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Dernières nouvelles d'EPALE

EPALE focus: Social inclusion of the ageing population and intergenerational learning

Blog

| 20 Octobre 2020
| par Camille POIRAUD

Dans le contexte de l’évolution démographique de l'Europe, les personnes âgées constituent une part importante et croissante de la population de l'Union européenne. Il est donc crucial de leur offrir des possibilités d'apprentissage de qualité et de les inclure dans des stratégies de formation tout au long de la vie et de participation active à la société.

Abordons ces questions à travers ce focus trimestriel européen EPALE ! 

Blog

| 20 Octobre 2020
| par Zvonka PANGERC ...

Le principal événement professionnel de LLW (Semaines de l'apprentissage tout au long de la vie) 2020 a été le 24e Colloque d'Andragogie. Sa thématique était Le thème de l'événement international était "Toucher des groupes spécifiques d'apprenants : quels outils, quels partenaires, quels financements ?" L'événement a attiré environ 80 participants de 30 pays européens... à distance à cause du contexte sanitaire!

Blog

| 19 Octobre 2020
| par Júlia Vilafranca
TIMELESS est une initiative née du besoin identifié par des éducateurs d'adultes de toute l'Europe d'améliorer les méthodes et stratégies d'enseignement des langues étrangères et des TIC pour travailler avec les apprenants plus âgés. Il est généralement admis que les apprenants plus âgés apprennent à connaître, à appartenir et à devenir ce qu'ils pourraient éventuellement devenir (croissance personnelle). D'un autre côté, les prestataires d'éducation des adultes plus âgés savent que l'éducation est un moyen de relier le passé, le présent et le futur, d'augmenter le nombre de rôles sociaux que les apprenants plus âgés peuvent jouer dans nos sociétés, de les inclure dans la société et dans la sphère publique.
OER: Digital Skills & Competences for Adult Learners

Blog

| 14 Octobre 2020
| par EPALE Moderator

Les compétences numériques - telles que définies et spécifiées dans cet article - sont aujourd'hui de plus en plus considérées comme une compétence transversale importante pour exercer sa citoyenneté. Les technologies numériques et les services connexes étant en constante évolution, les compétences numériques doivent être actualisées en conséquence, afin de réduire les risques d'exclusion numérique.

Cette OER / REL (Open Education Ressource / Ressource Educative Libre) comprend un article (que vous pouvez lire ici sur la plateforme EPALE ou télécharger en format pdf), une vidéo et un quiz pour évaluer vos compétences.

Actualités

| 23 Octobre 2020
| par Camille POIRAUD

JIM (Journal of international Mobility), revue pluridisciplinaire à comité de lecture, pilotée par l'Agence Erasmus+ France / Education Formation, lance un appel à contributions autour de la thématique suivante : 
"Accueil des réfugiés, éducation et formation : stratégies, politiques et pratiques à l’épreuve des mobilités forcées".

Les contributions sont attendues avant le 17 mai 2021.

Actualités

| 19 Octobre 2020
| par Camille POIRAUD

Notre dernière discussion thématique en ligne de l'année 2020 approche! Nous sommes ravis que vous vous joigniez à nous le 28 octobre pour une conversation sur le thème : "L'inclusion sociale de la population vieillissante et l'apprentissage intergénérationnel".

Vous pouvez dès à présent engager les échanges.

Portrait de Aldis Lazda

discussions

| 14 Octobre 2020
| par Aldis Lazda

Trešdien, 28. oktobrī, sākot no plkst. 10.00 pēc CEST laika, EPALE organizēs tiešsaistes diskusiju par vecākā gadagājuma iedzīvotāju iekļaušanu un starppaaudžu mācīšanos. Komentārus varēs pievienot jau no 19. oktobra, lai dotu iespēju dalībniekiem savstarpēji iepazīties un izteikt savas domas savlaicīgi. Pievienojieties mūsu tiešsaistes diskusijai!

Portrait de EPALE Moderator

discussions

| 28 Septembre 2020
| par EPALE Moderator

On Wednesday 28 October, starting from 10 a.m. CEST, EPALE will be hosting an online discussion on the social inclusion of the ageing population and intergenerational learning. Comments will be open on 19 October so participants can introduce themselves and post their comments in advance. Join our online discussion!

Portrait de Aldis Lazda

discussions

| 1 Juillet 2020
| par Aldis Lazda

2020. gada 8. jūlijā no 10.00 līdz 16.00 pēc Centrāleiropas laika EPALE vietnē aicinām piedalīties diskusijā par pieaugušo izglītības nākotni.
Diskusiju vadīs EPALE eksperte un Eiropas Pieaugušo izglītības asociācijas ģenerālsekretāre Džina Ebnere.

Portrait de Aldis Lazda

discussions

| 1 Juillet 2020
| par Aldis Lazda

Pamatprasmes ir caurviju prasmes. Tās ir svarīgas ne tikai izglītības politikas, bet arī nodarbinātības, veselības, sociālās un vides politikas kontekstā. Vienoti politikas pasākumi, kas palīdz cilvēkiem attīstīt pamatprasmes, ir svarīgi ne tikai, lai īstenotu Prasmju pilnveides ceļu ieteikumu, bet arī lai palīdzētu veidot noturīgāku un iekļaujošāku sabiedrību.
Aicinām piedalīties tiešsaistes diskusijā šajā Interneta vietnē, kas notiek 16-17. septembrī no 10.00 līdz 16:00 pēc Centrāleiropas laika. Diskusiju vadīs EPALE tematiskie koordinatori, kas pārstāv arī Eiropas Pamatprasmju tīklu.

Ressources

| 20 Octobre 2020
| par Nicolas CONDOM
ARTEM ACCESS est une banque de temps qui promeut et facilite la rencontre entre les individus et la communauté par le biais d'échanges de services volontaires, qui permettent aux gens de se connaître et de s'apprécier grâce à leurs compétences et à l'apprentissage qu'ils peuvent partager. Cette production intellectuelle a été réalisée dans le cadre de financements Erasmus+.

Ressources

| 20 Octobre 2020
| par Nicolas CONDOM
ARTEM, projet financé par le programme Erasmus+, a pour objectif d'encourager le développement compétences interculturelles tant chez les migrants que dans les communautés locales. Les équipes ont cherché à évaluer la réussite de projet. Ainsi, chaque pays partenaire a rédigé un rapport national, à partir duquel les principales similitudes ont été prises en compte pour établir un policy paper global. A découvrir dans cette ressource !

Ressources

| 20 Octobre 2020
| par Nicolas CONDOM

Soutenu par le programme Erasmus+, le projet ARTEM a pour objectif de développer les interactions entre les migrants et les citoyens européens en créant des occupations basées sur un processus dynamique mutuel. Ce défi peut être relevé grâce à un processus et des outils de formation innovants entre non seulement les migrants mais aussi les professionnels et les bénévoles locaux.

Ressources

| 20 Octobre 2020
| par Nicolas CONDOM

Si une carte est présente dans une pièce, les migrants sont très souvent attirés par elle car elle leur permet de visualiser et de présenter aux autres leur voyage, leur histoire. Car le terme de migrant n’est qu’un terme général et générique qui recouvre une diversité de profils, d’histoires individuelles et collectives, de statuts juridiques.
Le projet ARTEM propose de s’appuyer sur ce constat pour mettre en valeur leur individualité, pour les sortir de cette définition vague et pleine de clichés et de stéréotypes.
 

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Format : 29/10/2020
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29 Octobre 2020
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Filozofická fakulta Univerzity Komenského v Bratislave Katedra pedagogiky a andragogiky FIF UK, Bratislava , Slovakia