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EPALE

Plateforme électronique pour l'éducation et la formation des adultes en Europe

 
 

Blog

[SOMMAIRE] Appendre et se former en situation de travail, 9ème rencontre thématique EPALE France

05/06/2019
by Hélène Paumier
Langue: FR
Document available also in: EN DE

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Suite à la dernière réforme de la formation professionnelle continue, l’AFEST (Action de Formation En Situation de Travail) est devenue est une modalité pédagogique à part entière. Dispositif formel de formation, l’AFEST relève d’une ingénierie précise.

EPALE France s’est associée à la revue Education Permanente, dont le numéro 216 porte sur l’apprentissage et la formation en situation de travail, pour proposer une journée d’échanges et de réflexion sur l’AFEST.

Comment utiliser EPALE pour poursuivre la veille et la valorisation de ses activités vis-à-vis de l’AFEST ?

 

Table ronde « Comment l'AFEST réinterroge et fait évoluer les concepts et méthodes de la formation ? » animée par Thierry ARDOUIN. 

 

 

Résumé de la table ronde dans son ensemble

Comment l’AFEST réinterroge et fait évoluer les concepts et méthodes de la formation ? par Carine MARGERIE-LEMAY 

L'Afest réinterroge les pratiques des enteprises et des prestataites de formation par Estelle DURANT 

 

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Présentation du groupe de travail AFEST, dans le cadre de l’AEFA par Nathalie Saumon et Frank Savann, consultant RH et formation ont précisé les enjeux du groupe de travail « AFEST » de l’Agenda Européen de la Formation des Adultes.

Dans le cadre des activités de l’Agenda européen pour la formation et l’éducation des adultes, coordonné par l’Agence Erasmus + France / Education-Formation, le comité de pilotage a validé en juin 2018 la création d’un groupe de travail sur la thématique de l’action de formation en situation de travail (AFEST). Le groupe de travail a pour objectif la rédaction d’un livrable proposant une définition opérationnelle de l’AFEST. Cette dernière sera nourrie, illustrée par des exemples français et européen des pratiques et politiques liées à la mise en œuvre de cette modalité pédagogique. Il constituera une action de plaidoyer, de sensibilisation, et, de vulgarisation à destination des chefs d‘entreprises de TPE-PME, référents AFEST et des autres parties prenantes. Ces travaux ne constitueront pas une évaluation des politiques nationales, mais ont pour objectif d’accompagner la mise en œuvre, et, le déploiement de la loi publiée en septembre 2018.

Ressource : Cadre du groupe de travail AFEST  de l'Agenda Européen pour la Formation des Adultes 
Echanges autour de 3 expérimentations
  • Frédérique GERARD a ouvert le bal des témoignages de l'AFEST en présentant un exemple d'accompagnement qu'elle a pu observer chez ENEDIS. Les participants à la journée ont pu suivre les parcours en images des protagonistes de l'accompagnement. L'article "Récit d’un accompagnement AFEST chez ENEDIS" en est un excellent résumé.
  • Reconnaitre les compétences à partir des FEST, Olivia Berthelot, consultante RH et dirigeante d’un cabinet d’audit et conseil - Restitution à venir 
  • Formation et évaluation au poste de travail pour des publics à besoins spécifiques : Vitimob (projet Erasmus+) - Pierre Hoerter - président de la SCIC Solivers - Restitution à venir

Paul SANTELMANN a clôturé cette 9ème rencontre thématique. « L’AFEST, une démarche à géométrie variable » revient sur les enjeux pédagogiques de cette modalité de formation.

 

L’AFEST sur EPALE, l’AFEST en Europe 
  • Pour la 9ème rencontre thématique, EPALE France a produit un recueil d’articles sur la thématique de l’apprentissage sur le lieu de travail, tous issus de la plateforme. Un document ressourcé, que vous pouvez lire et partager.
  • Frank SAVANN rédige une série de 3 articles autour de l’AFEST. Le premier acte porte sur ses enjeux, notamment dans les entreprises, et la reconnaissance juridique dans le périmètre franco-français. Le second acte porte sur la promotion de l’AFEST qui est une étape clé pour son appropriation par et dans les entreprises. Le 3ème acte se centrera sur le financement de cette nouvelle modalité de formation.
  • Au Pays de Galles, le Wales Union Learning Fund (WULF)  a pour but de soutenir les initiatives d’apprentissage sur les lieux de travail syndiqués dans lesquels les employeurs reconnaissent les avantages de travailler en partenariat avec les syndicats pour améliorer les compétences de leur personnel. Il finance une série de projets dirigés par différents syndicats visant à promouvoir l'apprentissage sur le lieu de travail, à réagir efficacement et à planifier les différents besoins d'apprentissage dans chaque secteur ou milieu de travail. A découvrir dans ce blog.

 

Comment utiliser EPALE pour poursuivre la veille et la valorisation de ses activités vis-à-vis de l’AFEST ?

Grâce à la thématique "Formation sur le lieu de travail", vous accéderez à de nombreux articles sur l'apprentissage en situation de travail. Pour proposer du contenu, cliquez sur l'onglet à droite de la page "Créez un contenu". N'oubliez pas, l'équipe EPALE est là pour vous accompagner : epale@agence-erasmus.fr 

 

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