chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - Aikuiskoulutuksen eurooppalainen foorumi

Oppijan tukipalvelut

Blogi

| 2 heinäkuu 2020
| , Pauline Kersten

A Belfast based innovative language and employability programme for refugees. This pilot programme of 14 weeks combined English language learning with developing and updating existing practical skills of refugees in areas where there is a local skills shortage, such as plumbing, electrical works, construction, etc.  The programme was focused on male refugees with trade/practical skills backgrounds, who had dropped out of formal language classes and were at risk of increased isolation and mental health concerns.  The programme was developed by Conway Education Centre in consultation with refugees and two local training organisations. It was supported by local employers and the NI Department for the Economy through ESOL NI.

Tietolahteet

| 1 heinäkuu 2020
| , Antonio Reguera

La Semana Negra de Gijón se nos presenta este año 2020 (3 a 12 de julio) con un nuevo formato. La situación derivada de la reciente pandemia ha obligado a la organización a experimentar nuevas rutas, a roturar nuevos espacios, siempre en su carácter rompedor, vanguardista…

Las artes en general, y la literatura en particular, tienen aquí su espacio especifico, procurando su halo de misterio y oscuridad…

Blogi

| 1 heinäkuu 2020
| , Monika Smekalová

napsala Julie Wietrich, přeloženo z němčiny

Roční setkání účastníků projektu Partizipation 4.0: Německo – francouzský projekt vytváří systémy pro francouzské zaměstnance s postižením, aby je podpořil v nalezení nového pracovního místa v Německu.

Blogi

| 1 heinäkuu 2020
| , Monika Smekalová

napsal Nicolas CONDOM, přeloženo z němčiny

Pro správnou integraci migrantů je důležité pracovní zařazení a pro správné pracovní zařazení je nezbytné naučit se jazyk hostitelské země. Pistes-Solidaires je od roku 2018 partnerem v projektu WORK-VR. Jedná se o projekt založený dánskou organizací VIFIN sloužící k využití virtuální reality pro získání jazykových znalostí a pro lepší integraci. Cílem je vytvoření E-Learningové platformy k naučení se jazykových a kulturních kompetencí, které jsou vyžadovány při zařazení migranta na pracovní trh. Jsou zde zastoupeny tři oblasti: pečovatelská služba v domovech pro seniory, hotelnictví a gastronomie a stavební sektor.

Uutiset

| 30 kesäkuu 2020
| , EPALE NSS Sverige

Regeringen har beslutat om en förändring i förordningen om statsbidrag för lärcentrum. Nu blir det tydligare att lärcentrum är en plattform för flera olika utbildningsformer, till exempel universitet och högskola, yrkeshögskola samt kommunal vuxenutbildning (komvux). I och med att det blir tydligare att verksamheten riktar sig till olika utbildningsformer kan mötesplatsen lärcentrum också fungera rekryterande.

Tietolahteet

| 30 kesäkuu 2020
| , Andrew Rawson

Working with universities, colleges and other stakeholders, the Office for Students has produced a series of briefing notes on the steps universities and colleges are taking to support their students during the COVID-19 pandemic. There are also lists of resources and case studies that have been developed at pace that others may find useful and applicable to their own contexts.

Blogi

| 29 kesäkuu 2020
| , Camille POIRAUD

Mariadaniela enseigne les sciences humaines. Elle est spécialisée dans la dispersion des écoles. Suite aux mesures de confinement, l’enseignement à distance a été renforcé en raison de l’incapacité des étudiants à rejoindre les bancs de l’école. Au sein de l’établissement scolaire où elle travaille, cette situation a été l’occasion d’expérimenter de nouvelles méthodes d’enseignement, d’utiliser des plateformes et des cours vidéo, d’assurer des classes virtuelles ou encore de former des groupes de travail en ligne et de favoriser le dialogue professeur-étudiant.

Blogi

| 29 kesäkuu 2020
| , Camille POIRAUD
Before looking at the professional integration of migrant women in France, it is important to understand different aspects of French history, politics and economy, as well as the different representations and challenges that the complex phenomenon of migration has created in this country. In this article, we will discuss the notion of integration and how it has been understood in France. We will then look at the way in which this concept relates to the migration of women and the difficulties that migrant women face in the process of professional integration, including the consequences of these difficulties and finishing with the recommendations that have been made to combat them and to strengthen the capacity of migrant women to take action.

Uutiset

| 29 kesäkuu 2020
| , Angelika Felska

Na razie, mam nadzieję, że chwilowo niemal całym światem rządzi koronowirus, który niszczy lub próbuje zniszczyć najciekawsze plany ludzi. Oczywiście koronowirus jest też w Polsce. Dlatego działalność Zachodniopomorskiego Uniwersytetu Ludowego ostatnio zrobiła się taka cicha, mało zauważalna, wręcz tej działalności trochę niektórym brakuje. Ale spokojnie, o Zachodniopomorskim Uniwersytecie Ludowym i projekcie "Nauczyciel w Uniwersytecie Ludowym wobec wyzwań współczesnej Europy" (realizowany w ramach projektu Erasmus+ Edukacja Dorosłych), będzie już za chwileczkę, już za momencik bardzo głośno. Mamy taką nadzieję. Nauczyciele Uniwersytetów Ludowych oczywiście też.

Tietolahteet

| 28 kesäkuu 2020
| , Stanisław Augustyn

Informacja oraz materiały upowszechniające z praktyk zawodowych 18 uczniów Zespołu Szkół Elektronicznych w Rzeszowie, które odbyły się w Las Palmas na Wyspach Kanaryjskich w ramach projektu Erasmus+ "Lepszy start – europejskie praktyki zawodowe”.

Tietolahteet

| 28 kesäkuu 2020
| , Hakan YANDIM

In response to the coronavirus disease 2019 (COVID-19) pandemic, 107 countries had implemented national school closures by March 18, 2020. It is unknown whether school measures are effective in coronavirus outbreaks (eg, due to severe acute respiratory syndrome [SARS], Middle East respiratory syndrome, or COVID-19). We undertook a systematic review by searching three electronic databases to identify what is known about the effectiveness of school closures and other school social distancing practices during coronavirus outbreaks. We included 16 of 616 identified articles.

Tietolahteet

| 25 kesäkuu 2020
| , Alex Stevenson

These resources aim to help ESOL practitioners better meet the early integration needs of refugees who are New to ESOL (i.e. working below, or at the very beginning of, Entry Level 1).  They were commissioned by the Education and Training Foundation and the Home Office, and developed by Learning and Work Institute and Learning Unlimited.

Uutiset

| 25 kesäkuu 2020
| , Erika Novotná
Slovak Business Agency organizuje online vzdelávacie podujatia Akceleračného programu pre regióny počas júla. Zámerom je poskytnúť začínajúcim podnikateľom/nepodnikateľom komplexnú, ucelenú a bezplatnú podporu v tom najkritickejšom bode – pred začiatkom podnikania a lepšie ich zorientovať v množstve zákonných povinností súvisiacich s podnikaním.

Tietolahteet

| 25 kesäkuu 2020
| , Stanisław Augustyn

Informacja z dokumentacją fotograficzną dotycząca praktyk zawodowych 18 uczniów Zespołu Szkół Elektronicznych w Rzeszowie, które odbyły się w Lizbonie w ramach projektu Erasmus+ "Lepszy start – europejskie praktyki zawodowe".

Blogi

| 24 kesäkuu 2020
| , NSS SPAIN

El asesinato de George Floyd, desencadenó protestas antirracistas en todo el mundo y ha sido un catalizador para hacer examen crítico y discutir el racismo en el Reino Unido, tanto estructural como de otro tipo. Como parte de la comunidad negra y de las minorías étnicas del Reino Unido, los estudiantes de ESOL (English for Speakers of Other Languages) (Inglés para hablantes de otros idiomas) tienen muchas probabilidades de experimentar el racismo cotidiano. ¿Por qué, entonces, los temas y materiales para la enseñanza del ESOL rara vez reflejan los desafíos que nuestros estudiantes pueden encontrar en su vida cotidiana? ¿Cómo sería un plan de estudios antirracista para ESOL y cómo podrían los profesores apoyar el desarrollo de uno?

Blogi

| 23 kesäkuu 2020
| , Connor Stevens

Connor Stevens, Research Manager at Learning and Work Institute shares their recent study that looked at the incidence and causes of low paid work in Northern Ireland and investigated what policy makers and practioners can do to tackle this ever-present challenge. This blog shares insight into the types of employment and skills interventions that can be taken to deliver better work for all.

Tietolahteet

| 23 kesäkuu 2020
| , Maria Parmakli

Πηγή: Genna Ash, https://edtechnology.co.uk/e-learning/why-adult-learning-can-thrive-through-distance/

Το παρόν κείμενο αποτελεί μετάφραση του πρωτότυπου αγγλικού κειμένου

Ο ειδικός για θέματα εκπαίδευσης ενηλίκων Sam Blyth από την Instructure, εξηγεί γιατί η εκπαίδευση εξ αποστάσεως μπορεί να έχει ως θετικό επακόλουθο, την επιστροφή των ενηλίκων στην εκπαίδευση.

Blogi

| 19 kesäkuu 2020
| , Camille POIRAUD

The lockdown accelerated the practical working conditions for digital mediation professionals, confirming what were previously only controversial intuitions. Among these, three are significant in our view: solutions that work in close proximity with inhabitants, the broad recognition of skills and resources, and conditions for the widespread application.

Blogi

| 19 kesäkuu 2020
| , Biserka Neuholt...

UPI – Žalec Adult Education Institution from Slovenia is a modern adult education centre. Since 2018, we have been working towards ensuring a systematic and high-quality introduction of digital tools or combined learning, which is why our transfer to e-learning was easier than it would have been otherwise.

Maanantai 5 lokakuu 2020 - Torstai 8 lokakuu 2020, Germany

Digitale Leipzig Summer School 2020

Gemeinsam mit dem Institut für Bildungswissenschaften und dem Institut für Soziologie der Universität Leipzig richtet das Zentrum für Lehrerbildung und Schulforschung vom 05. bis 08. Oktober 2020 erneut die „Leipzig Summer School – Sozialwissenschaftliche Methodenwerkstatt für Schul- und Unterrichtsforschung“ aus. Aufgrund der Coronapandemie werden die 17 Methodenworkshops der qualitativen und quantitativen Sozialforschung sowie das ergänzende Rahmenprogramm erstmals in digitalem Format stattfinden.

Joe Houghton

Blogi

| 17 kesäkuu 2020
| , Camille POIRAUD

Joe enseigne depuis plus de 30 ans ; il a 57 ans cette année. Il est professeur assistant et dirige des classes d'apprenants, venant du monde entier. Le jeudi 12 mars, l'annonce a été faite que toutes les écoles et tous les collèges devaient stopper leurs activités. Heureusement Joe avait déjà établi établi des relations avec ses élèves ; la transition vers la formation à distance en a été facilitée.

Tietolahteet

| 17 kesäkuu 2020
| , Iwona Buks

Webinary mogą być nudne. To prawda. Ale nie muszą takie być. Jeśli pomysł słuchania kogoś, kto klika w slajdy i gada bez przerwy przez 60 minut, napełnia cię strachem to wiedz, że mamy podobnie. Jednak webinary wcale nie muszą takie być. Mogą być interesujące, produktywne i wciągające - jeśli są dobrze przygotowane. Sztuczka, jak mówi Donald H Taylor, chairman, Learning and Performance Institue, polega na dobrej interakcji z uczestnikami. Tylko jak to zrobić?

Sivut

Tilaa syöte RSS - Oppijan tukipalvelut