chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Aikuiskoulutuksen eurooppalainen foorumi

 
 

Aiemmin opitun validointi sekä osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen

Sinä! Juuri sinä! Kirjoita blogiteksti vapaaehtoistoiminnasta nyt EPALEen! Suomen EPALEn järjestämän Vapaaehtoistoiminnan ääni -kirjoituskampanjan tavoitteena on rohkaista aikuisia esittelemään vapaaehtoistoimintaa sekä tuomaan esiin sen kautta kerrytettyjä tietoja, taitoja ja osaamista.

EU:n opetusministerit kokoontuivat maanantaina 26.11 Brysselissä. Suomea edusti opetusministeri Sanni Grahn-Laasonen. Suomi tuki kokouksessa komission ehdotusta Erasmus-ohjelman rahoituksen kaksinkertaistamisesta seuraavalle kaudelle. Myös tavoite eurooppalaisen koulutusalueen luomisesta etenee.

Maaliskuun alussa Suomessa tulee käyttöön tutkintojen ja osaamiskokonaisuuksien viitekehys. Viitekehyksessä kuvataan tutkintojen, oppimäärien ja muiden osaamiskokonaisuuksien antamat tiedot, taidot ja pätevyydet yhdenmukaisella ja kansainvälisesti vertailukelpoisella tavalla. Näin edistetään suomalaisten tutkintojen tunnustamista, kansainvälistä liikkuvuutta ja yhteistyötä sekä koulutusvientiä. Valtioneuvosto antoi torstaina asiaa koskevan asetuksen, joka tulee voimaan yhdessä asiaa koskevan lain kanssa 1.3.

Euroopan komissio on lanseerannut 10.6.2016 uuden Euroopan Osaamisohjelman (Skills Agenda for Europe). Ohjelman tavoitteena on varmistaa, että kansalaiset voivat kehittää sellaisia taitoja, jotka ovat välttämättömiä työelämän kannalta nyt ja tulevaisuudessa. Työllisyyden, kilpailukyvyn ja kasvun näkökulmasta tämä on oleellisen tärkeää koko EU:n alueella.

Moni aikuisten ohjaaja ja opettaja varmasti kaipaa kättä pidempää eri kielillä tutkintojen tunnustamisesta Suomessa. Nyt Opetushallitus on julkaissut esitteen aiheesta kymmenellä eri kielellä! Kieliversioissa on mukana mm. arabia, farsi ja kiina sekä useita euroopan kieliä. Lataa eri kieliversiot itsellesi Oph:n sivuilta näistä linkeistä:

Opetus- ja kulttuuriministeriö rahoittaa kahta SIMHE-hanketta, joilla tuetaan maahanmuuttajien korkeakoulutus- ja urapolkuja. Jyväskylän yliopiston yhteydessä toimiva SIMHE-piste tarjoaa neuvonta- ja ohjauspalvelua korkeakouluopinnoista kiinnostuneille maahanmuuttajille. Metropoliassa toiminta käynnistyy tekniikan alan korkeasti koulutettujen ammatillisen osaamisen tunnistamisella.
Epävirallisen oppimisen ja arkioppimisen validointi, eli osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen, tarvitsee tuekseen luottamusta virallisten koulutusjärjestelmien ja vapaan sivistystyön välillä. Tämä ja muita AVA-hankkeen suosituksia esiteltiin EAEA:n ja NVL:n konferenssissa Oslossa.

SIMHE-korkeakoulut tarjoavat ohjaus- ja neuvontapalveluja korkeasti koulutetuille ja korkeakoulukelpoisille maahanmuuttajille ja ovat myös aktiivisesti mukana monissa eri maahanmuuttajien koulutukseen ja osaamisen kehittämiseen liittyvissä hankkeissa.

Monet nykyiset työnantajat korostavat epävirallisen ja arkioppimisen merkitystä ja pitävät sitä joskus jopa tärkeämpänä kuin virallista oppimista. Monilla työntekijöillä on vastavuoroisesti osaamista, mutta tämä osaaminen on validoitava, jotta työnhakijan taidot ja työmarkkinoiden melko monimutkaiset tarpeet saadaan kohtaamaan.

Joulukuun ajan käynnissä olleen Vapaaehtoistoiminnan ääni -kirjoituskampanjan ansiokkaimmaksi tuotokseksi Suomen EPALE-tiimi valitsi Annika Tahvanainen-Jaatisen blogitekstin: Onnistuneita vapaaehtoistyön ja vapaan sivistystyön ratkaisuja Hollannissa Lelystadissa. Tahvanainen-Jaatinen kuvasi menestyksekkään vapaaehtoistoiminnan taustalla olevia tekijöitä, vapaaehtoistoiminnan työmenetelmiä, arviointia, vapaaehtoisten kannustamista, osallistavaa päätöksentekoa ja toiminnan vaikuttavuuden mittaamista eräässä hollantilaisessa vapaaehtoistoimintaa koordinoivassa organisaatiossa. Tahvanainen-Jaatinen tutustui kyseiseen organisaatioon syksyllä 2018 osana Kansalaisfoorumin(link is externaln, KSLn(link is external)n ja  ja Siviksen(link is external) European Educational Know-how Supporting Civil Society Erasmus+ -liikkuvuushanketta.

Jos kaipaat apua ja työkalua arkioppimisen ja epävirallisen oppimisen validoinnin kehittämiseen, on sellainen olemassa; Validation and the Value of Competences - Roadmap 2018. Se kysyy puolestasi kysymyksiä, joita et arvannut olevan olemassakaan ja se johdattaa sinut turvallisesti perille. Luvassa myös webinaari, jossa tiekartan ominaisuuksia avataan tarkemmin.
22 toukokuu 2018
by Anni KARTTUNEN
(en)
Aikuisoppimisen temaattinen seminaari 'Validation of Non-formal and Informal Learning – Opportunities for Special Target Groups' kokosi yhteen yli 60 aikuiskoulutuksen ammattilaista 20 eri maasta. Lue mietteitä seminaarista!
Mitä hyötyä ammattilaisen uraohjauksesta on tilanteessa, jossa työpaikat ovat harvassa ja työelämä läpikäy perusteellista muutosta; kontekstissa, jossa työnsaannin kriteerit ja aktiivisesti työllistävät alat vaihtuvat jatkuvasti?
Tutustu Etelä-Savon Ammattiopiston Kotochattiin, Kotomaattiin ja Suomen Diakoniaopiston See Me – Taidot esille -hankkeeseen. Hankkeet keskittyvät maahanmuuttajien kotoumiseen sekä osaamisen tunnistamiseen ja tunnustamiseen.
Suomen Partiolaisten ja Sitran julkaiseman Kovaa osaamista harrastuksista ja vapaaehtoistoiminnasta -opas on suunnattu erityisesti järjestöjen käyttöön, mutta sitä voi hyödyntää myös jokainen oman harrastuksista hankitun osaamisensa sanoittamista pohtiva.
Torstai 12 joulukuu 2019 - Sunnuntai 15 joulukuu 2019, Poland

Trainers' Meeting Warsaw

Trainers Meeting Warsaw

We are launching a new form of events focusing on advanced trainers and facilitators development! Each month, a Trainers' Meeting will be happening in different cities across Europe. Winter season starts with Amsterdam and will continue through Vilnius, Warsaw, Madrid and Dublin.

Tiistai 17 syyskuu 2019 - Tiistai 15 lokakuu 2019

Innovate, Learn, Share, Act - Tailor-made offers

The European e-learning course on teaching and learning basic skills continues! You are welcome to join anytime.

The module "Tailor-made offers" (17.9.-15.10.) looks how to offer adults education and training based on mapping their individual needs.
Through five sessions focusing on practises in Iceland, Portugal, Sweden, UK and more European countries, different aspects are explored:

- How can tailored-made offers better support adults with low level of skills?
- How can learning offers be a part of local community development?

Tiistai 25 kesäkuu 2019 - Keskiviikko 30 lokakuu 2019, Spain

Plazo de presentación de solicitudes para la convalidación de Estudios Españoles por Formación Profesional abierto

La convocatoria 2019 para la convalidación de estudios españoles por Formación Profesional tiene el plazo de solicitudes abierto hasta el 30 de octubre de 2019. Está dirigida a centros educativos públicos y privados autorizados. Puede consultar la guía de registro de solicitudes para los centros educativos en este enlace

Keskiviikko 18 syyskuu 2019, Finland

Self-Hack (Dare to learn side-event)

Many times we are lost in life, and don't know the clear direction.

80% of the world’s population don’t know what they desire to do in life and a half feels like changing something but don’t know where to start.
We created the Self-Hack method to give yourself time and space to think about your life and the direction you would want to take. It's based on Design Thinking, Stanford's life design principles and positive psychology. During the day we use different canvases, share experiences (with dialogue) and help each other to find the best things in life.

Torstai 14 marraskuu 2019 - Perjantai 15 marraskuu 2019, Germany

Seminar: Kompetenzen erkennen bei arbeitsmarktfernen Personen

Die berufliche Integration von arbeitsmarktfernen Personen ist eine immer größer werdende Herausforderung. Die herkömmlichen Instrumente der Beratung und Vermittlung stoßen dabei oft an ihre Grenzen. Welche Möglichkeiten bleiben dann noch für BeraterInnen und Einrichtungen, Kompetenzen zu ermitteln und Perspektiven für die Integration zu entwickeln? 

Torstai 27 kesäkuu 2019, Italy

Competenze ed accoglienza in un’ottica di rete

Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca Ufficio Scolastico Regionale per il Lazio

CPIA 10 CENTRO PROVINCIALE ISTRUZIONE ADULTI FORMIA

Progetto CRS&S seconda annualità – DD 1538/2017 – Piano nazionale triennale della ricerca

“Competenze ed accoglienza in un’ottica di rete”

Evento Conclusivo e di Restituzione Giovedì 27.06.2019 - ore 10.00 presso IPSOA “CELLETTI” FORMIA

 

Programma - Saluti della Dirigente Scolastica dell’ “IPSOA” Celletti – Formia Prof.ssa Monica Piantadosi

Tämä katsaus kuvaa romanien kokemuksia ja näkemyksiä koulutuksesta heidän itsensä kertomana. Julkaisussa käsitellään myös aikuisia kouluttavien oppilaitosten kuvauksia romanien opinnoista lukuvuonna 2013–2014. Tulosten pohjalta on laadittu toimenpide-esityksiä romanien kouluttautumisen edistämiseksi.

Suomen maaraportti on osa isompaa tutkimusta epävirallisen ja arkioppimisen validoinnista Euroopassa. Maaraportti on englanniksi, mutta pääraporttiin "Osaaminen avaimena ammattiin. Arki- ja epävirallisen oppimisen tunnustamisesta ja hyödyntämisestä Euroopassa" voit tutustua suomeksi.

ValiGuide on pohjoismainen sivusto osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta. Sivu on tarkoitettu käytännön toimijoille. Sivustolla kuvataan mitä osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen tarkoittaa, prosessin eri vaiheet ja kompetenssit, joita toimijoilla eri vaiheissa tulisi olla. Lisäksi sivuilla on vinkkejä validointiin.
Ei hakuasi vastaavia tuloksia