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Blog

«Ces structures qui œuvrent pour l’éducation des adultes en France et en Pologne » #ERASMUSDAYS

13/10/2017
par Justyna Bednarz
Langue: FR
Document available also in: PL EN

Dans le cadre des #ErasmusDays, EPALE France et EPALE Pologne organisent une exposition photographique virtuelle.
La Pologne a choisi de valoriser cinq projets financés par Erasmus+ autour de thématiques variées : audiovisuel, lecture, astronomie, agriculture écologique...

La mobilité du personnel de l’éducation audio-visuelle

 

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Fot. T. Jelski

L’association de l’atelier filmographique « Cotopaxi » s’occupe de l’éducation audio-visuelle et des nouvelles technologies. Elle est la première organisation en Pologne qui utilise la méthode vidéo du participant (participatory vidéo) dans le travail avec des personnes adultes, surtout avec les seniors. Lors des ateliers ils s’initient aux règles de réalisation des films et ils créent leurs propres énoncés, décidant de la thématique et de la forme du film. Les formateurs jouent un rôle de conseillers et de soutiens. Dans la technique vidéo du participant, le film constitue un outil et non un but – le travail relatif à ce film est avant tout la possibilité d’échanger des idées, de partager des expériences et de préparer son propre discours individuel. Le projet est réalisé dans le cadre d’Erasmus Plus – éducation pour adultes, action 1, la mobilité du personnel de l’éducation pour adultes.

 

Au delà des barrières et des frontières 

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Fot. Bruno Fidrych

Il y a parmi eux des non-voyants de naissance et il y a ceux qui durant le plus clair de leur vie voyaient mais les gènes responsables de la cécité se sont activés lors de l’âge mûr. Pour les personne précitées, la section varsovienne  de l’association Polonaise des non-voyants(PZN) avec Anne LEMANCZYK en qualité d’initiatrice, a proposé la réalisation d’un projet nommé «au delà des barrières et des frontières » financé par le programme ERASMUS PLUS Action 2 Partenariats strategiques. Les concepteurs de ce projet tenaient à un échange inter générationnel et interculturel des expériences et des modes d’apprentissage. C’est pourquoi pour la coopération, on a invité l’association Autrichienne des personnes non voyantes et mal voyantes.

 

READCOM - Reading club for adult learning Communities 

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Fot. Krzysztof Kuczyk

Le but du projet consistait entre autres à élaborer des méthodes éducatives favorisant l’activation de sociétés locales et de les promouvoir grâce aux Clubs READCOM. Dans ce projet ont participé les 7 institutions éducatives de 5 pays (Autriche – Belgique – Portugal – Turquie – Pologne).  La commission de l’Union Européenne a récompensé le projet coordonné par la Bibliothèque publique de URSUS « READCOM - Reading club for adult learning Communities » en tant que l’un des 20 meilleurs projets dans l’histoire du programme  Grundtwig.

 

AURORA POLARIS – les possibilités du partenariat pour l’apprentissage : les ressources de l’astronomie pour l’inspiration des seniors

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Fot. Krzysztof Kuczyk

Le but du projet réalisé dans le cadre de l’apprentissage du Programme Grundtwig  était de construire en Europe les bases de la coopération liée à l’apprentissage des personnes adultes qui consisterait au partage des expériences et des connaissances dans le travail avec des personnes d’âge mûr et de créer un large éventail de ressources éducatives constituant l’héritage de la célébration de l’année internationale de l’astronomie 2009.

 

Building Key competences and Folkhighschool Pedagogy in XXI Europe

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Fot. Bolesław Walędziak

La conception de l’apprentissage et les méthodes utilisées dans les universités populaires s’avèrent maintenant, aussi, très actuelles – l’association GRAIN. l’utilise dans la formation des adultes pour les domaines d’acquisition des compétences clé et de l’éducation écologique. Le but du projet « Building Key competences and Folkhighschool Pedagogy in XXI Europe » est de montrer que les méthodes utilisées dans les universités populaires se prêtent bien à la traduction du langage relatif aux compétences clé ainsi que de faire connaître les méthodes de travail utilisées dans d’autres universités populaires dans le cadre de l’agriculture écologique. Le projet est réalisé dans le cadre d’Erasmus Plus – éducation pour adultes – action 2 – du partenariat stratégique.

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  • Portrait de Alma Selami

    It seems to be very helpful to us , that work in Vet system with Key Competences. It improves effectiveness in all fields of education.