chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Aikuiskoulutuksen eurooppalainen foorumi

 
 

Oppimisympäristöt

Kansalais- ja työväenopistotoiminnan aloittamisesta Suomessa on vuonna 2019 kulunut 120 vuotta. Juhlavuoden kunniaksi Suomalaisen Kirjallisuuden Seura ja Kansalaisopistojen liitto KoL järjestävät muistitietokeruun, jolla kerätään kirjoituksia opiskelusta kansalais- tai työväenopistoissa sekä opiskelijoiden ja opettajien näkökulmasta.

Sinä! Juuri sinä! Kirjoita blogiteksti vapaaehtoistoiminnasta nyt EPALEen! Suomen EPALEn järjestämän Vapaaehtoistoiminnan ääni -kirjoituskampanjan tavoitteena on rohkaista aikuisia esittelemään vapaaehtoistoimintaa sekä tuomaan esiin sen kautta kerrytettyjä tietoja, taitoja ja osaamista.

Viiden maan aikuiskouluttajat ovat innostuneet pienillä kokeiluilla ja kansainvälisellä yhteistyöllä opetuksen digitalisoimiseen. Tampereen aikuiskoulutuskeskuksen vetämä kaksivuotinen Adults Aquiring Digital Skills -hanke hakee nyt yhteistyökumppaneita ja painottaa yhteistyön merkitystä.
Mitä käänteinen oppiminen on, ja miten sitä voisi tuoda aikuiskoulutukseen käytännössä? Voiko käänteistä oppimista soveltaa sellaisten aikuisten kanssa, jotka ovat vasta oppimassa perustaitoja, kuten luku- tai laskutaitoa, tai joilla on vaikeuksia digitaalisten oppimisympäristöjen kanssa? Näitä kysymyksiä käsiteltiin 4-päiväisessä koulutuksessa, joka järjestettiin FLIP-IDEAL –projektissa toimiville aikuiskouluttajille.

Pienryhmä on työelämän tärkein yksikkö. Ihminen tarvitsee monenlaisia taitoja työskennellessään vaihtuvien työtoverien kanssa yhteisen päämäärän hyväksi. Kommunikaation täytyy sujua. Jokaisen pitää pystyä johtamaan itseään ja joidenkin myös muita. Millaisia taitoja tässä tarvitaan ja miten niitä voisi kehittää?

Epävirallisella oppimisella tarkoitetaan oppimista, joka ei kuulu yhteiskunnan tarjoamaan viralliseen koulutukseen, kuten peruskouluun tai muuhun tutkintoon johtavaan opiskeluun. Epävirallinen oppiminen ei ole kuitenkaan sama asia kuin arkioppiminen, jolla puolestaan viitataan jokapäiväisten arjen toimien kautta tapahtuvaan asioiden oppimiseen. Epävirallinen oppiminen on luonteeltaan myös tavoitteellista, ja siihen sisältyy oppimisen tukea esimerkiksi vapaan sivistystyön antaman koulutuksen muodossa.

Kansalaisopistot ovat asuinpaikkaan ja pohjakoulutukseen katsomatta kaikille avoimia oppilaitoksia, joissa voi opiskella uusia tietoja ja taitoja. Niiden opetustarjontaan kuuluu yleensä esimerkiksi kieli- ja kirjallisuuskursseja, yhteiskunnallisia aineita, tietotekniikkaa sekä taide- ja käsityökursseja.

Lokakuussa 2018 osallistuin kurssille Intercultural Communication in Education, jonka järjesti minulle entuudestaan tuttu organisaatio DOREA. Yhteensä 12 osallistujaa viidestä eri maasta kokoontui yhteen Splitissä, Kroatiassa kulttuurienvälisen viestinnän merkeissä. Kansallisuuksista edustettuina olivat Suomi, Ruotsi, Viro, Slovenia ja Italia. Kouluttajanamme toimi mittavan kansainvälisen uran tehnyt Helen Callanan, joka on työskennellyt ympäri maailmaa kulttuurienvälisen viestinnän konsulttina ja kouluttajana mm. sota-alueilla ja kriisitilanteissa.

Erasmus+ kielikurssi Roomassa oli kokemuksena mahtava ja tulen muistamaan tämän viikon aina. Kannustan kaikkia kollegoita tarttumaan tähän hienoon eurooppalaisen yhteisömme tarjoamaan mahdollisuuteen, olemaan avoin, jakamaan omia kokemuksia, kuuntelemaan muita ja oppimaan toisilta. Viikko jännitti minua mutta tässä se taas nähtiin: poistumalla mukavuusalueelta tulevat isoimmat oivallukset.

Parhaimmillaan erilaiset digitaalisen aikuisopiskelun välineet luovat mahdollisuuksia monikanavaisuudelle ja elinikäiselle oppimiselle. Mutta olipa kyse sitten tiimityöskentelystä verkkosivulla, kurssien suorittamisesta sähköisen opiskelualustan avustuksella tai e-kirjojen käyttämisestä oppimateriaalina, aikuisopiskelun ja pedagogiikan pitää kulkea rinnakkain. Myös alati muuttuva teknologia luo omat haasteensa digitaalisen aikuisoppimisen kehittämiselle.

Aikuisoppiminen on paljon muutakin kuin vain aikuisväestölle tarjottuja mahdollisuuksia opiskella ammatillinen perustutkinto tai saada lukion oppimäärään perustuva päättötodistus sekä ylioppilastutkinto. Se on ennen kaikkea tehokas keino edistää yhteiskunnallista osallisuutta luomalla suurempaa tasa-arvoa erilaisten henkilökohtaisten taitotasojen välille.

22 tammikuu 2019
by Juha Wakonen
(fi)
Vapaaehtoistyö valitaan itse, siksi se toimii. Arvostava ympäristö saa ihmisen toimimaan parhaalla mahdollisella tavalla. Vapaaehtoistyöhön kuuluva yhdessä tekeminen ei jätä ketään yksin pärjäämään vaan ongelmat ratkotaan porukalla. Kokemuksia ”Rathaus fur Kultur”- vapaaehtoistyöleiriltä Sveitsistä.
Tiistai 26 marraskuu 2019 - Perjantai 29 marraskuu 2019, Portugal

Training Course: Children's and Neighbourhood Parliaments - How to Implement?

The methodology used by the Children’s Parliament program aims to support the organization of communities and their sustainable development.
It creates circles of people who actively engage in the debate, planning and implementation of actions that facilitate the resolution of their own problems.

Maanantai 21 lokakuu 2019 - Tiistai 22 lokakuu 2019, Poland

Jak budować VARTOŚCIowe zespoły? Rola lidera - Poznań

Sukces działań niemal każdej firmy tworzą ludzie, którzy w niej pracują. Trudno wyobrazić sobie dobrze działające przedsiębiorstwo bez stojących za tym pracowników. Dobry zespół pracowników to przede wszystkim grupa ludzi, którzy doskonale się rozumieją i wiedzą, w jakim celu wykonują dane zadania. 

Tiistai 8 lokakuu 2019 - Keskiviikko 9 lokakuu 2019, Hungary

SzakMÁzz! - Budapest Pályaválasztási Kiállítás

Budapest Főváros Kormányhivatala Foglalkoztatási Főosztály már hagyományosan, 20 éve nem csak az álláskeresőknek, hanem preventív jelleggel az általános, illetve a középiskolás fiataloknak is szervez pályaválasztási, pályaorientációs témakörben kiállításokat, börzéket, valamint vesz részt több olyan rendezvényen, amely ezt a korosztályt, a „jövő nemzedékét” éri el.

Maanantai 30 syyskuu 2019 - Sunnuntai 6 lokakuu 2019, Hungary

Országos Könyvtári Napok

2019-ben az Országos Könyvtári Napok tematikája az ENSZ fenntartható fejlődési keretrendszerére épül. A "Könyvtárak az emberekért  - felelősségünk a Földért" projekt keretében a kapcsolódó témák közül igyekeznek könyvtári környezetben, sajátos eszközökkel alaposabban körüljárni néhányat a szervezők, bízva abban, hogy az információk átadásával egy-egy apró lépést tehetünk közösen a megoldás felé.

Tämä katsaus kuvaa romanien kokemuksia ja näkemyksiä koulutuksesta heidän itsensä kertomana. Julkaisussa käsitellään myös aikuisia kouluttavien oppilaitosten kuvauksia romanien opinnoista lukuvuonna 2013–2014. Tulosten pohjalta on laadittu toimenpide-esityksiä romanien kouluttautumisen edistämiseksi.

Julkisen sanan neuvoston Vastuullisen journalismin kampanjan sivuilta saat oivaa tietoa oikeuksistasi kuluttajana, jutun kohteen oikeuksista, ja julkisen sanan neuvoston toiminnasta ja muusta hyödyllisestä, joka edistää medialukutaitojasi.

Ei hakuasi vastaavia tuloksia