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EPALE - Plateforme électronique pour l'éducation et la formation des adultes en Europe

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| 26 Février 2020
| par İhsan Ulus

"The authors substantiate in the article the importance of paying attention to the environmental direction in psychology. They also reveal the significance of perceiving the environment for the formation of an ecocentric position. The conclusions have been drawn that domestic science is just beginning to show interest to this area of research, which undoubtedly requires further and deeper investigation. The ecological approach to the study of the human psyche in natural, “real”, “ecological” conditions is presented, in all its diversity influencing the functioning of its variables.

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| 26 Février 2020
| par Georgi SKOROBOGATOV

Kutsekoja juures tegutsevate Euroopa Liidu rahastatud projektide Europass ja Euroopa kvalifikatsiooniraamistiku (EQF) rakendamise koordinatsioonikeskus (National Coordination Point) eesmärgiks on hõlbustada ja edendada tööjõu vaba liikumist nii Euroopa Liidu sees kui ka liiduga külgnevate riikide vahel. Europass on raamistik, mille eesmärgiks on lihtsustada Euroopa Liidu riikide vahel kodanike oskuste ja kvalifikatsioonide tunnustamist ning teise riiki tööle või õppima asumist.

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| 26 Février 2020
| par Pavla JANOSCHOVÁ

System of Senior Education in SMART Technologies

Objective: to reduce the impact of digital exclusion

  1. to increase digital inclusion of seniors
  2. examples of good practice
  3. to propose and implement a system of senior education in SMART technologies
  4. long-term operation and improvement of this sytem

The main research objectives

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| 25 Février 2020
| par Peter Maľa

Osobná kalkulačka ekologickej stopy vyvinutá globálnou sieťou Footprint Network je založená na údajoch z National Footprint Accounts, ktoré sú určené pre vybrané krajiny. Ekologická stopa jednotlivca sa dá priradiť rôznym kategóriám konečného použitia (jedlo, prístrešie, mobilita, tovar a služby) a typom pôdy (les, poľnohospodárska pôda, pastviny,...). Výsledkom je matica, ktorá používa profil priemernej spotreby v krajine na distribúciu ekologickej stopy do týchto rôznych kategórií.

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| 25 Février 2020
| par Rumiana Kostadinova

Курсът „Екологична информираност: рециклиране, повторна употреба и управление на отпадъците“ предоставя информация за минимизирането на отпадъците, като един от най-важните световни проблеми на нашето съвремие и неговото позициониране сред приоритетните въпроси за управление на отпадъците, които трябва да бъдат спешно решени.

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| 25 Février 2020
| par Malgorzata Dybala

Kalkulator śladu węglowego opracowany przez Global Footprint Network jest oparty na danych z National Footprint Accounts dla wybranych krajów. Ślad węglowy na osobę można przypisać do różnych kategorii (żywność, schronienie, mobilność, towary i usługi) oraz rodzajów terenu (las, pola uprawne, energia, obszary wodne, pastwiska). W ten sposób powstaje matryca, która wykorzystuje profil średniego zużycia w danym kraju.

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| 25 Février 2020
| par Rumiana Kostadinova

Прилагането на извънкласните дейности за насърчаване на екологичното образование е ключова дейност от политиката на страната.

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| 25 Février 2020
| par NSS ES

El informe del Monitor de la Educación y la Formación 2019 incluye veintiocho informes individuales por país. Se basa en los datos cuantitativos y cualitativos más actualizados para presentar y evaluar las principales medidas políticas recientes y en curso en cada Estado miembro de la UE. Tras su estudio, las principales conclusiones que se pueden extraer con respecto a la situación educativa española son las siguientes 

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| 25 Février 2020
| par Ejvis Gishti

The commemoratives activities that the National Ozone Unit, has undertaken this year, followed a specific preliminary programme which has been drafted with the overarching aim to be inclusive and massive. The pivotal schedules of this communication and commemoration strategy, consisted in:

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| 25 Février 2020
| par NSS ES

El Education and Training Monitor es la principal publicación de la UE que analiza cómo la educación y la formación evolucionan en los países de la UE. Cada año, el informe mide el avance hacia los objetivos estratégicos en los ámbitos de educación y formación 2020 (ET 2020) y proporciona información sobre las medidas adoptadas para abordarlo. En los últimos ocho años, este informe ha sido fundamental para impulsar la reforma educativa y destacar las medidas políticas que han dado resultados en Europa. El pasado 26 de septiembre de 2019 se presentó el Monitor de la Educación y la Formación de 2019, en la segunda Cumbre Europea de Educación. En esta edición los profesores han sido el principal objetivo, por ser las personas de mayor influencia en el aprendizaje de los alumnos dentro del entorno escolar.

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| 24 Février 2020
| par JESUS CANCA LARA
El artículo pone sobre la mesa el potencial de los “Encuentros con el Autor” celebrados en las bibliotecas como recurso didáctico altamente enriquecedor para el fomento de la lectura en el ámbito de la educación de personas adultas. Para ello se presenta como botón de muestra el encuentro con Domingo Nofuentes, autor de “Entre la arena y la muralla” (Episodios ceutíes); recientemente celebrado en la Biblioteca Pública del Estado “Adolfo Suárez” de Ceuta.

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| 24 Février 2020
| par Rando Proomet

This podcast is about the rise of online learning and discusses the various challenges for a teacher. The content was created after reading a blog post entitled "The rise of online learning: the benefits and challenges for teachers – Part Two: Challenges" from the Electronic Platform for Adult Learning in Europe and this is the second podcast in a two-part series about the rise of online learning.

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| 24 Février 2020
| par Karine Nicolay

Eurydice publiceerde haar jaarlijkse update over de structuur van Europese onderwijssystemen. Het rapport biedt een overzicht van de structuur van verschillende onderwijssystemen voor het jaar 2019-2020 en bevat een schematische weergave van de voornaamste organisatiemodellen voor het primair en secundair onderwijs in Europa.

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| 24 Février 2020
| par NSS EPALE Nederland

Medewerkers van zorgorganisaties krijgen in hun werk onvermijdelijk te maken met digitale technologie. Een deel van de zorgprofessionals kan echter niet goed met digitale technologie overweg, omdat er tijdens hun opleiding nog geen aandacht voor was. Met digivaardig in de zorg kun jij je digitale vaardigheden verbeteren.

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| 24 Février 2020
| par Aldis Lazda

13. februārī visi ieinteresētie varēja tiešraidē sekot līdzi jaunākajam EPALE vebināram “Videi draudzīgas izvēles cilvēka ikdienas dzīvē”, kura vadītājs Māris Olte stāstīja par ilgtspējīgiem risinājumiem mājsaimniecībās, vides izglītību un citiem zaļā dzīvesveida jautājumiem.

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| 24 Février 2020
| par Karine Nicolay

Een nieuwe, alomvattende en systematische aanpak is nodig op het gebied van bij- en nascholing van volwassenen in de EU. Dit blijkt uit een nieuw onderzoek van Cedefop, dat laat zien dat het potentieel van een grote groep van de Europese bevolking onbenut blijft.

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| 24 Février 2020
| par Justyna Bednarz

Publikacja prezentuje doświadczenia lokalnych ośrodków wiedzy i edukacji (LOWE). "Autorami książki są osoby, które brały udział w projekcie LOWE i są zafascynowane jego efektami, a przede wszystkim entuzjazmem, z jakim osoby dorosłe włączały się, współ-tworzyły i realizowały aktywności edukacyjne.

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| 24 Février 2020
| par CONEDU Austria

Das Gruppenberatungsformat "Bildungstratsch" wurde 2012 entwickelt und dient dazu, Menschen zu erreichen, die aufgrund äußerer Umstände nur schwer Zugang zu Bildung und Beruf finden. Das Konzept orientiert sich am Prinzip der "Tupper-Parties", d.h. GastgeberInnen, die im Idealfall selbst Peers sind, laden FreundInnen zu sich ein, um über Themen rund um Bildung und Beruf zu sprechen.

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| 24 Février 2020
| par George Milis

Το Παγκόσμιο Σχέδιο Δράσης για την αντιμετώπιση της άνοιας 2017-2025 στοχεύει στην βελτίωση της ζωής των ανθρώπων με άνοια, των φροντιστών και των οικογενειών τους, με ταυτόχρονη μείωση του αντίκτυπου της άνοιας στις κοινότητες και τις χώρες.

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| 23 Février 2020
| par Eugenia Villanueva
Una propuesta didáctica para la ESO desde la narrativa, el álbum y el teatro. Se enmarca en el terreno de la investigación didáctica y la elaboración de propuestas de innovación destinadas a la formación de lectores críticos capaces de interpretar un mundo cada vez más multicultural.

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