chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Aikuiskoulutuksen eurooppalainen foorumi

 
 

Parhaat tutkimus- ja arviointikäytännöt

Suomalainen laadukas koulutusjärjestelmä on vahvin maabrändimme ja koulutusvienti kasvaa vahvasti. Hallitus on purkanut koulutusviennin lainsäädännöllisiä esteitä ja avannut mahdollisuuksia viedä suomalaista osaamista maailmalle.
Joensuun kaupunki julkistaa kansainvälisen Joensuu City Challenge 2018 -innovaatiokilpailun, jollaista ei ole tiettävästi järjestetty aiemmin Suomessa. Kilpailun esimerkkinä on Barcelonan järjestämä kilpailu älykkään kaupungin innovaatioista. Kilpailun tavoitteena on mm. kansainvälistymisen vahvistaminen. Myös aikuiskoulutuksen toimijoita rohkaistaan mukaan kehittämään palveluinnovaatioita vaikkapa henkilöstön uudenlaiseen oppimiseen liittyen!
Vapaa Sivistystyö ry toteutti syys-lokakuussa 2015 verkkokyselynä tiedonkeruun, joka kattaa ensimmäistä kertaa näin laajasti vapaan sivistystyön järjestämän maahanmuuttajakoulutuksen. Selvityksen tilasi Opetushallitus. Kansallisen kehittämissuunnitelman lisäksi tuloksilla on käyttöä myös vapaan sivistystyön valtakunnallisten järjestöjen kehittämis- ja edunvalvontatyössä.
Suomessa on järjestetty aikuisille suunnattuja näyttötutkintoja jo kahdenkymmenen vuoden ajan. Opetushallituksen juhlavuoden kunniaksi tilaama tutkimus osoittaa, että näyttötutkinto lisää suorittajansa ammatillista osaamista ja vahvistaa hänen työmarkkina-asemaansa taloudellisesti huonoinakin aikoina. Näyttötutkintoina on suoritettu vuosina 1994–2014 yhteensä 418 699 perus-, ammatti- tai erikoisammattitutkintoa. Näyttötutkintojärjestelmän piirissä on ollut näinä vuosina yhteensä lähes 700 000 henkilöä.
Saksan suurlähetystön ja Goethe-instituutin järjestämässä keskustelussa aiheena oli suomalaisen oppisopimuskoulutuksen nykytila ja sen kehittäminen otsikolla: Oppisopimuskoulutus – halpaa työvoimaa vai kallisarvoista pääomaa? Keskusteluun osallistui suomalaisia ammatillisen koulutuksen asiantuntijoita.
Nordplus Pohjoismaiset kielet -ohjelmassa järjestetään ylimääräinen hakukierros, joka loppuu 1.10.2015. Haku on avoin kaiken tyyppisille organisaatioille Pohjoismaissa, itsehallintoalueilla ja Baltian maissa. Ohjelman tavoitteena on kehittää oppimateriaaleja, menetelmiä ja strategioita, jotka vahvistavat pohjoismaisten kielten ymmärtämistä kaikilla koulutusasteilla.

Opetushallitus on yhdessä Demos Helsingin kanssa selvittänyt minkälaisia vaikutuksia Erasmus+-ohjelman hankkeilla on tavoiteltu, miten vaikuttavuutta on tähän mennessä arvioitu ja minkälaista tukea vaikuttavuuden kehittämiseen ja arviointiin hanketoimijat kaipaisivat. Tutkimuksen tavoitteena oli luoda pohjaa uuden Erasmus+-vaikuttavuusmallin rakentamiseen. 

Miten pedagogit voisivat parhaiten edistää tasapainoista globaalia kansalaiskasvatusta? Blogikirjoituksessaan tutkija Madeleine Le Bourdon jakaa tutkimuksestaan kumpuavia ajatuksia ja korostaa arkioppimiseen soveltuvien tilojen merkitystä kansalaiskasvatuksessa.

16 heinäkuu 2019
by Oona Hallasaari
(fi)
3 Kommentit
Erasmus+-tuella toteutettu täydennyskoulutusmatka, jossa Sisä-Savon kansalaisopiston kaksi puutyön tuntiopettajaa matkusti Lontooseen oppimaan englantilaisen kahvipöydän tekoa, poiki uusia ideoita vapaan sivistystyön opetukseen! Lue ja inspiroidu hankekokemuksista!
Keskiviikko 23 lokakuu 2019, Germany

Bildungspolitisches Forum: „Bildung braucht mehr als einen klugen Kopf“

Das jährliche Bildungspolitische Forum des Leibniz-Forschungsverbunds Bildungspotenziale dient der Diskussion aktueller Herausforderungen im Bildungswesen, zu deren Bewältigung die empirische Forschung durch Aufklärung und handlungsleitendes Wissen beitragen kann.

Torstai 28 marraskuu 2019, Denmark

Nye perspektiver og bæredygtige løsninger på uddannelsesfrafald blandt unge voksne

Hvordan beslutter unge voksne, om de skal blive eller holde op på en uddannelse? Hvilke forhold har indflydelse på disse beslutninger?

DPU, Aarhus Universitet, har i samarbejde med VUC’er og erhvervsskoler forsket i de unges beslutningsprocesser. På denne konference præsenteres ny forsknings- og erfaringsbaseret viden om frafald i erhvervs- og voksenuddannelserne med fokus på de unge voksnes beslutningsprocesser.

Maanantai 20 huhtikuu 2020 - Tiistai 21 huhtikuu 2020, Denmark

Nordisk konference om voksnes matematiklæring

Nordisk Netværk for Voksnes Læring (NVL), Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse (DPU), Vuxenutbildning i Samverkan (ViS), Børne og Undervisningsministeriet, VIA University
College og 3F inviterer til konference om voksnes matematiklæring i 3Fs hovedbygning på Kampmannsgade 4 i København.

 

Konferencen tema er perspektiver på voksnes matematiklæring og matematik. 

Matematiske færdigheder og kompetencer er en væsentlig forudsætning for voksnes aktive deltagelse i samfundet samt en betingelse for tilknytning til arbejdsliv og adgang til uddannelse.

Maanantai 29 kesäkuu 2020 - Tiistai 30 kesäkuu 2020, United Kingdom

Going Global 2020

Going Global is a conference for leaders in international education to debate the future of further and higher education. 

  • Providing a unique platform for knowledge sharing.
  • Connecting local, national, regional and global agendas.
  • Providing a global network for policy makers and practitioners working in the field of international education.
  • Supporting evidence led policy decisions deriving from research and regional policy dialogues.
  • Supporting global thought leadership. 

If you are a university or college vice-chancellor, president o

Torstai 26 syyskuu 2019, Estonia

LÄVENDIPÕHISE HINDAMISE JA TÄKSI TEABEPÄEV

Toimumiskoht: Park Inn by Radisson Meriton Conference & Spa Hotel Tallinn (Tammsaare ruum, 7. korrus)

Päevakava:

10.30–11.00 Saabumine, kohv, tee

11.00–11.10 Täienduskoolituse valdkonna olulisusest ja kvaliteedi hindamise vajalikkusest, Terje Haidak, Haridus- ja Teadusministeerium

11.10–11.20 Töötukassa koolituskaardi partnerite hindamise vajadusest, Reelika Leetmaa, Eesti Töötukassa

11.20–12.30 Lävendipõhine hindamine, Kaija Kumpas-Lenk, Eesti Kõrg- ja Kutsehariduse Kvaliteediagentuur

Keskiviikko 11 syyskuu 2019 - Perjantai 13 syyskuu 2019, Colombia

Foro internacional de la UNESCO sobre inclusión y equidad en la educación: todas y todos los estudiantes cuentan

Coincidiendo con la temática EPALE de este mes: “Inclusión social de los grupos vulnerables”,  queremos resaltar el comienzo hoy, día 11 de septiembre, del Foro internacional de la UNESCO sobre inclusión y equidad en la educación: todas y todos los estudiantes cuentan. Tiene lugar en Cali (Colombia) hasta el 13 de septiembre, en conmemoración del 25 aniversario de la Conferencia Mundial sobre Educación para Necesidades Especiales celebrada en Salamanca (España), en el año 1944. 

Aikuiskasvatus-tiedelehti on valinnut vuoden 2016 tiedeartikkeliksi Antti Saaren kirjoituksen Elinikäinen oppiminen ja yksilöivä valta. Hallinnantutkimusta ja psykoanalyysiä yhdistävässä analyysissaan Saari paljastaa, miten elinikäisen oppimisen ideologia ohjaa yksilöä tavoittelemaan aina uusia taitoja yhteiskunnan ja työelämän tarpeiden mukaan.
Kansalaisopistoon sijoitettu euro tuottaa opiskelijoille ja yhteiskunnalle noin 3,4–5,6 euron hyödyn, selviää aikuiskasvatustieteen professori Jyri Manninen (UEF) tekemästä esitutkimuksesta. Hyöty muodostuu säästöjen ja tuottavuuden yhteissummasta. Tutustu tarkemmin Kansalaisopistojen liiton julkaisuun.
Kansalaisopistoon sijoitettu euro tuottaa opiskelijoille ja yhteiskunnalle noin 3,4–5,6 euron hyödyn. Hyöty muodostuu säästöjen ja tuottavuuden yhteissummasta: kun opiskelijan hyvinvointi opiskelun myötä lisääntyy, muun muassa yhteiskunnan sosiaali- ja terveysmenot vähenevät samaan aikaan kun yksilön työelämätaidot sekä motivaatio itsensä kehittämiseen ja itsestään huolehtimiseen kasvavat.
Ei hakuasi vastaavia tuloksia