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Ressource

Global Perspectives on Recognising Non-formal and Informal Learning

Langue: DE

Posté par Redaktion Deuts...

Das UNESCO Institute for Lifelong Learning (UIL) untersuchte die Auswirkungen kritischer Faktoren bei der Einführung von Anerkennung, Validierung und Akkreditierung (recognition, validation and accreditation, RVA) in non-formales und informelles Lernen. Darüber hinaus beschreibt der Bericht Strategien und Best-Practise-Beispiele und bewertet den Einsatz von RVA in der Bildung, wie auch in der Gesellschaft.

Auteur(s) de la ressource: 
Singh, Madhu
ISBN: 
978-3-319-15278-3
Date de publication:
Jeudi, 11 Juin, 2015
Langue du document
Type de ressource: 
Études et rapports
Pays:
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