chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Aikuiskoulutuksen eurooppalainen foorumi

 
 

Kansallinen toimintapolitiikka ja rahoitus

Euroopan komissio on julkaissut uuden yhteenvetoraportin aikuiskoulutuksen kansallisten toimintapolitiikkojen ja järjestelmien tilanteesta EU:n 28 jäsenmaassa. Dokumentti kokoaa yhteen vuonna 2017 päivitettyjen maakohtaisten raporttien löydökset.

Ammatillisen koulutuksen vaativaa erityistä tukea tarvitsevien opiskelijoiden koulutuspolkuja ja -mahdollisuuksia selvittäneen kehittämisryhmän mukaan tarvitaan yhteisiä toimintamalleja muun muassa opintojen nivelvaiheiden toimivuuteen, ohjaukseen eri siirtymävaiheissa sekä urasuunnitteluun. Myös vaativaa erityistä tukea tarvitsevien mahdollisuuksia jatkuvaan oppimiseen tulee parantaa, todetaan Opetus- ja kulttuuriministeriön uutiskirjeessä.

Opetushallitus on myöntänyt kansalais- ja työväenopistoille 3,6 miljoonaa euroa kertaluonteista valtionavustusta aikuisten perustaitojen ja digitaitojen kehittämiseen. Avustusta myönnettiin yhteensä 84 koulutushankkeelle, joista 53 on kansalais- ja työväenopistojen hallinnoimia.
Opetushallitus on avannut erityisavustushaun hankkeille, jotka edistävät maahanmuuttajien ja turvapaikanhakijoiden kotoutumista suomalaiseen yhteiskuntaan. Opetushallitus rohkaisee esittämään hankkeita, jotka edistävät yhteistyötä eri toimialojen kesken ja joilla tavoitellaan laajempaa alueellista tai valtakunnallista vaikuttavuutta.
Suomalainen laadukas koulutusjärjestelmä on vahvin maabrändimme ja koulutusvienti kasvaa vahvasti. Hallitus on purkanut koulutusviennin lainsäädännöllisiä esteitä ja avannut mahdollisuuksia viedä suomalaista osaamista maailmalle.

So Far So Near – teatterihankeessa valokeilaan astuvat erityistukea tarvitsevat suomalaiset, portugalilaiset, unkarilaiset ja turkkilaiset nuoret. Hankkeessa toteutetaan osallistujien kesken teatteriesitys portugalilaisen kirjailijan José Gomesin novellista ’’Joao sem medo’’, joka englanniksi käännettynä kantaa nimeä Adventures of John without the fear.

PaaD-hankkeen kumppanit tutkivat, kuinka kestäviä vaikutuksia 15:llä Pohjoismaissa toteutetulla koulutustoimenpiteellä ja -hankkeella on ollut ajan mittaan. Jos toimenpiteet ja hankkeet olivat onnistuneita, selvitettiin niiden taustalla olevia menestystekijöitä.

On tärkeää, että ihmiset ottavat osaa yhteiskunnalliseen keskusteluun ja toimivat aktiivisesti yhteisöissä. Tämä edistää sosiaalista yhteenkuuluvuutta ja demokraattisia perusarvoja niin yksilötasolla kuin laajemminkin yhteiskunnassa. Kansalaiskasvatuksen tavoitteena on tällaisen aktiivisuuden lisääminen. Näin kansalaiskasvatus tarkoittaa ennen kaikkea tietoisuuden lisäämistä jokaisen omista oikeuksista ja mahdollisuuksista sekä tavoista vaikuttaa.

Tervetuloa vaikuttamaan! Uusi kuntien kulttuuritoimintalakiesitys on parhaillaan eduskunnan käsittelyssä. Lain toteuttamiseksi käytännössä tarvitaan lisää tietoa siitä, millaisia kulttuuripalveluja kunnissa tarvitaan ja miten ne tulisi järjestää.
Virossa ei enää ihmetellä aikuisiällä oppimista, mutta yksilön joutuessa työmarkkinoiden ulkopuolelle, joko omasta tahdostaan tai siitä riippumatta, käy usein ilmi että elämää on jäljellä, mutta kukaan ei oleta oppimispolun jatkuvan.
Erasmus+-tuella toteutettu täydennyskoulutusmatka, jossa Sisä-Savon kansalaisopiston kaksi puutyön tuntiopettajaa matkusti Lontooseen oppimaan englantilaisen kahvipöydän tekoa, poiki uusia ideoita vapaan sivistystyön opetukseen! Lue ja inspiroidu hankekokemuksista!
Suomalainen koulutus on arvostettua niin kotimaassa kuin maailmallakin. Myös aikuiskoulutuksen historia ulottuu koko itsenäisyyden ajalla – ja pidemmällekin. Tutustu 100-vuotiaan Suomen itsenäisyyden ajan koulutuksen merkkipaaluihin!
Keskiviikko 4 syyskuu 2019 - Torstai 5 syyskuu 2019, Ireland

Initial and On-going Assessment at Levels 1-3 Training Workshops

The Education and Training Boards Ireland (ETBI), the national representative association of Ireland's sixteen education and training boards (ETBs) is holding a two day workshop to familiarise adult educators with SOLAS (the state organisation with responsibility to further education and training) and ETBI national guidelines for adult literacy and numeracy assessment at NFQ levels 1-3.

During this two day workshop participants will

Torstai 12 syyskuu 2019, Ireland

Erasmus+ KA102 VET Application Workshop

An Application workshop will be held for those considering applying for funding for KA1 VET projects, where advice will be given on preparing applications for the 01 October 2019 deadline. Attendees will be updated with financial guides, mobility durations, as well as concrete examples of projects. If successful in receiving funding, such projects will start between 1st January and 31st May 2020 with a duration of 12 to 24 months). 

Perjantai 12 heinäkuu 2019, Bulgaria

България провежда Национален форум „Пътища и мерки за повишаване на уменията на възрастните“

На 12 юли 2019 г. в гр. София – столица на България, ще се проведе Национален форум „Пътища и мерки за повишаване на уменията на възрастните“.

Maanantai 15 heinäkuu 2019 - Perjantai 19 heinäkuu 2019, Finland

SuomiAreena 2019

SuomiAreena tarjoaa viiden päivän ajan näköalapaikan suomalaiseen yhteiskunnalliseen keskusteluun. SuomiAreena järjestetään 15.–19.7.2019 Porissa. Lue EPALE-tiimin vinkit keskustelutilaisuuksiin!

Keskiviikko 4 syyskuu 2019 - Maanantai 9 syyskuu 2019, Estonia

Contact Seminar "Enhancing Digital Competences in Education and Training"

Apply now for funding to attend the Erasmus+ Transnational Cooperation Activities' (TCA) event to find partners with similar interests and develop ideas for the new Key Action 2 Strategic Partnerships on the issue of ICT and digital skills. The deadline for applications is Monday, 1 July 2019.

Osaamisen uudistaminen on tulevina vuosina yksi yhteiskuntamme keskeisistä haasteista ja mahdollisuuksista. 30 yhteiskunnallista toimijaa on Sitran fasilitoimana määritelly tahtotilan elinikäisen oppimisen Suomesta, keskeiset muutoshaasteet sekä rahoituksen periaatteet, jotka auttavat tahtotilan saavuttamisessa.
Miten vuoden 2009 yliopistolain muutokset ovat vaikuttaneet yliopistojen mahdollisuuksiin edistää työuran aikaista oppimista? Entä mikä korkeakoulujen nykyisessä ohjausjärjestelmässä on rahoitusohjauksen kautta kannustanut tai haitannut työuran aikaisen koulutuksen tarjoamista? Entä mitä muita keinoja tähän ohjaukseen on hyödynnetty? Nämä ovat keskeiset kysymykset tämän muistion taustalla.
Ei hakuasi vastaavia tuloksia