Twitter ist – im Vergleich mit Facebook & Instagram – ein sehr spezifischer Social Media Kanal (in Österreich). Für welche Ziele und Zielgruppen sich ein privater oder beruflicher Twitter Account eignet und wie man erfolgreich mit der Plattform arbeitet, erfahren Sie in dieser EPALE-Webinaraufzeichnung.

With more than 50.000 users, EPALE is the biggest platform in Europe for people in adult and further education. The size and diversity of the platform offers many possibilities how you can make your organisation and your work visible and position yourself at an international level throughout the project lifecycle.

The information "How to use EPALE effectively for your project" shows you in detail, how you can successfully use EPALE to build your profile, exchange information and network.

Az International Labor Organisation (ILO) által megjelentetett brossúra célja, hogy széles körben tudatosítsa a továbbképzés jelentőségét. Bemutatja az egész életen át tartó tanulás résztvevőit és azt, hogy mi a kormányzatok, a munkaadók és a munkavállalók szerepe az egész életen át tartó tanulás célkitűzéseinek megvalósításában.

Ühiskonnateaduste instituut, Tartu Ülikool

Väitekirja on filosoofiadoktori kraadi (meedia ja kommunikatsiooni erialal) taotlemiseks kaitsmisele suunanud Tartu Ülikooli ühiskonnateaduste instituudi nõukogu 30. septembril 2019.

Juhendajad: emeriitprofessor Peeter Vihalemm, Tartu Ülikool professor Marju Lauristin, Tartu Ülikool

Eelretsensendid ja oponendid: professor Krista Loogma, PhD, Tallinna Ülikool professor Pille Pruulmann-Vengerfeldt, PhD, Malmö Ülikool

Kaitsmine: 11. novembril 2019 kell 12.15, TÜ senati saal

Das multimedial angelegte Buch von Monika Tröster und Beate Bowien-Jansen (Hg.) greift Bedeutung, Bedarf und Notwendigkeit für eine höhere Sensibilisierung des Themas der Finanziellen Grundbildung auf.

Numerația în rândul adulților este insuficient cercetată în special în ceea ce privește practicile de numerație.

Lai apzinātu biežāk izmantotos iedzīvotāju iesaistes veidus Latvijas pašvaldībās, ko pašvaldība un/vai iedzīvotāji ir uzskatījuši par veiksmīgiem, kā arī lai veicinātu šo labo piemēru popularitāti Latvijā un ārpus tās, domnīca PROVIDUS ir izstrādājusi pārskatu par iedzīvotāju iesaistes piemēriem Latvijas pašvaldībās.

Az Erasmus+ SoVol program keretein belül, a projektpartner szervezetek célja a szociális intézmények kapacitásainak önkéntesek bevonásával történő erősítése. A cél tulajdonképpen az, hogy a szociális intézményeket az önkéntes tevékenységből származó plusz értékek kiaknázására ösztönözzék. E cél elérése érdekében egy kiadványsorozatot adtak ki, amelyet olyan intézményi dolgozóknak ajánlanak, akik nyitottak arra, hogy intézményeikben vállalják egy önkéntes program kiépítésének és hosszú távú működtetésének kalandját, amelyben minden résztvevő egyformán jól jár.

En inscrivant les actions de formation en situation de travail (ou Afest) comme une nouvelle modalité pédagogique, le

W Kuratorium Oświaty w Warszawie od listopada 2018 r. do października 2019 r.

Dans le cadre de sa 10 ème rencontre thématique, l'équipe EPALE France a édité un recueil d'articles EPALE sur les tiers-lieux apprenants. Des professionnels du secteur, en France, Allemagne et Italie, partagent leur regard sur l’apprenance dans les tiers-lieux :

• Konk Ar Lab : fabriquer et apprendre ensemble, un Fab Lab au service de tous

This document includes information on volunteerism, as well as information about Gaziantep. This document is actually a volunteer announcement, but it includes how the United Nations looks for volunteers, what kind of features of volunteers usually requested, and working principles of UN. In addition, this document contains summary information about Gaziantep.

Finalità – l’obiettivo di questo studio è quello di definire le caratteristiche della leadership nel settore dell’economia sociale.

Design/metodologia/approccio – il modello è quello ecologico; l’epistemologia è quella naturalistica, il metodo è quello della Grounded Theory; la strategia è quella dello lo studio di caso; la tecnica è quella delle interviste qualitative.

Purpose – the aim of this paper is to define the characteristics of leadership in the social economy sector.

Design/methodology/approach – the paradigm is ecologic; the epistemology is naturalistic; the method is the Grounded Theory; the strategy is case-study; the technique is qualitative interviews.

E' disponibile online il terzo numero della rivista ElleDue, periodico di informazione e formazione per insegnanti di italiano L2.

In questo numero:

Deoarece tehnologia și automatizarea continuă să schimbe sensul muncii și competențele necesare forței de muncă, sistemele de educație trebuie să se adapteze și să necesite acțiuni și sprijin.

Lucrarea oferă o viziune și câteva principii care stau la baza viitorului sistemelor de educație și formare. Cadrul a fost realizat pentru proiectul OCDE Education 2030. 

Evoluțiile educației se încrucișează cu politicile sociale, economice și ale pieței muncii, afectând tinerii și adulții, precum și angajații și șomerii. Guvernele din toate țările stabilesc dialog și cooperare cu o mare varietate de părți interesate pentru a răspunde nevoilor diverse ale acestor grupuri prin învățarea formală și non-formală.

Před rokem začal tým De Facto poměrně unikátní a ambiciózní projekt - nastavit rámec dezinformací a jejich výskytu, tole a funkce ve vzdělávání.

Podařilo se nám postavit hutnou konstrukci obsahu, referencí, domén a vztahů spojených s tématem.

Konstrukce sestává z:

- druhy dezinformací dle obsahu

- kategorie dezinformací

- informační média a šiřitelé

- zdroje dezinformací

- kategorie dezinformací zasahujících do vzdělávání

- model vaječné skořápky pro zjišťování důvěryhodnosti informačních obsahů

Παρουσίαση για την πλατφόρμα EPALE στο πλαίσιο του εργαστηρίου "If you can Ink it, you can Print it".

Die Akademische Rätin Dr. Christina Kuhn veröffentlichte im April 2019 in der Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht einen Artikel zur Bedeutung von Kommunikation für den berufsorientierten Fremdsprachenunterricht.

The 10 Prisons Project has released briefings and accompanying resources that aim to reduce substance misuse and violence in prisons by ensuring that prisoners are able to maintain good relationships with their families and other important people. The briefings and resources will be valuable to anyone working with prisoners and their families.

Héctor Cebolla-Boado, María Miyar-Busto și Jacobo Muñoz-Comet au publicat în Comparative Migration Studies, volumul 7 un articol cu titlul - How much can you take with you? The role of education in explaining differences in the risk of unemployment between migrants and natives -  în care abordează modul în care migranții cu profiluri de competențe diferite își folosesc educația pentru a evita șomajul, în comparație cu nativii.

A disszertáció a felnőttképzés munkaerő-piaci és társadalmi integrációban betöltött szerepének, a regionális gazdasági fejlődéshez való hozzájárulás lehetőségének elemzésével foglalkozik. Érdeklődésünk középpontjában az alacsony képzettséggel (vagyis érettségivel nem) rendelkező munkavállalói csoport áll, amelynek foglalkoztatása különös nehézséget jelent egy magas képzettséget igénylő posztindusztriális társadalomban.

Napjainkban, akár felnőttképzésről, akár felnőttoktatásról van szó, az esetek nagy többségében a képzés bemeneti oldaláról rendelkezünk széles körű ismeretekkel. Részletes adataink vannak az akkreditált intézményekről, az oktatókról, a képzések felépítettségéről, tartalmáról és mennyiségéről, viszont kevesebbet tudunk például a lemorzsolódókról, a távolmaradókról, a felnőttképzésben való alacsony részvételi arány okairól. Arról is keveset tudunk, hogy a felnőtt életútjában következett-e be valamilyen változás a képzésnek köszönhetően, sikerült-e elhelyezkedni az új képzettséggel vagy sem.

Μια κριτική ματιά στην Εκπαίδευση Ενηλίκων και τη Διά Βίου Μάθηση στη νοτιανατολική Ευρώπη.

Συγγραφείς: O Γιώργος Κουλαουζίδης και η Katarina Popovic’

Πόρος: https://www.academia.edu/36240229/Adult_Education_and_Lifelong_Learning_...

To βιβλίο είναι στην αγγλική γλώσσα.

World Economic Forum a publicat în octombrie Raportul de Competitivitate din 2019. Raportul demonstrează că după 10 ani de la criza financiară, în timp ce băncile centrale au „injectat” aproape 10 trilioane de dolari în economia globală, investițiile de sporire a productivității precum o nouă infrastructură, cercetare și dezvoltare, dezvoltarea competențelor profesionale pentru forța de muncă actuală și viitoare au fost sub nivelul optim.