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Kooperative Ausbildung im technischen Lehramt

66 Studierende, vier Bildungsdienstleister und 71 Betriebe nahmen an einem neuen Ausbildungskonzept teil, das die TU Dresden entwickelt, erprobt und evatuiert hat. Dabei handelt es sich um einen Studiengang, der Studium und berufliche Praktika verknüpft. Die Studierenden können in diesem Rahmen einen Facharbeiterabschluss erwerben. Somit verbindet das Studienmodell akademische und berufliche Bildung. Die Publikation präsentiert das Modell, die dazu vorliegenden Forschungsergebnisse und gibt Empfehlungen für die praxisorientierte Lehrerausbildung an berufsbildenden Schulen.

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ISBN
978-3-7639-5561-9
Resource author
Manuela Niethammer,
Type de ressource
Études et rapports
Date de publication
Langue du document
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