chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Plateforme électronique pour l'éducation et la formation des adultes en Europe

 
 

Authored by David Hanson MP, the Welsh government's report on its own involvement with prison skills provision, education and employment opportunities was released in March 2019. It provides a detailed view of the government's actions and makes 22 recommendations to the Wlesh government concerning improvements to the services they offer offenders. 

Viitorul Educației Adulților în Europa/ The Future of Adult Learning in Europe reprezintă un studiul al contextului privind educația adulților din Europa realizat de EAEA și publicat în decembrie 2019. 

La realización de este MOOC contribuirá a que mejores tu competencia digital docente, según el Marco de Referencia de la Competencia Digital Docente 2017. En este MOOC se incide especialmente en el Área 1. Información y alfabetización informacional, Área 2. Comunicación y colaboración, Área 4. Seguridad y Área 5. Resolución de problemas.

UNESCO Institute for Lifelong Learning a publicat în decembrie 2019 al 4-lea raport GRALE - LEAVE NO ONE BEHIND: PARTICIPATION, EQUITY AND INCLUSION. 

Rezultatele acestui raport se bazează pe răspunsurile la sondaje furnizate de 159 de țări: 157 de state membre UNESCO și două state membre asociate.

Constatările principale ale raportului sunt:

Formation en ligne et éventuellement avec une partie en présentiel destinée à un public d'enseignants de langues et portant sur l'intercompréhension.

Cette formation a été conçue par le projet Lecturio+. Elle est maintenue par l'Apicad.

La formation a eu lieu une fois. Les contenus sont réutilisables, actualisables, exploitables par toute personne ou organisation intéressée.

 

Inspirujte se v publikaci s názvem Úspěšné projekty mezinárodního vzdělávání 2019, kterou vydal Dům zahraniční spolupráce. V publikaci naleznete inspirativní projekty z oblasti mezinárodního vzdělávání, které se uskutečnily v programech Erasmus+, eTwinning, Euroguidance, CEEPUS a Study in the Czech Republic!

Publikaci naleznete ZDE.

 

Nie da się ukryć, że kursy online są obecnie po prostu modne. Jako ludzie aktywni coraz częściej stajemy po obu stronach procesu. Nie tylko uczymy się i rozwijamy dzięki kursom, ale sami mamy ambicję uczyć innych. Powstaje wiele poradników i materiałów mówiących o tym, jak zrobić kurs, który zarobi duże pieniądze.

Jej hlavným cieľom je vytvorenie fungujúceho uceleného systému environmentálnej výchovy, vzdelávania a osvety v rezorte životného prostredia, so zameraním na nosné cieľové skupiny a s využitím inovatívnych nástrojov pri zachovaní princípov udržateľného rozvoja.

Ecology based art production emerged from the end 1960s to 1980s by the effect of environmental art movements particularly earth and land work. Ecology artists have worked out of the known techniques and tools in art. Some preferred shaping the materials found in nature whereas others used waste materials and recycled them. Some artists, on the other hand, had an interdisciplinary approach and used educational documents and tried to develop solutions to a global level environmental problem.

I contenuti di questo volume rispecchiano le tappe che hanno caratterizzato l’impegno del gruppo di lavoro – composto da docenti delle varie discipline e coordinato dal formatore Alessandro Borri (CPIA Montagna di Castel di Casio) – che si è costituito all’interno del percorso di formazione Insegnare nella complessità. I saperi di base nelle classi plurilingue, progettato e organizzato da Iprase e svoltosi a Rovereto nel periodo novembre 2018 – giugno 2019.

Zum Abschlussworkshop des BMBF-geförderten Projektes „Volks- und regionalwirtschaftliche Kosten, Finanzierungs- und Förderstrukturen und Erträge der Weiterbildung“ hat das Forschungsinstitut für Bildungs- und Sozialökonomie (FiBS) ein Positionspapier aufgesetzt und darin die Ergebnisse vorgestellt und diskutiert.

Il CEIPES Centro Internazionale per la Promozione dell'Educazione e lo Sviluppo, organizzazione internazionale con sede principale a Palermo, nell’ambito del progetto OaC-mygoal (Outdoor against Cancer: move yourself, go out and live) finanziato dal programma Erasmus+ Sport, vi invita alla compilazione di un questionario per condurre un’indagine che ci permetterà di identificare i bisogni dei pazienti affetti da cancro e del loro ambiente sociale (famiglia, partner, amici).

„Engagement und Demokratie“ waren die Themen im BBE-Länderforum 2019 des Bundesnetzwerks Bürgerschaftliches Engagement (BBE). Die Teilnehmenden diskutierten über die aktuellen Situation und Perspektiven der heterogenen Strukturen der Zivilgesellschaft sowie über Engagementförderung und –politik auf Ebene der Bundesländer.

Fehlende Ausbildungsmöglichkeiten und fehlende allgemein anerkannte Qualifikationen im Assistenzhundsektor führen immer wieder zu Problemen. Aus diesem Grund hat “Pfotenpiloten” in einem Erasmus+-Projekt zusammen mit erfahrenen europäischen Partnern Möglichkeiten für einen Lehrplan und Zertifizierung für zukünftige AssistenzhundausbilderInnen evaluiert. Lesen Sie hier mehr!

OECD Environmental Performance Reviewsz(EPRs) provide evidence –based analysis and assessment of countries’ progress towards their environmental policy objectives. They promote peer learning, enhance government accountability and provide targeted recommendations to help countries improve their environmental performance. They are supported by a broad range of economic and environmental data. Each EPR cycle covers all OECD member countries and selected partner countries.

Politikverdrossenheit vs. Gerontokratie – Mitgliederschwund und Nachwuchsprobleme in den Parteien, der demografische Wandel und fehlendes Vertrauen sind Gründe für eine Übermacht der älteren Generation, wenn es um politische Entscheidungen geht. Droht eine Diktatur der Alten? Lesen Sie diese wissenschaftliche Arbeit zum Thema.

Agencija za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih objavila je 10. izdanje newslettera  „ EPALE HRVATSKA“.

PISEA – Promoting Intercultural and Inclusive Science Education for Adults är ett europeiskt projekt som syftar till att göra informell utbildning inom naturvetenskap mer inkluderande och relevant för marginaliserade grupper, särskilt för de grupper av migranter och flyktingar som står inför ekonomiska, sociala, pedagogiska, kulturella eller språkliga hinder och diskriminering.

Denna skrift fokuserar på övningar som kan vara ingång för att diskutera och reflektera över värderingar, förhållningssätt och kunskaper gällande interkulturell dialog. Målgruppen för övningarna är pedagoger, guider och andra som arbetar på Science Center eller inom utbildning, för att de i sin tur bättre ska kunna möta marginaliserade grupper så som migranter, asylsökande och de som bor i socioekonomiskt svaga områden och har bakgrund i ett annat land.

Need suunised on välja töötatud keskkonnasõbralike avalike ürituste projekti raames, mida rahastatakse Eesti-Läti koostööprogrammist. Kui teil seisab ees ürituse korraldamine, juhinduge analüüsist, mis sarnaneb kõige rohkem teie ettevõtmisega. Tehke kindlaks, millisele valdkonnale soovite keskenduda, ja tutvuge üksikasjaliku teabega, mis on esitatud juhendis. Juhend sisaldab ka kontrollnimekirja mis aitab veenduda, kas on täidetud keskkonnasõbraliku (ma) ürituse põhinõuded. 

Ministerstvo životného prostredia SR v spolupráci so Slovenskou agentúrou životného prostredia vydalo Správu o stave životného prostredia Slovenskej republiky za rok 2018(link is external). Prvýkrát ale vyšla publikácia v rozšírenej verzii - pribudol napríklad prehľad financovania životného prostredia z programov rôznych rezortov či inštitúcií.

Pages

S'abonner à EPALE RSS