Comment réduire l'impact de la formation sur... l'environnement ?
Je crois qu'aujourd'hui, nul n'a besoin de se laisser convaincre que protéger et agir dans le respect de l'environnement revêt une importance cruciale pour la durabilité de la société humaine. La non-conférence des formateurs qui s’est tenue cette année a jugé important de se concentrer sur les questions environnementales au moment d'analyser le degré de sensibilisation à l'environnement des éducateurs pour adultes. La discussion portait sur « La sensibilisation à l'environnement du formateur et la réduction de l'empreinte écologique de la formation » (« Koolitaja keskkonnateadlikkus ja koolituse ökoloogilise jalajälje vähendamine »), et a été abordée sous différents angles grâce à la participation de professionnels de divers secteurs de l'éducation des adultes. Ce débat, efficace et intensif, a permis de cartographier les principales questions liées à la formation et à la protection de l'environnement, auxquelles chaque participant a proposé avec enthousiasme des réponses possibles.
Chacun a le pouvoir de changer le monde. Chaque geste de plus que nous effectuons pour la planète nous aide à réaliser notre objectif : vivre dans un environnement plus propre et plus sain. Mais qui dit prise de décision personnelle, dit prise de conscience. Et c'est là que les éducateurs et les praticiens chargés des adultes ont leur part à jouer, en révélant chez chacun d’eux leur capacité à changer le monde. Nous avons un contact direct et personnel avec de nombreux membres de la société, ce qui nous donne un avantage indéniable pour promouvoir le changement.
L’impact environnemental de la formation
Beaucoup de nos pratiques actuelles ne sont ni respectueuses de l'environnement ni économiques, et nous continuons à les appliquer au motif « qu'on a toujours fait ainsi ». Pourtant, si nous y réfléchissons un peu, tout en élargissant et en approfondissant nos idées, nous pouvons mettre en place des formations avec une l'empreinte écologique plus faible et des participants plus soucieux de l'environnement.
La discussion a mis en évidence des domaines clés où les formateurs et prestataires de formations pourraient faire des choix plus écologiques, notamment concernant les locaux de formation, le transport, la gestion des déchets, la restauration, l'eau potable et les achats liés à la formation.
Contribuer chacun à sa manière
Pendant la conférence, nous avons établi avec les participants une carte reprenant les facteurs environnementaux les plus problématiques pendant les formations, ainsi que les solutions que chacun pouvait proposer :
Et si la discussion a confirmé que nous n'avons pas toujours la liberté d'agir de manière écologique, nous pouvons tous poser des questions. Demander aux participants par quel type de transport public ils se rendent à la formation, demander à boire de l'eau du robinet ; demander aux participants s'ils peuvent apporter leur propre bouteille d'eau, si la température de la salle peut être baissée, si les étiquettes ou les matériaux peuvent être réutilisés.
La Maison de la nature de Tartu (Tartu Nature House ) a élaboré un guide sur l'organisation d'événements écologiques. Ce guide complet donne un aperçu des facteurs environnementaux clés à prendre en compte lors de l'organisation d'événements, le tout illustré avec de nombreux exemples différents sur la manière d'organiser des événements écologiques et une checklist pour les organisateurs.
Agir en faveur de l'environnement exige un changement d'attitude de la part des membres de la société. Il s'agit donc d'une question étroitement liée au travail quotidien des formateurs. Le public visé par les éducateurs pour adultes est très vaste, ce qui leur permet de toucher un grand nombre de personnes et d'élargir et d'actualiser leurs connaissances.
Malgré l'importance des questions environnementales, il n'y a aucune raison de paniquer, car les grands changements commencent par de petites actions. Chacun à notre échelle, nous pouvons contribuer à créer un monde plus sain et plus agréable pour nous-mêmes et les générations futures.
Regardez la vidéo ci-dessous sur la discussion de la non-conférence des formateurs sur la manière de réduire l'impact environnemental des formations. (En estonien)
Retrouvez ici un aperçu de la 5e non-conférence des formateurs sur la « Qualité de la formation » (« Koolituse headus ») et d'autres enregistrements vidéo.
Veronika Tuul est conceptrice pédagogique, formatrice et ambassadrice EPALE. En tant que praticienne, elle s'intéresse à l'élargissement des possibilités d'apprentissage basées sur la technologie par le biais de la formation en cours d'emploi et du développement professionnel. Elle possède une qualification d'éducateur pour adultes de niveau 7.
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Earth
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Kuidas vähendada koolituse mõju ... keskkonnale?
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Paldies! Mani ļoti priecē, ka
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Many thanks for this blogpost
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Koolituse mõju keskkonnale - paberraamatud
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Nagyon érdekes volt olvasni,
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Very insightful blog
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Sākt ar sevi!
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Mulle samuti tundub, et kui
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