chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Aikuiskoulutuksen eurooppalainen foorumi

 
 

”Second chance” -opinnot

Ei hakuasi vastaavia tuloksia
Suurella osalla NAO-opiskelijoita monialaisia ongelmia, jotka heijastuvat itsetunnossa ja näkyvät useina aikaisempina opintojen keskeyttämisinä nuorisoasteen koulutuksissa. NAO-kurssia harkitseville painotetaankin useaan otteeseen, että kyse on aikuiskoulutuksesta, jota tehdään työvaltaisemmin. Oppilaitosten osaaminen uuden, osin hankalan kohderyhmän kanssa on kasvanut ja verkostot laajentuneet. Oppilaitokset ovat myös siirtäneet kokemuksiaan NAO- ja ENO-osaamisohjelmista osaksi oppilaitosten normaalia toimintaa.

Kehittämistyössä oltiin pisimmällä opintojen aikaisen tuen innovaatioissa. Keinoja oli rakennettu opiskelijoiden välisen vertaistuen parantamiseksi (65 %) sekä kummiohjaajatyöhön / henkilökohtaiseen coachingiin (50 %). Lisäksi opintokokonaisuuksia oli NAO-opiskelijoita varten pilkottu pienempiin osiin (78 %) varsinkin opintojen alkuvaiheessa, jotta näkyviä oppimistuloksia saavutettaisiin nopeammin ja sitä kautta opiskelijan itsetuntoa ja luottamusta opintojen läpäisyyn voitaisiin parantaa.

6 huhtikuu 2016
by Erno HYVÖNEN
(en)

Ennen opintojen alkua sekä heti opintojen alussa arvioiduissa NAO-koulutuksissa kiinnitettiin erityistä huomiota opiskelijan itsetunnon tukemiseen ja ryhmäytymiseen (78 %), opiskelijoiden työelämävalmiuksien kehittämiseen (70 %), sekä orientoivaan jaksoon ennen varsinaisen opiskelun alkua (42%). 45 % vastaajista oli jo mallintanut tai mallintamassa laajempaan käyttöön NAO:ssa kehitettyjä asioita, kasvua tässäkin viime vuodesta peräti 24 % -yksikköä. (taulukko 3.)

6 huhtikuu 2016
by Erno HYVÖNEN
(en)

Oppilaitoksen sisällä opettajan ja NAO-ohjaajan muodostama -työpari oli suosituin uutena toteutustapana (78 %), sisäinen moniammatillinen NAO-tiimi oli käytössä 65 %:lla ja 37 %:ssa koulutuksista kouluttajaryhmälle oli annettu täydennyskoulutusta NAO-opiskelijoiden kohtaamiseen. ”Muita ohjauksen lisäresursseja” NAO-koulutuksissaan ilmoitti käyttävänsä 93 % oppilaitoksista. Kaikissa kategorioissa oli jälleen kasvua edellisestä vuodesta.

6 huhtikuu 2016
by Erno HYVÖNEN
(en)
Aikuisten osaamisperusetan vahvistaminen eli ENO:lle (Entisten nuorten osaamisohjelma) ei suunnitteluvaiheessa annettu määrällisiä tavoitteita. Ohjelmaa lähtivät toteuttamaan pääasiassa samat oppilaitokset, joilla oli jo 1,5 vuoden kokemus NAO-ohjelmasta, jo valmiiksi tiedossa NAO-ohjelmaan liian vanhoja potentiaalisia opiskelijoita ja mahdollisuus käyttää NAO-ohjelman hakevan ja tukevan toiminnan ympärille synnytettyä paikallista verkostoa.
1 huhtikuu 2016
by Erno HYVÖNEN
(en)
Vuonna 2013 alkaneen Nuorten aikuisten osaamisohjelman määrällisiksi tavoitteeksi asetettiin n. 4 000 aloittajaa opiskelijaa vuodessa, joista 1 500 opiskeljaa per vuosi aloittaisi oppisopimusmuotoisessa koulutuksessa. Syyskuussa 2015 mennessä ohjelmassa oli aloittanut oppilaitosmuotoisessa koulutuksessa 9 100 opiskelijaa ja oppisopimusmuotoisessa 785.
1 huhtikuu 2016
by Erno HYVÖNEN
(en)

Opetus- ja kulttuuriministeriön hallinnoima Nuorten aikuisten osaamisohjelma NAO käynnistettiin vuonna 2013 osana nuorisotakuuta. Määräaikainen, vuosina 2013–2016 toteutettavan ohjelman kohderyhmänä ovat 20–29-vuotiaat nuoret aikuiset, joilta puuttuu toisen asteen tutkinto. Heille tarjotaan lisämahdollisuus suorittaa ammatillinen perustutkinto (vuodesta 2014 oppilaitosmuotoisesti), ammattitutkinto tai ammatillinen erikoistutkinto, tai osia edellä mainituista[1]. Rahaa osaamisohjelmaa varten budjetoitiin 27 milj.

1 huhtikuu 2016
by Erno HYVÖNEN
(en)
1 Kommentit
Perjantai 22 helmikuu 2019, Germany

Bundesweiter Fernstudientag 2019

Zum 14.ten Mal ruft das Forum DistancE-Learning die Branche zur Beteiligung am Bundesweiten Fernstudientag auf. Am 22. Februar 2019 ist es wieder soweit. Bundesweit werden Fernunterrichtsanbieter und -Hochschulen zu Weiterbildungsmöglichkeiten im DistancE-Learning informieren.

Torstai 6 joulukuu 2018, Portugal

Conversas à Quinta - João Costa

CONVERSAS À QUINTA

Com o intuito de criar espaços mais informais de partilha e de debate entre investigadores portugueses, a direção da AFIRSE Portugal e o Instituto de Educação promovem com regularidade  a iniciativa “Conversas à Quinta”. Orientadas por um investigador e seus convidados, estas conversas decorrem à volta de temáticas atuais relevantes para a análise da realidade educativa nacional suportadas pela investigação.

Torstai 13 joulukuu 2018, Portugal

Conversas à Quinta - Rui Canário

CONVERSAS À QUINTA

Com o intuito de criar espaços mais informais de partilha e de debate entre investigadores portugueses, a direção da AFIRSE Portugal e o Instituto de Educação promovem com regularidade  a iniciativa “Conversas à Quinta”. Orientadas por um investigador e seus convidados, estas conversas decorrem à volta de temáticas atuais relevantes para a análise da realidade educativa nacional suportadas pela investigação.

Tiistai 6 marraskuu 2018, Germany

Fachtagung „Zweiter Bildungsweg in Niedersachsen. Dimensionen, Reichweiten und Zukunft“

Der Fachtag der Agentur für Erwachsenen- und Weiterbildung hat in diesem Jahr das Ziel, aktuelle Trends im Zweiten Bildungsweg zu ermitteln. Diese sollen zum einen vor dem Hintergrund von gestiegenen Qualitätsanforderungen diskutiert werden. Zum anderen soll untersucht werden, welchen Beitrag Bildungspartner und politische Entscheidungsträger leisten können, um die praktische Arbeit mit Lernenden im Zweiten Bildungsweg zu unterstützen.

Perjantai 16 marraskuu 2018, Austria

AMS-Forschungsgespräch: Aktuelle Ergebnisse der Arbeitsmarktsforschung des AMS im Brennpunkt

Vortragende beim AMS-Forschungsgespräch in Wien sind: Julia Bock-Schappelwein (Österreichisches Institut für Wirtschaftsforschung – WIFO), Roland Löffler (Österreichisches Institut für Berufsbildungsforschung – öibf) & Wolfgang Bliem (Institut für Bildungsforschung der Wirtschaft – ibw) und Heidemarie Müller-Riedlhuber (Wiener Institut für Arbeitsmarkt- und Bildungsforschung – WIAB).

Torstai 18 lokakuu 2018, Austria

AMS-Forschungsgespräch im Rahmen des Business Frühstück des ABZ Austria: Im Zugzwang der Digitalisierung: Frauenbeschäftigung in Österreich quo vadis?

Das Business Frühstück steht ganz im Zeichen der zukünftigen Arbeits-situation für Frauen. In der Keynote von Julia Bock-Schappelwein und Ulrike Huemer (WIFO) geht es um die Frage, wie die Zukunft der Arbeitswelt aussehen wird. Im Anschluss daran findet eine Podiumsdiskussion mit Wolfgang Bliem (Institut für Bildungsforschung der Wirtschaft), Roland Löffler (Österreichisches Institut für Berufsbildungsforschung) und weiteren ExpertInnen zum Thema statt.

Maanantai 4 helmikuu 2019 - Keskiviikko 6 helmikuu 2019, United Arab Emirates

INTCESS 2019- 6th INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION AND SOCIAL SCIENCES

INTCESS 2019- 6th INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION AND SOCIAL SCIENCES

4-6 February, 2019, DUBAI, UAE

Website: http://www.ocerints.org/intcess19   

Enquiries: intcess19@gmail.com

Organized by: International Organization Center of Academic Research

 

CALL FOR PAPERS:

You are invited to participate in INTCESS 2019- 6th International Conference on Education, Social Sciences and Humanities that will be held in DUBAI, UAE on 4-6 February, 2019.

Perjantai 21 syyskuu 2018, Spain

Jornada por el día de la educación de adultos – Girona, 21 de septiembre

El próximo día 21 de Septiembre de 2018 tendrá lugar en Girona una jornada abierta centrada en el “día del aprendizaje de adultos” convocada por la Asociación Catalana para la educación, la formación y la investigación (ACEFIR). Tendrá lugar en el Aula Magna de la Casa de la Cultura de Girona y está dirigida a todo tipo de profesionales de la educación.

 

Puedes inscribirte en rellenando el siguiente formulario online: 

Ammattiopisto Tavastia toteutti maahanmuuttajille lyhyen kiinteistönhoidon koulutuksen, jossa yhdistettiin kieliopintoja ja ammatillisia opintoja käytännön työtehtävissä. Nuorten aikuisten osaamisohjelman rahoitus mahdollisti kokeilun ennen tutkintoon johtavaa koulutusta.
Jyväskylän koulutuskuntayhtymässä toteutettiin vuoden pituinen työhönvalmennuksen kokeilu Nuorten aikuisten osaamisohjelman puitteissa. Työhönvalmentaja Terhi Tahvanainen kertoo työhönvalmennuksesta. Mukana kokeilussa toimivat Jyväskylän aikuisopisto ja Jyväskylän oppisopimuskeskus.
Luksia ja TTS ideoivat Nuorten aikuisten osaamisohjelmassa yhteisen ravintola-alan koulutuksen, jossa organisaatiot jakoivat toiminnan tasan. Toiminnan tuloksena opiskelijat ovat työllistyneet hyvin ja valmistumisajat ovat nopeutuneet. Kokeilu toteutettiin Nuorten aikuisten osaamisohjelmassa.
Ei hakuasi vastaavia tuloksia