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EPALE

Plateforme électronique pour l'éducation et la formation des adultes en Europe

 
 

Blog

Focus EPALE: équité et inclusion dans l'éducation et la formation des adultes

01/03/2018
par Camille POIRAUD
Langue: FR
Document available also in: EN PT SV SL ET NL LT IT ES FI PL DE MT HU EL CS RO BG LV HR

/fr/file/equity-and-social-inclusionEquity and social inclusion

Equity and social inclusion

 

En mars, le focus EPALE est consacré à l'équité et l'inclusion dans l'éducation et la formation des adultes​

En Europe, les taux de participation des adultes à des dispositifs de formation varient selon les pays. Cependant un défi les concerne tous : rendre l'apprentissage tout au long de la vie accessible aux publics les plus vulnérables, exclus de la société. Des études montrent en effet que ce sont les plus qualifiés qui profitent le plus de formations, ce qui contribue à accentuer les inégalités dans ce secteur. 

A EPALE nous sommes convaincus que la formation des adultes est un puissant outil d'inclusion sociale et d'amélioration des conditions de vie au quotidien. Pour en savoir plus, consultez les pages thématiques consacrées à l'inclusion sociale et aux barrières à l'apprentissage. Les équipes nationales y ont rassemblé des articles, ressources, études de cas intéressants sur le sujet (les contenus varient selon la langue de navigation choisie).

Tout au long du mois de mars, visitez régulièrement ces pages pour découvrir de nouveaux contenus sur ce sujet !

Nous vous invitons à participer à une discussion européenne en live sur EPALE, proposant des solutions pour garantir la meilleure inclusion possible dans la formation des adultes, notamment au niveau politique. Cette discussion se déroulera en anglais sur cette page le 22 mars 2018. Elle sera modérée par le coordinateur thématique EPALE Simon Broek.

Nous espérons vous compter parmi les intervenants à cette discussion!

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Affichage 1 - 7 sur 7
  • Portrait de Linda Tangen Bjørge
    I hope that part of the discussion today will touch upon the subject of how to include refugees and immigrants, and how to ensure optimal inclusion of this group in adult learning. This group is so diverse, and it is a great challenge to reach all of them. 
    Very much looking forward to the discussion today. Will not be able to join you from the beginning, but will catch up!
  • Portrait de Antonella Giles

    Yes, I agree that making adult learning accessible to disadvantaged groups is a challenge that all European countries face.  Up to a few years ago Malta was quite sheltered with hardly any ‘foreigners’ coming to our shores to stay.  The only people who usually visit our country are tourists who leave after a few days.  Yet, at present we are experiencing an influx of people coming to our country from other European counties to seek work and from north Africa as immigrants.  This phenomenon has been so sudden that it has caught us off guard finding us unprepared and even to some extent stunned.  The biggest challenge we are facing is the language barrier especially in schools where our teachers are not trained to teach students who do not know any English not even the basic vocabulary.

    Therefore adult learning can definitely be a powerful tool for social inclusion especially for immigrants and disadvantaged groups.  Yet, the greatest challenge now is how to reach these groups of people and expose them to these opportunities of learning.

  • Portrait de Karolina Lakatosh
    From my personal experience, adults are especially greatful for opportunity to present new items of knowledge in oral. Bringing to the classroom their own realias is even a bigger experience, because they share emotional connections and have a bigger dedication to the topic. An easy example, talking about networks, one of my students brought a stew reciept which she got from her aunt who got it from her sister who got it from her grandmother. It was very easy to continue with the Internet and personal networks and even easier to explain why they are useful in modern society.
  • Portrait de Alexandra WOOD
    I'm looking forward to the live discussion on 22 March! :) 
  • Portrait de Elvan Yılmaz Sarı
    kurslarımızda kursiyerlerimizin eserleri
  • Portrait de Georgi SKOROBOGATOV
    Riik on teinud ja kavandab uusi samme võrdsuse ja kaasatuse suurendamiseks (Loe Täiskasvanud õppijate hulk tõusis rekordilise 17,3 protsendini ja Riik sovib laiendada tööturukoolituse saamise võimalusi). Millised on aga koolitajate kogemused, head praktikad, elulised näited erinevate sihtgruppide õppesse kaasamisest? Ootame teie blogipostitusi ja allikaid EPALEsse!
  • Portrait de Riina Kütt
    Kutsun üles kõiki selle teema puhul EPALE-s eriti aktiivselt kaasa lööma ja arutelus osalema. 
    Haridus on üks väga oluline ning mis eriti tähtis - rahumeelne võimalus meie maapealse elu-olu paremasse tasakaalu viimiseks, kui see on praeguseks kujunenud. 
    Teemaga seonduva, aktuaalse ja mõtteid üles soojendava artikli leiab ka viimasest Sirbist.