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EPALE - Plateforme électronique pour l'éducation et la formation des adultes en Europe

Ressources

| 15 avril 2020
| par Camille POIRAUD

EPALE, Europass, Euroguidance, AEFA, ECVET, e-Twinning... autant d'outils et de réseaux qui se révèlent particulièrement utiles dans la construction, la mise en oeuvre et la valorisation d'un projet Erasmus+.

Retrouvez ces opportunités grâce à une infographie, suivant le cycle d'un projet Erasmus+.

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| 15 avril 2020
| par Maria Parmakli

Ο Οδηγός, αρχικά, αναφέρεται στο έργο "Ευρωπαϊκό Θεµατολόγιο για την Εκπαίδευση Ενηλίκων", στο πλαίσιο του οποίου εκδόθηκε αυτός ο Οδηγός και στη συνέχεια παρέχει βασικές πληροφορίες για το Νέο Πλαίσιο Λειτουργίας των Εσπερινών Σχολείων/Σχολών της Κύπρου. Ακολούθως, παρουσιάζεται το περιεχόµενο της επιµόρφωσης που υλοποιήθηκε µε αναφορές σε βασικές αρχές Εκπαίδευσης Ενηλίκων και θεωρίες Εκπαίδευσης Ενηλίκων.  

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| 15 avril 2020
| par Tuija Kasa
Mitä perus- ja ihmisoikeudet tarkoittavat kasvatusinstituutioiden arjessa? Tutustu oikeudelliseen ja pedagogiseen oppaaseen perus- ja ihmisoikeuksista opetus- ja kasvatusalalla. Opas on suunnattu opetus- ja kasvatusalan opiskelijoille ja asiantuntijoille. Siitä hyötyvät opettajaksi opiskelevat, opettajankouluttajat, opettajana toimivat, rehtorit ja sivistystoimenjohtajat. Oppaasta saat yleiskuvan siitä, millaisia arjen haasteita ja oikeudellisia ongelmia tyypillisiin opetustoimesta tehtyihin kanteluihin liittyy, ja millaisia ratkaisuja eduskunnan oikeusasiamies on niihin antanut.

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| 15 avril 2020
| par Rafał Żak

Ciekawe zestawienie 100 branż, które z powodu pandemii maleją i 100 branż, które z powodu pandemii rosną. 

Przyda się na wiele sposobów - po piersze na tym rynku część z nas się porusza. Po drugie - jako materiał do analiza na szkoleniach z zakresu strategicznego myślenie. Po trzecie - każdy sam wymyśli sobie po trzecie ;-)

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| 15 avril 2020
| par Mateja Pečar

Vsaka izdaja revije o  vseživljenjskem učenju in izobraževanju odraslih – Elm (European Lifelong Learning Magazine), ki izide štirikrat letno, je zasnovana tematsko. V prvi letošnji številki pišejo o izzivih starejših učečih se! 

Urednica Heini Huhtinen se sprašuje, kaj selitev bistvenih storitev na splet in spodbujanje učenja na daljavo pomeni za tiste, ki se ne znajdejo v digitalnem svetu.

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| 14 avril 2020
| par Kadi Kass

Magistritöö eesmärk on analüüsida, millised tegurid toetavad transformatiivset õppimist larbis. Selleks uurisin, kuidas kirjeldavad osalejad oma õpikogemust ja millised larbi elemendid on osalejate õpikogemuses olulised. Uurimuse vajalikkus tuleneb aktuaalsetest probleemidest nagu radikaliseerumine ja populismis tõus ning larbi potensiaalist täiskasvanute väärtuste kujundamisel. Larpi kui õppemeetodit on täiskasvanu õppe kontekstis vähe uuritud.

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| 14 avril 2020
| par Botez Corina

Raportul pe teme Skills and Smart Specialisation al Comisiei Europene - Abordarea privind specializarea inteligentă (Smart Specialisation) a făcut parte din politica regională de inovare a UE încă din 2010 și totuși, rolul competențelor și al educației și formării profesionale în implementarea strategiilor de specializare inteligentă a atras doar recent atenția.

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| 14 avril 2020
| par Renata Jankevičienė

The newsletter No. 3. of OUR DIGI SPACE project, “Enhancing Digital Skills of Hard-to-Reach Adults for Better Life Chances“, No. 2018-1-TR01-KA204-058750). Co-funded by the Erasmus+ Programme of the European Union.

Actualités

| 14 avril 2020
| par EPALE Moderator

EPALE now has a more crucial role than ever before to support and connect the adult learning community. Our platform is a place where the community can come together to share ideas, tools, resources and training to help each other to get through this crisis. Many could benefit from the expertise and experience of others in the passionate and professional adult education community. As a response to the COVID-19 public health emergency, EPALE has put together a comprehensive strategy to help the community.

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| 14 avril 2020
| par Kadi Kass

Eestis suurimateks ülikoolideks, kus õpetatakse programmeerimist on Tallinna Ülikool, Tartu Ülikool ja TalTech. Lisaks ülikoolis õppimisele on suurenenud e-õpe. Rohkem on hakatud jagama materjale ja loenguid Internetis, mis on teinud programmeerimiskeelte õppimise rohkem kättesaadavamaks üle maailma.

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| 14 avril 2020
| par Roseline Le Squère

L'économie et la société à l'ère du numériqueÉdition 2019

Cet ouvrage inédit rassemble les données de la statistique publique rendant compte des transformations de l’économie et de la société par le numérique.

Version imprimable du document complet, 160 pages, à l'adresse suivante : https://www.insee.fr/fr/statistiques/4238635 (link is external)

Pour vous donner envie, voici le sommaire :

Ressources

| 14 avril 2020
| par Sorin Botez

Scopul acestei lucrări este de a evalua un program de formare pentru absolvenți, implementat în Italia și intitulat Work Experience Laureati and Laureate, adică Experiență de lucru pentru absolvenți. Scopul programului a fost acela de a crește perspectivele de carieră ale absolvenților șomeri din regiunea Umbria/ Italia.

Autorii acestui articol publicat în International Journal of Manpower al EMERALD GROUP PUBLISHING se bazează pe date administrative și metode de potrivire pentru a evalua eficacitatea intervenției în termeni de angajabilitate a participanților.

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| 14 avril 2020
| par NSS EPALE Nederland

De kennisontwikkeling gaat razendsnel en een diploma is bij wijze van spreken achterhaald op het moment dat het wordt uitgereikt. Er is een toenemende behoefte aan bij-, op- en omscholing en steeds meer mbo-instellingen pakken hun rol als LLO-aanbieder of willen deze pakken. Deze wegwijzer helpt mbo-bestuurders om de belangrijkste vragen rond LLO op gestructureerde wijze te doordenken.

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| 14 avril 2020
| par Sorin Botez

Acest raport publicat în 2019 (Factors influencing the potential of European Higher Education Institutions to contribute to innovation and regional development) al departamentului Science for Policy din cadrul Comisiei Europene analizează principalii factori ce influențează potențialul instituțiilor de învățământ superior de a contribui la inovație și dezvoltare regională.

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| 14 avril 2020
| par Sorin Botez

Joint Research Center al Comisiei Europene a publicat în 2019 un raport ce explorează potențialul pe termen lung al spațiilor colaborative din cadrul zonelor de muncă (așa numitele makerspaces) și activitățile întreprinse în cadrul acestora, potențial pe care acestea îl pot aduce educației și formării în Europa - Makerspaces for Education and Training: Exploring future implications for Europe.

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| 14 avril 2020
| par Renata OCHOA-DA...

The publication contains the first report of the  Adult Social Inclusion in a Digital Environment - Exchange of Good Practices, ERASMUS+ project number 2019-1-PL01-KA204- 065689.  

The first report presents desk research about “PROFESSIONAL USE OF ICT- BASED SOLUTIONS FOR SOCIAL INTEGRATION” carried out by ASIDE consortium  and contains:

Introduction

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| 14 avril 2020
| par Barbara Habrych

Nowe spojrzenie na projektowanie procesów rozwojowych pracowników: empatyzacja szkoleń. E-book udziela odpowiedzi na pytania: • jak polityka szkoleniowa firmy może wpływać na kulturę i klimat funkcjonujący w organizacji? • co jest pierwszym krokiem do strategicznego planowania rozwoju pracowników? • jak w procesie projektowania szkoleń korzystać z narzędzia empatyzacji? • jak wygląda kwestionariusz ułatwiający diagnozę potrzeb szkoleniowych?

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| 14 avril 2020
| par Melike Uysal

EPALE Turkey National Support Service prepares a newsletter in Turkish for Turkish users, monthly.

In the March newsletter, we mention the past events , COVID-19 topics and thematic focus of EPALE.

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| 14 avril 2020
| par CONEDU Austria

In Ausgabe 39 des Magazin erwachsenenbildung.at thematisieren AutorInnen das Thema "Humanismus und Freiheitlichkeit - Stolpersteine am Weg zu einer demokratischen Bildung und nachhaltigen Gesellschaft?" Gegenwärtig liegen messbare Lernleistungen im Trend. Einige ErwachsenenbildnerInnen plädieren daher dafür, sich auf das humanistische Bildungsideal zurückzubesinnen. Allerdings ist auch dieses kritisch zu betrachten, wie einige AutorInnen der Ausgabe zeigen.

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| 13 avril 2020
| par RAÚL TOLOSA GONZÁLEZ
Este confinamiento nos pone ante un espejo de forma que, al eliminar los elementos que rodean al individuo lo dejan centrado en si mismo. De igual forma, la educación y el aprendizaje lo dirigen hacia el autoaprendizaje supervisado virtualmente ya que se ha eliminado la institución escolar, al menos de forma presencial.

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| 13 avril 2020
| par Zhuliyan GOCHEV

Националното звено за подкрепа на Електронната платформа за учене на възрастни в Европа (EPALE) предоставя на професионалистите в сектора за учене на възрастни и на всички заинтересовани страни полезна информация за онлайн инструменти за образование и обучение.

Информацията е разпределена в три групи, които обхващат:

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| 13 avril 2020
| par Kadi Kass

Procrastination is a widespread and human behaviour (Steel, 2007, Steel et al 2001, Klassen et al 2008, Ellis & Knaus, 1977, Rothblum & Solomon, 1984), which is common across different situations in every area of life. Procrastination is a self-regulation failure that has an effect on the quality of work and academic success, one’s image, and which results in a variety of sensations and negative emotions, increased levels of stress, and an increased chances of illness (Tice & Baumeister, 1997; Ferrari, 2010; 37; Pychyl & Sirois, 2016, 163).

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| 13 avril 2020
| par RASA POCEVIČIENĖ

Nuotolinis mokymas(is) daugeliu atvejų – o ypač šiandienos kontekste – yra viena iš optimaliausių priemonių, galinčių ne tik užtikrinti mokymosi pasiekiamumą ir kitas mokymosi galimybes kiekvienam besimokančiajam, bet ir padaryti tai labai kokybiškai. Čia nesunkiai galima užtikrinti ir mokymosi autonomiškumo bei individualizavimo ar net personalizavimo principus.

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