chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Aikuiskoulutuksen eurooppalainen foorumi

 
 

Epävirallinen oppiminen ja arkioppiminen

Kansalais- ja työväenopistotoiminnan aloittamisesta Suomessa on vuonna 2019 kulunut 120 vuotta. Juhlavuoden kunniaksi Suomalaisen Kirjallisuuden Seura ja Kansalaisopistojen liitto KoL järjestävät muistitietokeruun, jolla kerätään kirjoituksia opiskelusta kansalais- tai työväenopistoissa sekä opiskelijoiden ja opettajien näkökulmasta.
Vapaaehtoistoiminta ja aktiivinen kansalaisuus perustuu sydämessä kytevään kipinään tehdä maailmasta parempi paikka, haluun tehdä jotain hyvää. Miksi toisilta kyseinen kipinä löytyy, kun taas toisilta ei? Mikä on se käännekohta, jossa kipinä saa ihmisen ryhtymään toimeen? Voivatko aikuiskouluttajat tehdä jotain sytyttääkseen kipinän ja rohkaistakseen muita kansalaisaktiivisuuteen?

Sinä! Juuri sinä! Kirjoita blogiteksti vapaaehtoistoiminnasta nyt EPALEen! Suomen EPALEn järjestämän Vapaaehtoistoiminnan ääni -kirjoituskampanjan tavoitteena on rohkaista aikuisia esittelemään vapaaehtoistoimintaa sekä tuomaan esiin sen kautta kerrytettyjä tietoja, taitoja ja osaamista.

Epävirallisen oppimisen ja arkioppimisen validointi, eli osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen, tarvitsee tuekseen luottamusta virallisten koulutusjärjestelmien ja vapaan sivistystyön välillä. Tämä ja muita AVA-hankkeen suosituksia esiteltiin EAEA:n ja NVL:n konferenssissa Oslossa.

Pienryhmä on työelämän tärkein yksikkö. Ihminen tarvitsee monenlaisia taitoja työskennellessään vaihtuvien työtoverien kanssa yhteisen päämäärän hyväksi. Kommunikaation täytyy sujua. Jokaisen pitää pystyä johtamaan itseään ja joidenkin myös muita. Millaisia taitoja tässä tarvitaan ja miten niitä voisi kehittää?

Aikuiskoulutuksessa kohtaamme opiskelijoita, joilla voi olla mitä erilaisimpia oppimisvaikeuksia. Opiskelijoiden yhteiskuntataidot näyttäytyvät erilaisina eri oppiaineissa ja aihealueilla, ja oppilaat kohdataan eri tavoin sen mukaan, mihin kohderyhmään he kuuluvat. Riippuen siitä, millaisia haasteita opiskelijoilla on, aktiivista kansalaisuutta voidaan vahvistaa ja kasvattaa eri keinoin.

Miten pedagogit voisivat parhaiten edistää tasapainoista globaalia kansalaiskasvatusta? Blogikirjoituksessaan tutkija Madeleine Le Bourdon jakaa tutkimuksestaan kumpuavia ajatuksia ja korostaa arkioppimiseen soveltuvien tilojen merkitystä kansalaiskasvatuksessa.

16 heinäkuu 2019
by Oona Hallasaari
(fi)
3 Kommentit

Monet nykyiset työnantajat korostavat epävirallisen ja arkioppimisen merkitystä ja pitävät sitä joskus jopa tärkeämpänä kuin virallista oppimista. Monilla työntekijöillä on vastavuoroisesti osaamista, mutta tämä osaaminen on validoitava, jotta työnhakijan taidot ja työmarkkinoiden melko monimutkaiset tarpeet saadaan kohtaamaan.

Vapaan sivistystyön kouluttajan taidoista yksi keskeisimpiä on ryhmänohjaukseen liittyvä osaaminen. Aikuisten parissa työskennellessä ryhmistä nousee yleensä jo paljon asiantuntijuutta, jota taidokas kouluttaja nostaa ryhmän oppimisen tueksi. Parhaiten tämä onnistuu, kun ryhmässä vallitsee luottamuksellinen ilmapiiri ja hyvä yhteishenki.

Epävirallisella oppimisella tarkoitetaan oppimista, joka ei kuulu yhteiskunnan tarjoamaan viralliseen koulutukseen, kuten peruskouluun tai muuhun tutkintoon johtavaan opiskeluun. Epävirallinen oppiminen ei ole kuitenkaan sama asia kuin arkioppiminen, jolla puolestaan viitataan jokapäiväisten arjen toimien kautta tapahtuvaan asioiden oppimiseen. Epävirallinen oppiminen on luonteeltaan myös tavoitteellista, ja siihen sisältyy oppimisen tukea esimerkiksi vapaan sivistystyön antaman koulutuksen muodossa.

Motivation and Empowerment in Education- kurssilla haimme voimaa kehoon ja mieleen. Harjoittelimme pieniä juttuja, joilla voi mukavasti katkaista omaa työ-, koulutus- ja kokouspäiviä. Erilaisten harjoitusten lisäksi paikallistimme tunteita, annoimme niille värejä, kokoja ja muotoja

Kansalaisopistot ovat asuinpaikkaan ja pohjakoulutukseen katsomatta kaikille avoimia oppilaitoksia, joissa voi opiskella uusia tietoja ja taitoja. Niiden opetustarjontaan kuuluu yleensä esimerkiksi kieli- ja kirjallisuuskursseja, yhteiskunnallisia aineita, tietotekniikkaa sekä taide- ja käsityökursseja.

Keskiviikko 11 syyskuu 2019, Finland

Play to Learn Afterwork

AFTERWORK WITH A TWIST

 

Hei! Oletko kuullut jo Dare to Learnista? Se on kansainvälinen oppimisalan tapahtuma, joka järjestetään syyskuussa Helsingissä Kaapelitehtaalla. Nyt Dare to Learn yhdessä World of Insightsin kanssa haluaa antaa kaikille ilmaisen mahdollisuuden tulla testaamaan oppimispeliä rennossa afterwork hengessä. Tapantumassa pääsee tutustumaan yleisesti oppimispelien maailmaan World of Insightsin esittelyn kautta. Huomioithan, että tapahtuma järjestetään englanniksi.

Lauantai 7 syyskuu 2019, Latvia

IX Starptautiskais amatnieku plenērs “Padzīvosim zaļi”

Amatu pratēji ir aicināti savas prasmes pilnveidot un izrādīt svētku moto “Padzīvosim zaļi!” ietvaros, iesaistoties lekcijās, meistarklasēs un darbojoties praktiski divos tematiskajos plenēra blokos – “Domā Zaļi!” un “Radi Zaļi!”.

Vairāk informācijas: http://www.dobele.lv/lv/news/ix-starptautiskais-amatnieku-pleners-padziv...

Keskiviikko 25 syyskuu 2019, Belgium

VALIDATION OF NON-FORMAL AND INFORMAL LEARNING – KEY INTEGRATING TOOL FOR EUROPE?

Validation of non-formal and informal Learning – Key integrating tool for Europe?

 

European round table – powered by SOLIDAR Foundation and eucen will take place on 25 September in the European Parliament.  The guest will be discussing the state of play and possible next steps in validation of prior learning of newcomers – a central topic of Erasmu+ Project VINCE.

Maanantai 30 syyskuu 2019 - Tiistai 1 lokakuu 2019, Poland

Pro-VandO: Jak świadomie wzmacniać swoją VARTOŚĆ w życiu i organizacjach? - autorski program rozwojowy - Warszawa

W ramach warsztatu zaprosimy Was do dyskusji, ćwiczeń, pracy indywidualnej i grupowej, których celem będzie określenie poziomu samooceny oraz zidentyfikowanie czynników, które ją obniżają lub utrzymują na optymalnym poziomie. Dostarczymy Wam narzędzia, które będą stanowiły podstawę do pracy nad własną samooceną w sposób świadomy i dojrzały. Warsztat stanowi punkt wyjścia do pracy nad świadomością własnej roli oraz odpowiedzialnym rozwojem kompetencji.

Sunnuntai 11 elokuu 2019 - Tiistai 31 joulukuu 2019, Spain

Exposición de Fotografías aéreas del Ferrocarril Vasco Asturiano

Hasta el 31 de diciembre de 2019 podemos visitar el Museo del Ferrocarril de Asturias, en Gijón-España,  una exposición de fotografías aéreas del ya histórico Ferrocarril Vasco-Asturiano.  Se trata de un trazado que se encuentra actualmente -en parte- en desuso o convertido en ruta

Torstai 19 syyskuu 2019, Italy

European conference “Missing Talents” (September 2019, Rome) - Erasmus+ Project “Guiding the employment of ASD workers”

As a final act of our ERASMUS + PAGES project: PATHWAYS FOR GUIDING EMPLOYMENT SKILLS FOR ASD 2017-2019, we have organized a European day of dissemination of results on September 19 at the headquarters of Uninettuno University (Rome, Italy) “LOST TALENTS. Guiding the employment of workers with ASD”.
Maanantai 16 syyskuu 2019, Spain

2ª Reunión Comité de pilotaje proyecto Erasmus+ PAGES: rutas para guiar las habilidades de empleo de los TEA

La trayectoria de nuestro proyecto ERASMUS+ PAGES:  RUTAS PARA GUIAR LAS HABILIDADES DE EMPLEO DE LOS TEA 2017-2019, llega a su fin y para valorar sus resultados y productos, hemos organizado una reunión el 16 de septiembre próximo, con los miembros del comité en la sede de Madrid de Foro Técnico de Formación en la C/ Iriarte,1 bajos, para poder presentar los productos intelectuales y actividades realizadas.
Kansainvälisen yrittäjyyden ja tehokkaiden kansainvälistymisstrategioiden käsikirja akateemisille spin-off –yrityksille toimii opintomateriaalina kurssilla, joka on kehitetty Euroopan Unionin Erasmus+ -ohjelman rahoittamassa Global-Spin –projektissa – kansainvälinen yrittäjyys ja yritysten oppiminen: akateemisten spin off –yritysten toimivien kansainvälistymisstrategioiden edistäminen. Projektin tavoitteena on edistää eurooppalaisten akateemisten spin-off -yritysten ja startuppien kilpailukykyä auttamalla niitä kohtaamaan kansainvälistymiseen liittyviä haasteita.

Tietolahteet

Savon ammatti- ja aikuisopiston hyvinvointiteknologian opettaja ja opiskelijat kertovat videolla mitä kaikkea hyvinvointiteknologian avulla voidaan tehdä.
Ei hakuasi vastaavia tuloksia