chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Aikuiskoulutuksen eurooppalainen foorumi

 
 

Toimintapolitiikka

Euroopan komissio on julkaissut uuden yhteenvetoraportin aikuiskoulutuksen kansallisten toimintapolitiikkojen ja järjestelmien tilanteesta EU:n 28 jäsenmaassa. Dokumentti kokoaa yhteen vuonna 2017 päivitettyjen maakohtaisten raporttien löydökset.

Hallitus on asettanut tavoitteeksi, että maahanmuuttajien koulutukseen ja työelämään siirtymistä nopeutetaan ja että kotoutumiskoulutuksen ja sitä seuraavien koulutusten raja-aitoja madalletaan. Uudistus monipuolistaa maahanmuuttajien koulutusmahdollisuuksia ja tuo uusia asiakasryhmiä koulutukseen.

Euroopan ammatillisen koulutuksen viikon avausseminaarissa Brysselissä otettiin kantaa uuden vuosisadan taitojen opettamiseen ammatillisessa koulutuksessa. Pelkkä ammattitaito ei riitä muuttuvilla työmarkkinoilla, jossa oppimisen taidot ovat yhä tärkeämpiä. 

Maaliskuun alussa Suomessa tulee käyttöön tutkintojen ja osaamiskokonaisuuksien viitekehys. Viitekehyksessä kuvataan tutkintojen, oppimäärien ja muiden osaamiskokonaisuuksien antamat tiedot, taidot ja pätevyydet yhdenmukaisella ja kansainvälisesti vertailukelpoisella tavalla. Näin edistetään suomalaisten tutkintojen tunnustamista, kansainvälistä liikkuvuutta ja yhteistyötä sekä koulutusvientiä. Valtioneuvosto antoi torstaina asiaa koskevan asetuksen, joka tulee voimaan yhdessä asiaa koskevan lain kanssa 1.3.

Opetushallituksen mediatiedote 7.11.2016

Tämän vuoden Education and Training Monitor 2016 -seurantaraportti tarkastelee koulutuksen yhteiskunnallisia haasteita maahanmuuton, väestömuutosten ja osaamisen näkökulmasta. Suomen osalta komissio esittää huolensa muun muassa koulutuksen leikkauksista ja oppimistulosten eriytymisestä.

Lue koko artikkeli tästä.

PaaD-hankkeen kumppanit tutkivat, kuinka kestäviä vaikutuksia 15:llä Pohjoismaissa toteutetulla koulutustoimenpiteellä ja -hankkeella on ollut ajan mittaan. Jos toimenpiteet ja hankkeet olivat onnistuneita, selvitettiin niiden taustalla olevia menestystekijöitä.

On tärkeää, että ihmiset ottavat osaa yhteiskunnalliseen keskusteluun ja toimivat aktiivisesti yhteisöissä. Tämä edistää sosiaalista yhteenkuuluvuutta ja demokraattisia perusarvoja niin yksilötasolla kuin laajemminkin yhteiskunnassa. Kansalaiskasvatuksen tavoitteena on tällaisen aktiivisuuden lisääminen. Näin kansalaiskasvatus tarkoittaa ennen kaikkea tietoisuuden lisäämistä jokaisen omista oikeuksista ja mahdollisuuksista sekä tavoista vaikuttaa.

Iloksemme voimme ilmoittaa, että huhtikuussa 2018 EPALE täyttää kolme vuotta! Kuluneet kolme vuotta ovat olleet jännittävää aikaa, sillä olemme kasvaneet muutaman sadan jäsenen verkostosta yli 37 000 rekisteröityneen jäsenen yhteisöksi. Kuukausittain tuhannet aikuisoppimisen ammattilaiset eri puolilta Eurooppaa hakevat yhteisöstä tukea ja ideoita. Tutustu tuloksiin - näin pitkälle olemme päässeet!
3 huhtikuu 2018
by Jenni WESTÖ
(en)
12 Kommentit
Saavutettavuusdirektiivin kansallinen valmistelu etenee. Direktiivillä halutaan taata ihmisten yhdenvertaisuus digitaalisessa yhteiskunnassa. Vuoden 2017 verkkopalvelujen saavutettavuuteen ja käytettävyyteen keskittyvää seminaaria #saavuta2017 - Tasavertaisesti verkossa on mahdollista seurata verkossa torstaina 16.11.
Maanantai 11 marraskuu 2019, Hungary

Fiatal Kutatók Akadémiája: Tudománykommunikáció – eredmények közvetítése a kutatóktól a társadalomig

Környezeti és társadalmi problémáink kezelése széles körű hazai és nemzetközi összefogást igényel, melyhez elengedhetetlen az alaposan koordinált kutatómunka, illetve az eredmények hatékony átültetése a gyakorlatba. Ehhez kapcsolódva kiemelkedő jelentőségű a kutatók azon felelőssége, hogy tudományos eredményeiket érthető és meggyőző módon juttassák el a társadalom szélesebb rétegeihez, ezzel is erősítve a társadalom kutatási tevékenység iránti elkötelezettségét és anyagi szerepvállalását, mely utóbbi elkerülhetetlenül szükséges a folyamatos és sikeres kutatási tevékenység fenntartásához.

Maanantai 7 lokakuu 2019 - Torstai 10 lokakuu 2019, Europe

Debates en línea ESBN-EPALE: “Habilidades básicas en el lugar de trabajo” y “Alfabetización familiar”

El equipo EBSN-PALE ha anunciado dos próximos debates en línea durante la segunda semana de octubre, dentro del marco de actuación ‘Capacity Building Series

El primer debate será Workplace basic skills learning (El aprendizaje de habilidades básicas en el lugar de trabajo), del 7 de octubre (12:00) al 8 de octubre (17:00). 

El segundo debate es sobre Family literacy interventions: policy and practice (Intervenciones de alfabetización familiar), del 9 de octubre (12:00) al 10 de octubre (17:00).

 

Tiistai 8 lokakuu 2019 - Perjantai 11 lokakuu 2019, Romania

Obiectivele Globale- Ce trebuie să știi?

http://www.provobis.ro/obiectivele-globale-ce-trebuie-sa-stii/

Vă invităm la un curs de două zile și jumătate în care să explorăm împreună moduri în care putem contribui la îndeplinirea obiectivelor cuprinse în Agenda 2030 asumată de toate statele membre ONU.

Acest curs se adreseaza adulților, bibliotecari publici si lucrători de tineret, care doresc să-și dezvolte cunoștințele despre Obiectivele de Dezvoltare Durabilă, dar și capacitatea de a-i implica pe cei din jur, prin evenimente, acțiuni, ateliere educative.

Maanantai 7 lokakuu 2019, France

Simposio conjunto Cedefop y OCDE 2019: los próximos pasos para el aprendizaje

El próximo 7 de octubre de 2019 se celebrará el Simposio conjunto Cedefop / OCDE sobre aprendizaje, en Paris (Francia). El evento reunirá a profesionales, políticos e investigadores de todo el mundo con el fin de establecer estrategias y planes de acción en la provisión de aprendizaje.  

Tiistai 1 lokakuu 2019

Convocatoria de propuestas ReferNet 2020-2023

Actualmente, está abierto el plazo de participación en la Convocatoria de propuestas ReferNET 2020-2030. La fecha límite para la presentación de propuestas es el 1 de octubre de 2019. Tiene como objetivo establecer una red europea de formación profesional, seleccionando un solicitante de cada país elegible (Estados miembros de la UE, Islandia y Noruega).  

Maanantai 30 syyskuu 2019, Belgium

Stakeholderbevraging over Europese Education and Training kader 2020

De Algemene Afvaardiging van de Vlaamse Regering bij de EU (AAVR EU), het Vlaams-Europees verbindingsagentschap (VLEVA) en het Departement Onderwijs en Vorming (DOV) willen stakeholders graag betrekken bij de voorbereiding van het nieuwe kader van het Europese Education and Training 2020 kader dat op z’n einde loopt. Daarom organiseren ze op 30 september een stakeholdersbevraging.

Torstai 17 lokakuu 2019, Belgium

Workshop ‘Lobbywerk op Europees niveau’

Wat is de chronologie van de besluitvorming en welke Europese instellingen moet je aanspreken? Over welke kennis en vaardigheden moet je beschikken om met succes op te treden? Wat is het belang van een Europese koepelorganisatie? En welke praktische tips kan je best gebruiken in je lobbywerk. Deze workshop formuleert een antwoord op deze vragen en helpt jou en je organisatie op weg naar efficiënt Europees lobbywerk.

Torstai 26 syyskuu 2019, Italy

Un Pilastro Sociale per l'Europa del Futuro

Un Pilastro Sociale per l'Europa del Futuro
Giovedì 26 settembre, dalle ore 9.30 alle ore 13, si terrà a Milano, presso Caritas Ambrosiana in via S. Bernardino 4, il convegno "Un pilastro sociale per l'Europa del futuro": un'occasione di confronto tra istituzioni, esperti e società civile, in cui verranno presentate e discusse le principali politiche sociali dell'UE. L'incontro, patrocinato dalla Commissione Europea, e in collaborazione con il Parlamento Europeo-Ufficio a Milano, si inserisce nel progetto "Futur EU - Citizens' reflections on the Future of Europe": progetto europeo finanziato dal programma Europa per i cittadini, che si propone di affrontare i più importanti temi politici delineati nel Libro bianco per il futuro dell'Europa e i documenti di riflessione tematici ad esso correlati.

Tämä katsaus kuvaa romanien kokemuksia ja näkemyksiä koulutuksesta heidän itsensä kertomana. Julkaisussa käsitellään myös aikuisia kouluttavien oppilaitosten kuvauksia romanien opinnoista lukuvuonna 2013–2014. Tulosten pohjalta on laadittu toimenpide-esityksiä romanien kouluttautumisen edistämiseksi.

Ei hakuasi vastaavia tuloksia