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EPALE - Plateforme électronique pour l'éducation et la formation des adultes en Europe

Ressources

| 11 Septembre 2020
| par NSS SPAIN

El Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF) propone un plan o guía docente cuyo objetivo es facilitar la integración de las tecnologías en la educación que, además, se adapta a las necesidades de cada centro educativo.

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| 11 Septembre 2020
| par Marta Kosińska

W wyniku międzynarodowego projektu "Sieć wsparcia początkujących menadżerów projektów międzynarodowych” zostały zrealizowane badania dotyczące zarządzania projektami międzynarodowymi w zakresie edukacji dorosłych.  Badania zostały przeprowadzone w Polsce oraz w krajach partnerskich projektu: Włoszech, na Węgrzech, w Danii i w Austrii. Polecamy raport I analizujący dobre praktyki, sukcesy i wyzwania we współpracy międzynarodowej. Jest to lektura szczególnie istotna dla managerów projektów międzynarodowych z obszaru edukacji dorosłych. 

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| 11 Septembre 2020
| par Jenni WESTÖ

EPALEn Aikuisten matkassa -podcastissa puhutaan aikuisten oppimisesta eri näkökulmista, aina kestävästä kehityksestä digioppimiseen ja perustaidoista sosiaaliseen osallisuuteen. Syksyn toisessa podcast-jaksossa keskustellaan aikuisten perustaidoista, jotka ovat nousseet viime kuukausina koko Euroopan laajuisessa aikuisoppimisen yhteisössä käydyn keskustelun kärkeen.

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| 10 Septembre 2020
| par NSS EPALE Vlaanderen

Laaggeletterde nieuwkomers in Vlaanderen staan voor een dubbele uitdaging: niet alleen moeten ze een nieuwe taal leren, ze moeten ook leren lezen en schrijven in die nieuwe taal. Taal- en geletterdheidstrajecten zijn niet voor iedereen succesvol en leiden niet altijd tot duurzame en succesvolle participatie in de maatschappij en op de arbeidsmarkt.

Het Centrum voor Taal & Onderwijs (CTO) van de KU Leuven bundelde de krachten met het HIVA om vanuit een interdisciplinaire bril nieuwe onderzoeksgebaseerde impulsen te kunnen geven aan het huidige beleid.

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| 10 Septembre 2020
| par NSS EPALE Nederland

Een makkelijk te lezen roman over Jacob, die niet kan lezen en schrijven. Het verhaal van schaamte is geschreven vanuit Jacob zelf. De schrijfster, de Duitse DT1-ambassadeur M. Döbert, is een autoriteit op het gebied van leerstoornissen in taalverwerving van moedertaalleerders. 

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| 10 Septembre 2020
| par LJUPKA KJURKCHIEVA

In 2012, the Government of the Republic of Macedonia adopted the first National Equality and Non-Discrimination Strategy covering the 2012-2015 period. With a view to assessing the progress made, i.e. taking stock of the Strategy implementation and establishing whether the desired results were reached, in cooperation with the OSCE Mission in Skopje, in 2015, the Ministry of Labour and Social Policy made an Evaluation of the Strategy, which produced guidelines and provided the basis for the new National Strategy for the 2016-2020 period.

Slavka Lakčević

Blog

| 10 Septembre 2020
| par EPALE Moderator

Even in events like the COVID-19 pandemic, distance learning continues without disruption. Slavka's experience will definitely change her provision of adult learning because she will continue using all the possibilities that e-learning has to offer. She says that apprehension is a normal response to COVID-19 and it is a fact that we have all experienced significant changes in our daily lives. However, more importantly, we have discovered that we are capable of overcoming any obstacle that gets in our way to teaching and learning. We have discovered another strength within ourselves.

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| 10 Septembre 2020
| par Lauramaija HURME
Digitaaliset osaamismerkit eli open badget tekevät tuloaan myös aikuiskoulutukseen ja kansalaisopistoihin. Etelä-Karjalan kansalaisopiston syyskuussa 2020 käynnistyneessä Ääniä EKKOsta -podcastin ensimmäisessä jaksossa puhutaan digitaalisista osaamismerkeistä. Mitä ne ovat ja mihin niitä voi käyttää? EKKOn opiskelijat voivat tänä lukuvuonna suorittaa Kielenosaaja-osaamismerkin.

Ressources

| 10 Septembre 2020
| par Nicolas CONDOM
"GARDENISER PRO" est un projet développé dans le cadre du programme Erasmus+ KA2 VET - Partenariats stratégiques pour l'enseignement et la formation professionnels - Développement de l'innovation, mis en œuvre par un consortium de 5 partenaires d'Italie, d'Allemagne, de France, de Grèce et du Royaume-Uni. Pour soutenir la formation et l'employabilité des "Gardenisers" (jardiniers urbains et communautaires") et pour permettre leur reconnaissance par les institutions d'enseignement et professionnelles, Gardeniser Pro a développé plusieurs outils, dont cette plateforme en ligne.

Ressources

| 9 Septembre 2020
| par Bárbara Magalhães

O envelhecimento populacional é um facto social. Tal faz com que vários desafios se coloquem e se procure dar-lhes resposta em diversos setores. O da educação é um deles. Como bem sabemos, este é um setor que normalmente se tem dedicado à educação de tipo escolar e, dentro desta, a faixas etárias mais jovens. Ou seja, a tendência das políticas e da própria investigação tem recaído nessa parte da educação.

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| 9 Septembre 2020
| par RAÚL TOLOSA GONZÁLEZ
Con fecha 29 de junio, la Consejería de Salud y Familias en colaboración con la Consejería de Educación y Deporte de la Junta de Andalucía elaboró un documento donde se recogen las medidas de prevención, protección, vigilancia y promoción de la salud ante el COVID-19 en Centros y Servicios Educativos docentes no universitarios de Andalucía para el curso 2020-2021.
MOOC: Erasmus Accreditations – a New Path to Mobility

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| 9 Septembre 2020
| par EPALE Moderator

Every year, the European Union funds thousands of mobilities and professional development activities for teachers and other school staff. For the first time, the potential funding beneficiaries can apply for the Erasmus accreditation. Thanks to this, the awarded organisations gain simplified access to Key Action 1 funding opportunities under the future Programme (2021-2027). The course will introduce the participants to the Erasmus accreditation scheme, what it is and how their organisation can benefit from it.

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| 8 Septembre 2020
| par CONEDU Austria

Auf einer Seite der Wiener Volkshochschulen stellt die Initiative Erwachsenenbildung (IEB) eine Sammlung verschiedener Materialien für den Fernunterricht im Bereich Basisbildung zur Verfügung. In Erklärvideos finden Lernende Informationen zum Gebrauch von Padlet, einem Tool für digitale Pinnwände. Zunächst erläutert eine VHS-Kursleiterin was ein Padlet ist und wofür es verwendet werden kann. Anschließend erhalten die Lernenden Tipps und Tricks, um die sogenannten Padlets kreativ aufzubereiten.

Outreach strategies for sustainable basic skills provision

Blog

| 8 Septembre 2020
| par Graciela Sbertoli

Basic skills programmes targetting adults with lower-level qualifications are of key importance for equity and inclusion. They also contribute to enabling societies to react better and more efficiently to change. The efficiency and sustainability of basic skills programmes are greatly dependent on how many of the learners who started the programmes persist in their training, achieve their goals, and can go on to further training initiatives if they so wish. Outreach and guidance measures can significantly contribute to the success of basic skills trainings in a number of ways.

Lifelong guidance, an essential factor in basic skills policies

Blog

| 8 Septembre 2020
| par Graciela Sbertoli

Guidance measures are a vital part of successful basic skills policies because they enable learners access, choose, engage and persist in the type of learning provision that is most adequate to their needs. Adults with basic skills needs present a very diverse competence profile and they are likely to have less than positive experience from learning. Guidance is therefore important to ensure motivation and to create a clear picture of the type of training they need. Both in terms of employability or permanence in the labour market and in terms of avoiding exclusion in times of swift societal change it is an imperative to provide optimal support measures to this specific target group.

Ressources

| 8 Septembre 2020
| par Maria Parmakli

Η Έκθεση αυτή, αναπτύχθηκε από τα ευρήματα που συλλέχθηκαν διαμέσου διαβούλευσης με εκπαιδευμένους για την Συνεχιζόμενη Εκπαίδευση και Κατάρτιση COVID

Ressources

| 7 Septembre 2020
| par Amico Dolci

I partner del progetto EDEC hanno elaborato un Manuale didattico con lavoro autonomo e di gruppo. L’obiettivo principale del manuale è ampliare e potenziare le competenze delle educatrici e degli educatori degli adulti, in particolare di coloro che si occupano di fornire servizi di consulenza ad adulti dotati di scarse competenze o qualifiche in ambito scolastico e professionale.

Actualités

| 7 Septembre 2020
| par Altheo VALENTINI

LESLLA is the international network for Literacy Education and Second Language Learning for Adults. Since its inception in 2005, it has widely supported adults with little or no home language schooling or literacy, to learn to read and write for the first time in a new language. Every year, the network organises an international symposium which offers a strong starting point for the research agenda as well as a host of resources and strategies for LESLLA practitioners. Due to COVID-19, in 2020 the network chose to organise a virtual gathering, from the 5th-7th August. The gathering focused on distance learning and the incorporation of volunteers into online teaching environments.

Ressources

| 7 Septembre 2020
| par Martin BARTHEL

MORE THAN WORDS was a three-year Adult Education project which focused on the needs of people who do not speak the main language of the country in which they live. This was understood primarily to mean refugees and migrants, but the project also addressed other questions of linguistic exclusion, for example deafness, trauma and autism. The pan-European partnership consisted of some organisations who were already offering training in areas that could be beneficial for these groups, and some who were working directly in the target communities, with a degree of overlap.

Mercredi 16 Septembre 2020 - Jeudi 17 Septembre 2020, Europe

EPALE online discussion: Basic skills learning provision

EPALE focus: Basic Skills Learning Provision

Ensuring basic skills for all is a necessary step to enable societies to combat current and future social, health, environmental and economic challenges, and to implement policies effectively in order to support the sustainability of European societies and economies and promote a healthier planet. The online discussion will take place on 16-17 September between 10:00 and 16:00 CET.

Ressources

| 7 Septembre 2020
| par NSS EPALE Vlaanderen

Vlaanderen hinkt niet helemaal achterop wat betreft deelname aan opleiding. Dat blijkt uit een nieuw monitoringsrapport van het departement Werk en Sociale Economie, samen met het Steunpunt Werk over de opleidingsdeelname van volwassenen en de opleidingsinspanningen van werkgevers. Er zijn positieve signalen, zoals het feit dat Vlaamse werkgevers goede opleidingsinspanningen leveren en de meeste volwassenen bereid zijn om een opleiding te volgen, of dat al deden. Maar er zijn ook nog drempels. Stof tot nadenken, alleszins.

Ressources

| 7 Septembre 2020
| par Dóra Czirfusz

Az e-demokrácia által biztosított szolgáltatások szerves részei lehetnek felnőtt életünknek, megkönnyítve a mindennapokat. A cikk az e-demokrácia alapvető fogalmainak tisztázása mellett kitér a kialakításhoz szükséges alapvető feltételekre, továbbá bemutatja, hogy alakult az utóbbi években az állampolgárok társadalmi szerepvállalása, és hogyan lehetne ösztönözni az aktivitást az e-demokrácia kialakítása által.

Actualités

| 7 Septembre 2020
| par EPALE Moderator

The next EPALE online discussion will take place on 16-17 September between 10:00 and 16:00 CET and will be moderated by EPALE Thematic Coordinators of EBSN Graciela Sbertoli (Secretary General of EBSN) and Tamás Harangozó.
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