7 Października 2019 roku Fundacja Digital Poland rozpoczęła akcję pod hasłem #AIChallenge. Na platformie navoica.pl, której  właścicielem jest Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa wy ższego opublikowany został darmowy kurs online dotyczący zagadnień związanych z podstawami Sztucznej Inteligencji. Fundacja dąży do tego, aby kurs ukończyny został przez co najmniej 1% Polaków.

Cedefop a publicat la sfărșitul lunii noiembrie o Prezentare generală a evoluțiilor cadrului național al calificărilor în Europa 2019 cu ultimele dezvoltări din 2019 în care se descriu cadrele naționale ale calificărilor din statele membre UE și alte state din UE, cum ar fi Kosovo, Islanda, Bosnia și Herzegovina, Muntenegru și Noregia, etc. și reperele legislative din fiecare dintre aceste țări.

Pentru a putea citi această prezentare accesați: 

Flanders Social and Economic Council (SERV Belgia) se concentrează pe tema digitalizării. S-a constatat de-a lungul ultimei perioade că tehnologiile se schimbă continuu, de asemenea sarcinile de la locul de muncă, abilitățile și competențele, formele de muncă și formulele de lucru, modelele de venituri și structurile organizaționale evoluează. Pentru a încuraja guvernul flamand să abordeze mai detaliat tranziția digitală, partenerii sociali au publicat o notă de viziune și un plan de acțiune denumită „The transition towards a digital society: Policy recommendations and actions”.

Calitate și calificări Irlanda (QQI) (https://www.qqi.ie/) este o agenție independentă de stat responsabilă cu promovarea calității și responsabilității în serviciile de educație și instruire în Irlanda. QQI a publicat în această toamnă Raportul privind calitatea în educație ulterioară și instruire în Irlanda.

Unul dintre rezultatele cheie ale Adult Learning Working Group 2018-2020 îl reprezintă un raport privind tendințele politice, evoluțiile și schimbările din statele membre, în raport cu prioritățile Agendei europene pentru educația adulților (https://eur-lex.europa.eu/legal-content/EN/TXT/?uri=CELEX%3A32011G1220%2...) care a fost publicat recent de Departamentul Employment, Social Affairs and Inclusion.

Solas, Autoritatea Irlandeză pentru Învățare și Formare, a publicat „Supporting Working Lives And Enterprise Growth In Ireland: 2018-2021”. Acest document este un cadru de politici pentru educație și formare ulterioară, pentru dezvoltarea competențelor forței de muncă ce stabilește un cadru de politici pentru oportunități de dezvoltare a angajaților în Irlanda.

Noua politică privind dezvoltarea competențelor forței de muncă sunt susținute de cinci idei principale, și anume:

Užitečný a zcela nový průvodce pro vzdělavatele, kteří touží po intenzivnějším zapojení digitálních technologií do vzdělávání. Příručka je vícejazyčná a je výsledkem mezinárodního projektu na podporu zapojení digitálních technologií do vzdělávání dospělých “Stepping Up to Technology in Adult Education towards Awareness, Assessment and Access”.

Publikace je také v angličtině. Pokud bude v budoucnosti i český překlad, budeme vás informovat na stránkách EPALE.

Ce guide numérique s'adresse à tous les formateurs professionnels qui souhaitent étendre et développer leurs connaissances de l'environnement du digital learning, plus particulièrement par le biais d'une plateforme de formation ouverte et à distance. Il traite de la mise en oeuvre de méthodes pédagogiques innovantes à l'aide d'outils numériques dans le champ de l'éducation des adultes et de l'éducation tout au long de la vie.

Aby se kdokoli mohl skutečně otevřít učícímu se světu, je třeba splnit některé základní podmínky a požadavky. Míra účasti na vzdělávání a jeho benefitech je přímo úměrná schopnost systému i schopnosti vzdělavatelů vyjít vstříc konkrétním cílovým skupinám lidí. Učení se čisté na míru je pak ještě zásadnější u skupin lidí, které se jinak vzdělávání příliš neúčastní. 

Kariérní rozvoj se stal důležitým faktorem v životě člověka. Zaměstnavatelé čím dále více tlačí na rozvoj týmových dovedností a schopnosti řešit problémy. Od člověka se dnes automaticky očekává, že se v těchto dovednostech bude sám iniciativně vzdělávat. A to po celý život. Kompetence spojené s nějakou konkrétní profesí či zaměření už nejsou ani zdaleka dostatečné. Budoucí adepti zaměstnání se budou muset rychle adaptovat v prostředí plném nepřetržitých změn. A nejen to. Budou muset rychle měnit svá zaměstnaní, protože podmínky a příležitostti se budou dynamicky měnit.

[Traducere Engleză - Română]

Educația adulților joacă un rol cheie în furnizarea de cunoștințe despre democrație, politică, procese politice și structuri sociale, deosebit de importante în perioadele de schimbare economică și socială. Aceasta ar trebui să abiliteze oamenii, astfel încât, să fie în măsură să își exercite drepturile și să contribuie la modelarea progreselor societății.

Euroguidance Cross Border Seminar 2019 din Slovenia a publicat la jumătatea anului 2019 un compendiu de articole scrise de experți în domeniul Competențelor pentru viitor. 

Math-GAMES (juegos de matemáticas).

Guía y cursos de aritmética. Métodos de aprendizaje basado en Juegos de matemáticas

europeos. Resultado de un proyecto  Erasmus+ Project No. 2015-1-DE02-KA204-002260 (2018).

Es un material interesantísimo y motivador que se puede utilizar en las escuelas de Adultos. El material está traducido al español y al valenciano por lo que se puede utilizar en los CEPAs de las Islas Baleares, Cataluña y la Comunidad Valenciana.

www.math-games.eu

Studiul "Unlocking the Potential of Migrants in Germany"¹ explorează atât oportunitățile, cât și provocările prezentate de migrație. Germania a consacrat deja o atenție semnificativă educației și formării profesionale ca mecanism pentru a permite integrarea - și pentru un motiv întemeiat.

Since October 2018, POUR LA SOLIDARITE-PLS and the Erasmus+ european project partners of Training 4 Sustainable Food Systems Development - T4F work together to create a formation which aims to develop and/or reinforce the sustainable competencies with (future) workers of the food industry sectors. 

A flexible, practical and complete formation 

Career development has become important factor in life of everyone. Employers are increasingly appreciating skills that enable effective teamwork and creative problem solving. An individual is expected to be open and focused on self-initiative training, knowledge of lifelong learning and education. Employers demand more and more skills from candidates who do not only relate to anindividual's professional competence within the chosen profession.

Kas yra savivaldus mokymasis ir kodėl jis šiandien aktualus kiekvienam iš mūsų, ”Epale” platformoje jau rašyta, tačiau kas yra bendro darbo (bendradarbystės) erdvės (ang. coworking space) ir kaip jos susijusios su savivaldžiu mokymusi, žinome tikrai ne kiekvienas.

ADmiRE (Adult Migrant Integration Experts project) is an Erasmus+ project that aimed to:

develop a Migrant Integration Expert Curriculum for Adult educators, migrant support workers and members of migrant communities
in order to promote empowerment, participation and active citizenship of all migrants.

Der Abschlussbericht des Verbundprojekts "Berufliche Professionalität im produzierenden Gewerbe" befasst sich mit dem Strukturwandel im digitalen Umbruch.

Die Übersetzung der Deutschen UNESCO-Kommission zur 38. Sitzung der Generalkonferenz der Organisation der Vereinten Nationen für Bildung, Wissenschaft und Kultur, die vom  3. bis 18. November 2015 in Paris stattfand, wurde jetzt veröffentlicht. Die Teilnehmenden bekräftigten, dass im Rahmen lebenslangen Lernens Alphabetisierung eine Grundlage sowie Lernen und Bildung im Erwachsenenalter einen integralen Bestandteil darstellen. Durch beide werden Erwachsene befähigt, wirtschaftliche, politische, soziale und kulturelle Rechts auszuüben.