chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Plateforme électronique pour l'éducation et la formation des adultes en Europe

 
 

Ressource

Mokytojas kaip transformacinis lyderis:faktas ar fikcija

Langue: LT

Posté par Rita Vargalytė

Kaip transformacinės lyderystės teoriją pritaikyti švietimo sektoriuje? Koks yra visa apimantis lyderystės modelis? Kaip reiškiasi mokytojo transformacinė lyderystė? Kuris lyderystės stilius būdingas būsimiems mokytojams?

Atsakymus į šiuos klausimus rasite švietimo problemos analizės  leidinyje ,,Mokytojas kaip transformacinis lyderis: faktas ar fikcija“. Leidinyje pristatomas transformacinės švietimo lyderystės prielaidos, visa apimančio lyderystės modulio ir mokytojo veiklos sąsajos, įvairūs veiksniai, įtakojantys mokinių pasiekimus, studentų motyvai rinktis pedagogines studijas.

Šis leidinys skirtas ne tik mokytojams, bet ir andragogams, politikams, savivaldybių švietimo padalinių specialistams ir plačiajai visuomenei, nušviečiantis kylančias ir sprendžiamas švietimo problemas.

Šis pranešimas atspindi tik autoriaus požiūrį, bet ne Švietimo mainų paramos fondo, Europos Komisijos ar jos institucijų požiūrį. Komisija negali būti laikoma atsakinga už bet kokį jame pateikiamos informacijos naudojimą.

Auteur(s) de la ressource: 
Švietimo ir mokslo ministerijos Švietimo aprūpinimo centras
Date de publication:
Jeudi, 5 Février, 2015
Langue du document
Type de ressource: 
Autre
Pays:
Share on Facebook Share on Twitter Epale SoundCloud Share on LinkedIn