mes esame pradžioje revoliucijos, keičiančios tai, kaip suaugusieji įgyja prieigą ir naudojasi mokymosi galimybėmis darbo vietoje. Šiame straipsnyje, antrame iš dviejų interneto tinklaraščio įrašų apie skaitmeninį mokymąsi darbo vietoje, EPALE teminis koordinatorius Andrew McCoshan nagrinėja iššūkius, kuriuos jis mato iškylančius šio sektoriaus specialistams. 

Ressources

| 30 Novembre 2020
| par Marta Kosińska

Projekt "Sztuka w ciemno" to najnowszy rezultat działań projektowych Centrum Praktyk Edukacyjnych z Poznania. To strona internetowa, na której można znaleźć kilkanaście zdalnych warsztatów online do wystaw realizowanych w CK Zamek w Poznaniu: Nieznany impresjonizm: Manet, Pissarro i im współcześni”, Doroty Nieznalskiej „Rassenhygiene” i Izabelli Gustowskiej „Bezwzględne cechy podobieństwa”.

Ressources

| 30 Novembre 2020
| par Laima Lapiniene

Skaitmeninės technologijos teikia didžiulį potencialą skatinti suaugusiųjų mokymąsi darbo vietoje. EPALE teminis koordinatorius Andrew McCoshan bendradarbiauja su ES valstybėmis narėmis ET 2020 profesinio švietimo ir mokymo darbo grupėje – tiria su tuo susijusias galimybes ir iššūkius. Šiame tinklaraščio įraše apžvelgiamos galimybės - nuo video filmavimo, mobilių aplikacijų iki virtualios ir papildytos realybės bei simuliacinių technologijų panaudojimo. 

Ressources

| 30 Novembre 2020
| par Melike Uysal

Dear Colleagues,

As you know, EPALE Turkey National Support Service prepares a newsletter in Turkish for Turkish users, monthly.

In the October newsletter, we mention that EPALE TR national ver., MOOC and OER and other news.

 

Thank you

Ressources

| 30 Novembre 2020
| par Radek Czahajda

Kanwa do samodzielnego wydruku i uzupełnienia, która pozwala na lepsze uwzględnienie perspektyw poszczególnych uczestników szkolenia w procesie projektowania. Wypełniamy ją począwszy od środka - uzupełniamy nazwę i cele dydaktyczne szkolenia i identyfikujemy wstępnie różne grupy odbiorców, którzy pojawią się na szkoleniu. Możemy na przykład skorzystać z podziału względem ról w organizacji, formy pracy, czy oczekiwań względem szkolenia. 

Ressources

| 30 Novembre 2020
| par Geormary Fragko...

Το παρόν εργαλείο σχεδιάστηκε για άτυπους φροντιστές ηλικιωμένων στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού έργου “Eldicare: Matching Skills in a growing European Silver Economy”, Project Ref: 601115–EPP–1–2018–EL–EPPKA2–SSA.

Ressources

| 30 Novembre 2020
| par Geormary Fragko...

Το φινλανδικό δίκτυο πανεπιστημίων FITech Network University δημιούργησε ένα φυλλάδιο - οδηγό σχεδιασμού με πρακτικά εργαλεία και παιδαγωγικές αρχές που διέπουν τη διαδικτυακή εκπαίδευση.

Ressources

| 29 Novembre 2020
| par İhsan Çağatay Ulus

Lifelong learning, also known as from cradle to grave learning, includes competencies that 21stcentury individuals should possess. Therefore, lifelong learning is important for older individuals in society as well as young individuals. Because the older population increases globally, and the average human life becomes longer, the desire to increase the quality of life in the old age and active aging approaches attract the attention of researchers, practitioners, and policymakers.

Ressources

| 29 Novembre 2020
| par Németh Ákos

Aternatív szülői értekezlet forgatókönyve. Hogyan beszélgessünk szülőkkel a gyerekek szexuális éréséről, a szexuális nevelésről. A dokumentum a Testestől lelkestől Erasmus+ mobilitási projekt ( 2019-1-HU01-KA104-060525) keretében készült.

Ressources

| 29 Novembre 2020
| par Rita Vargalytė

Kviečiame plačiau susipažinti su tyrimo  ,,Mokymasis visą gyvenimą: įpročiai patrauklumas barjerai, naudos suvokimas" ataskaita bei rekomendacijomis. Tyrimu  buvo siekiama atskleisti gyventojų požiūrį į mokymąsi visą gyvenimą, visapusiškai apibūdinti jų mokymosi patirtį ir įvertinti atvirumą mokymuisi. Šio tyrimo pagrindas – reprezentatyvi 15–75 metų Lietuvos gyventojų apklausa.

Ressources

| 29 Novembre 2020
| par Rita Vargalytė

Į kokius paties mokymosi ir smegenų funkcionavimo ypatumus turėtų būti atkreiptas mokytojų ar mokymo programų rengėjų dėmesys. Koks  yra smegenų imlumas naujai informacijai skirtingais amžiaus tarpsniais? Kokia mokymosi svarba normaliam smegenų funkcionavimui? Atsakymus į šiuos klausimus išgirsite video pristatyme „Kaip mokosi smegenys?“.

Ressources

| 29 Novembre 2020
| par Rita Vargalytė

MOKSLAS BE PAMOKSLŲ – nauja, originali Vilniaus universiteto tinklalaidė, kuria siekiama ne moralizuoti ar pamokslauti, bet sužadinti smalsumą mokslo temomis. Laidos vedėjas Edvardas Kubilius diskutuoja su VU Filosofijos fakulteto profesoriumi, filosofu Kristupu Saboliumi apie pasaulį valdančius algoritmus ir tai, ko negali dirbtinis intelektas.

Ressources

| 29 Novembre 2020
| par Rita Vargalytė

Kokia turi būti naujoji švietimo filosofija? Koks turi būti žmogaus santykis su gamta? Kas tas žmogus? Geologinis veiksnys? Plastiko salų Ramiajame vandenyne kūrėjas? Kas yra anthropos? Kokias ugdymo terpes kuriame? Doc. dr. Kristupo Sabolius pranešimo „Ugdymo terpės“ vaizdo įraše kviečiama ieškoti atsakymų į šiuos ir kitus klausimus.

Ressources

| 29 Novembre 2020
| par Tomáš Langer
Už máte také plné zuby, když vám někdo řekne, že to, co se děje, je ve skutečnosti požehnání – pro přírodu, pro nás, pro naše vztahy a tak dál? Měsíc v nouzovém stavu a podobné růžové hlášky by mohly komukoliv lézt na nervy. Což je důvod, proč dnešní článek ze série Chytrá práce z domova začnu trochu osobně, poněvadž tento měsíc je pro mě velmi důležitým a symbolickým milníkem v mé kariéře.

Ressources

| 29 Novembre 2020
| par Tomáš Langer
Úspěch prosperující společnosti vychází nejen ze schopnosti jejích manažerů najmout ty správné lidi, ale také z ochoty je dále vzdělávat, aby mohli co nejefektivněji vykonávat svou práci. Je statisticky potvrzeno, že společnost, která pravidelně a systematicky investuje do vzdělávání svých zaměstnanců, má mnohem větší šanci držet krok s novými trendy na trhu a může se i sama nadále vyvíjet a růst.

Ressources

| 29 Novembre 2020
| par Tomáš Langer

Kirkpatrickův přístup k evaluaci – východiska modelu

Kirkpatrickův přístup k měření výsledků vzdělávání je historicky nejstarším a světově nejznámějším  pokusem o měření výsledků vzdělávání v prostředí firem a institucí. Svůj přístup zveřejnil Don Kirkpatrick v roce 1959 ve čtyřech článcích publikovaných v odborném periodiku Journal of the ASTD.

Ressources

| 29 Novembre 2020
| par MARIA LORENA CO...
Con motivo de la celebración del Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer el pasado 25 de noviembre, hemos hecho una búsqueda de recursos para que se puedan trabajar con el alumnado adulto a lo largo de esta semana.

Ressources

| 28 Novembre 2020
| par Martin Dobeš

Německé předsednictví Rady Evropské unie je příležitostí pro to, zjistit více o systému německého odborného vzdělávání a také o reakci Německa na současné výzvy na poli vzdělávání.

Ressources

| 27 Novembre 2020
| par Mira Schrimpelova

STARS Concept for Astronomy Education Program (O4) - English version is a description of an idea of how the astronomy related topics can be better presented as curriculum and syllabus at lower secondary level and how to strengthen the presence of astronomy at lower secondary level. It is an applicable output of the STARS project realization. It uses and enhances the STARS Methodological Handbook for Teachers and related STARS Training Program for Teachers.

Pages

S'abonner à EPALE RSS