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En 2017, le premier MOOC pour les formateurs d’adultes est créé en Autriche

07/03/2017
by EPALE Österreich
Langue: FR
Document available also in: DE EN

Cette année, la scène autrichienne de la formation des adultes va connaître une première : une formation en ligne ouverte à tous (MOOC) conçue par des formateurs d’adultes pour les formateurs d’adultes. Que pouvons-nous attendre de cet « EBmooc »?

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EBmooc | CC by CONEDU

Utiliser l’Internet pour apprendre à apprendre en ligne

L’« EBmooc » est une formation en ligne proposée par le biais du site imoox.at, permettant aux participants d’apprendre par le biais des courtes vidéos, des instructions écrites et des questionnaires d’auto-évaluation. L’objectif est de permettre aux participants d’acquérir un ensemble d’outils numériques qui peuvent êtres utiles aux formateurs d’adultes.

Cela commence par des outils adaptés à la préparation, à la mise en œuvre et au suivi d’un cours de formation. La formation est ensuite axée sur l’utilisation des médias sociaux pour la formation des adultes, l’apprentissage en ligne et l’apprentissage mixte, ainsi que sur les ressources éducatives ouvertes. Le cours se termine par des conseils d’étude et le soutien en ligne. Dès le départ, l’EBmooc fournit également des conseils sur la façon de tirer le meilleur parti des sessions de formation MOOC.

La formation est organisée autour de six modules. Le cours devrait durer environ 18 heures au total, sans compter le temps passé à participer à des cours facultatifs ou à des webinaires. Le contenu est conçu pour rendre le travail quotidien des formateurs plus varié, plus efficace et, surtout, plus facile.

Une réponse à de rééls besoins

La décision de proposer un MOOC répond aux besoins de nombreux formateurs d’adultes. Pour preuve, les réponses à l’EBmooc, ainsi que l’étude de faisabilité émanant des pays nordiques. Vous pouvez participer à un MOOC où et quand vous le souhaitez. De nos jours, la disponibilité des cours d’apprentissage en ligne est une condition préalable pour beaucoup d’entre nous lorsqu’il s’agit de suivre une formation continue.

Un MOOC va plus loin : le contenu est librement accessible en ligne dans un format multimédia. Puisque beaucoup de personnes participent en même temps, les MOOC offrent aux apprenants la possibilité de mise en réseau avec d’autres participants, tout en apprenant de façon indépendante sur son propre ordinateur. Le webinar basé sur des systèmes de vidéoconférence est l’une des possibilités offertes par EBmooc ; Les cours en classe dans toutes les provinces fédérales autrichiennes en sont une autre. Les cours facultatifs signifient que le cours en ligne est une occasion d’apprentissage mixte pour tous ceux qui cherchent un contact personnel avec d’autres participants et le soutien auprès des formateurs, en plus d’une étude indépendante.

Défis de production

Les défis liés à l’exécution de ce type de projets ne peuvent être gérés que grâce à des efforts conjugués et avec l’aide d’un financement gouvernemental du ministère fédéral autrichien de l’éducation (Bundesministerium für Bildung). En plus des trois partenaires du projet, CONEDU, Graz University of Technology (Technische Universität Graz) et WerdeDigital.at, près de 30 partenaires institutionnels travaillent déjà à sa mise en œuvre.

Par ailleurs, les défis à relever pour produire un MOOC sont nombreux. Les habitudes de consommation des médias sont synonymes d'exigences très élevées en termes de conception esthétique des vidéos. Les outils numériques changent, sont mis à jour ou même cessent d’être utilisés, et tout cela se passe pendant l’élaboration des didacticiels en question. Les MOOC enregistrent généralement des taux d’abandon assez élevés et doivent être conçus de manière très motivante d’un point de vue didactique.

C’est la raison pour laquelle l’équipe de projet travaille constamment sous pression et a beaucoup à faire. Le but de l’EBmooc est de montrer comment il est possible, en fournissant un effort raisonnable, un contenu pertinent et de bonne qualité, d’atteindre des centaines de participants à la fois, et tout particulièrement dans le secteur de la formation des adultes.

Une forte demande et un vif intérêt

L’intérêt pour la formation est très élevé, avec environ 1000 participants déjà inscrits, un mois avant la date de début. Plus de 40 cours facultatifs ont déjà été prévus pour l’Autriche et l’Allemagne, et d’autres sont actuellement en préparation. Un certain nombre de prestataires de formation ont manifesté un vif intérêt pour le format du MOOC dans le cadre d’un scénario d’apprentissage mixte, ainsi que pour les expériences de l’équipe du projet en termes de développement et de mise en œuvre de la formation.

L’Institut fédéral pour l’éducation des adultes (Bundesinstitut für Erwachsenenbildung) organise également en juin 2017, un événement qui sera axé sur le partage de ces expériences et l’exploration du potentiel des MOOC à des fins de la formation des adultes.

 

Autres liens (en Allemand) 


Auteur de l'article en allemand: Wilfried Frei/CONEDU

Editrice de l'article: Birgit Aschemann/CONEDU

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