chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - Plateforme électronique pour l'éducation et la formation des adultes en Europe

How do I upload an image?

Relevant images can enhance the message of any content published. If you would like to upload an image with to the content you publish in EPALE (blog post or news article) EPALE provides you with a feature to upload media. Please follow the instructions in the question How do I upload a news article? or How do I upload a blog post?. The editing menu on the online form provided allows you to upload an image. Click on the media icon to open a new box to upload an image.

How do I upload a blog post?

If you would like to publish a blog post (opinion piece and interview or a case study, for example) and would like to engage in discussion with other organisations from across Europe, complete our online form. Please note that to upload a blog post you need to be registered and logged in EPALE. Further information on how to complete each field is provided on top of the page. Once you have completed all the fields click on ‘Save’ and an acknowledgement message will be displayed. You will also receive an email with a link to the post you have uploaded.

How do I upload a news article?

If you have some news about your organisation or a project you are part of or you would like to share any news with other organisations from across Europe, complete our online form. Please note that to upload a news article you need to be registered and logged in EPALE. Further information on how to complete each field is provided on top of the page. Once you have completed all the fields click ‘Save’ and an acknowledgement message will be displayed. You will also receive an email with a link to the article you have uploaded.

How do I upload an event?

If you are organising an event and you would like to recruit potential delegates from across Europe, complete our online form. Please note that to upload an event you need to be registered and logged in EPALE. Further information on how to complete each field is provided on top of the page. Once you have completed all the fields click ‘Save’ and an acknowledgement message will be displayed. You will also receive an email with a link to the event you have uploaded.

How do I upload a resource?

If you have a resource, you would like to publish, upload it using our online form. Please note that to upload a resource you need to be registered and logged in EPALE. Further information on how to complete each field is provided above. Once you have completed all the fields, click ‘Save’ and an acknowledgement message will be displayed. You will also receive an email with a link to the resource you have uploaded. Your relevant National Support Service or the Central Support Service will then check your resource and publish it if it is relevant.

Ressources

| 28 Décembre 2020
| par Monika Smekalová

Celoživotní vzdělávání pro udržitelnou společnost (stanovisko 2020)

vydala Lifelong Learning Platform (Platforma celoživotního učení), která je zastřešujícím sdružením, které sdružuje 42 evropských sítí činných v oblasti vzdělávání a odborné přípravy pocházejících ze všech členských států EU i mimo ně. V současné době tyto organizace zastupují více než 50 000 vzdělávacích institucí (školy, univerzity, střediska pro vzdělávání dospělých a mládežnická centra atd.) a sdružení (zahrnující studenty, učitele a školitele, rodiče, atd.) pokrývající všechna odvětví formálních, formální a informální učení.

OER: The Role of Intergenerational Learning in Adult Education

Blog

| 28 Décembre 2020
| par EPALE Moderator

Intergenerational learning (IL) is where people of all ages can learn together and from each other, classically common within families where knowledge is shared down the generations. More recently however it is seen as being facilitated with wider social groups outside the family circle. Academics, including Kaplan (2002) and Vanderbeck & Worth (2015) suggest the newer model contributes to the socialisation of the young and focuses on relationships.

Ressources

| 27 Décembre 2020
| par Dora SANTOS

Esta publicação analisa as oportunidades e os desafios emergentes na economia digital. O capítulo 4 é dedicado à forma como é captado e usado o digital bem como às competências neste domínio. Como tal, é fornecida uma visão sobre os mais recentes desenvolvimentos relacionados com o uso das tecnologias digitais por parte dos indivíduos e das empresas.

Ressources

| 27 Décembre 2020
| par Sanda ROZE

Spēles mācību procesā ir noderīgas ne tikai skolēniem, bet arī, mācot pieaugušos. eTwinning ir apokopojis ZOOM spēļu TOP10.

/fr/file/children-5933131920jpg-0children-593313_1920.jpg

spēles

Ressources

| 24 Décembre 2020
| par Nevenka Longuro...

Во досегашните анализи, регистрирани се проекти и активности поврзани со отворените образовни ресурси (ООР) со различни степени на развиеност, вмреженост и функционалност. Генерална оценка е дека во Северна Македонија се присутни одредени активности, модели и проекти во поразвиени фази, базирани на концептите за отворено образование достапно за сите кои се добра основа и платформа за понатамошен развој на ООР.

Ressources

| 24 Décembre 2020
| par LJUPKA KJURKCHIEVA

Здружението Национален ромски центар од Куманово спроведе истражување кое има цел да идентификува можни решенија за ефикасно спроведување на Заклучните коментари на Комитетот за елиминација на дискриминацијата врз жените за шестиот периодичен извештај на државата (2018)4, со фокус на препораките за жените Ромки во доменот на образование, вработување, здравство, домување, пристап до лична документација и учество во јавниот и политички живот.

Ressources

| 24 Décembre 2020
| par LJUPKA KJURKCHIEVA

Како резултат на нееднаквите можности и изложеноста на интерсекциската дискриминација, жените Ромки, во поголема мера, живеат во сиромаштија и социјално исклучување. Како што нагласува Советот на Европа, ниското образовно достигнување, високите стапки на нередовна посетеност и напуштање на училиштата, високите стапки на невработеност и лошите можности за вработување ги лишуваат жените и девојчињата Ромки од реални можности за интеграција и целосно учество во општеството.

Ressources

| 24 Décembre 2020
| par Mehmet Ocak

This Report identifies different forms of exclusion, how they are caused and what we can do about them. As such, it is a call to action we should heed as we seek to pave the way for more resilient and equal societies in the future. A call to collect better data, without which we cannot understand or measure the true scope of the problem.

Ressources

| 24 Décembre 2020
| par Mehmet Ocak

Family and intergenerational learning is learning that happens in the home and in communities,including online, and that involves different members of the family. Integral to the familiar concept of parental education, intergenerational learning captures the multi-directionality of learning interactions,i.e. children can learn from adults; adults from children; younger children from older siblings, and fromother relatives. Therefore, it is a collective learning process in which the whole family learns together.

Ressources

| 23 Décembre 2020
| par Botez Corina

Tinerii au fost printre cei mai afectați din punct de vedere social de pandemia COVID-19, dar și cei mai pregătiți să facă față schimbării rapide către mediile virtuale. Pentru mulți tineri din Europa și Asia Centrală, COVID-19 a întrerupt școala și i-a lăsat fără locuri de muncă și îngreunează în continuare integrarea pe piața muncii. Cu închiderea școlilor și incertitudini cu privire la viitorul lor, mulți se simt izolați, confruntându-se cu niveluri crescute de stres, anxietate și depresie.

Ressources

| 23 Décembre 2020
| par Karolina MILCZAREK

Pierwsza część dwutomowej publikacji podsumowuje mijającą perspektywę programu Erasmus+. Prezentuje efekty programu oczami beneficjentów, którzy w latach 2014–2020 realizowali projekty w całej Polsce. Wywiadom towarzyszą opisy osiągnięć każdego z pięciu sektorów Erasmusa+ oraz programów i inicjatyw mu towarzyszących.

Ressources

| 23 Décembre 2020
| par Sorin Botez

Într-o declarație publicată în noiembrie 2020, EAEA a salutat comunicarea privind Spațiul european al educației (https://ec.europa.eu/commission/presscorner/detail/en/IP_20_1743), lansată de Comisia Europeană ca piatră de temelie a politicii europene de educație și învățare continuă pentru perioada până în 2025. Cu toate acestea, EAEA constată că educația adulților și cea non-formală primesc o acoperire redusă pe tot parcursul comunicării.

Ressources

| 23 Décembre 2020
| par Sorin Botez

Experiențele membrilor EAEA demonstrează în mod clar că accesul la educație al adulților a devenit mai dificil în timpul pandemiei produsă de COVID-19. Autoizolarea și distanțarea socială, excluderea digitală, situațiile precare de angajare și sentimentul general de incertitudine au montat noi bariere care împiedică adulții să învețe. Încă o dată, cei care pierd sunt adulții care au cea mai mare nevoie de îmbunătățirea competențelor de bază. Declarația privind îmbunătățirea accesului la educație al adulților în perioada COVID-19 încheie activitatea tematică a EAEA în 2020.

Ressources

| 23 Décembre 2020
| par Sorin Botez

Asociația Europeană pentru Educația Adulților (EAEA) este convinsă că Pilonul european al drepturilor sociale este o strategie socială fundamentală pentru ca Uniunea Europeană să meargă în direcția creșterii unei comunități de solidaritate care să asigure și să promoveze drepturile sociale ale tuturor cetățenilor . EAEA salută faptul că Pilonul european al drepturilor sociale este acum piatra de temelie a semestrului european.

Ressources

| 23 Décembre 2020
| par Botez Corina

Eurydice a publicat un raport pe tema „National Student Fee and Support Systems in European Higher Education 2020/21”. Raportul arată modul în care sistemele de taxe și sprijin, inclusiv subvențiile și împrumuturile, interacționează în învățământul superior din Europa. Acesta descrie gama de taxe percepute studenților din învățământul superior finanțat public, specificând categoriile de studenți care trebuie să plătească și pe cei care pot fi scutiți.

Actualités

| 23 Décembre 2020
| par EPALE Moderator

We want to wish all EPALE members and their families a very happy holiday season and restful break. It has been an incredibly challenging time for us all. So we want to take this opportunity to pay tribute to the community of adult educators for being so committed to maintaining education, despite the challenges COVID-19 has brought this year. May the holiday season bring happiness and joy to you and your loved ones.

Pages

S'abonner à EPALE RSS