chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - Aikuiskoulutuksen eurooppalainen foorumi

Oppijan tukipalvelut

Blogi

| 19 maaliskuu 2020
| , Lorraine Calderwood

For ten years, the Arts Council of Northern Ireland has been developing innovative ways of using the arts to combat poverty, isolation and loneliness amongst our older citizens – factors known to impact on physical, mental and emotional wellbeing and even mortality. Following the latest evaluation of the programme ‘A Decade On’, does learning through the arts hold the key to longer, happier, healthier lives?

Blogi

| 18 maaliskuu 2020
| , Nicolas CONDOM

Personām ar autiskā spektra traucējumiem (AST) ir pastāvīgas grūtības sadarboties un veidot sociālo komunikāciju. Sociālo kompetenču trūkuma dēļ viņiem ir grūti orientēties parastās ikdienas situācijās un atrast darba vietu. Bieži vien viņi tādēļ tiek sociāli atstumti. Lai šiem cilvēkiem palīdzētu, vairākas organizācijas visā pasaulē ir sākušas attīstīt virtuālo realitāti (VR) kā autisma ārstēšanas veidu.

Recursos educativos abiertos

Blogi

| 17 maaliskuu 2020
| , Frederic Johnso...
La situación de alarma decretada por el Real Decreto 463/2020, de 14 de marzo, del Gobierno del Estado español en respuesta a la propagación vertiginosa del COVID-19 en España supone, por un lado, un frenazo a la actividad habitual desarrollada por el profesorado en los centros públicos de formación de personas adultas, pero al mismo tiempo abre la puerta a la implantación y consolidación de un modelo pedagógico que pone a su servicio los recursos educativos y culturales abiertos.

Blogi

| 17 maaliskuu 2020
| , Emil Thirup-Sorknæs

Digitalisering er et emne der rammer alle dele af vores samfund i disse år, og således også voksenlæringssektoren. Vi har i flere år arbejdet med udvikling af fjernundervisning og digitale værktøjer, men udviklingen går hurtigt, og griber således også ind i vejledning, didaktik og alle andre dele af voksenlæringen.

Nedenstående links henviser til en række artikler og ressourcer vedrørende forskellige aspekter af digitaliseringen af voksenlæringssektoren i Danmark og verden.

Uutiset

| 16 maaliskuu 2020
| , Sabrina Somersaari

TE-toimistojen ammatinvalinta- ja uraohjauspalvelut koetaan tärkeäksi osaksi TE-palveluiden kokonaisuutta ja ohjaus on vaikuttanut myönteisesti asiakkaiden töihin, opintoihin ja palveluihin hakeutumiseen. Kehittämistarpeita on erityisesti ohjauspalveluiden resursoinnissa, asiakaskohdentamisessa ja alueellisessa saatavuudessa.

Keskiviikko 29 huhtikuu 2020 - Perjantai 12 kesäkuu 2020, Germany

Fachprofil Digitale Grundbildung

Das Projekt Alpha Element unterstützt mit dem kostenfreien Fortbildungsangebot „Fachprofil Digitale Grundbildung" Fach- und Lehrkräfte bei der Auswahl und dem Einsatz digitaler Werkzeuge in Lehr- und Lernszenarien. Durch eine enge Verzahnung von Theorie und Praxis werden die Fortbildungsinhalte greifbar und können auf das eigene Berufsfeld übertragen werden.

Uutiset

| 16 maaliskuu 2020
| , Thomas HANSEN

Mennesker med autismespektrumforstyrrelse (ASD) oplever vedvarende vanskeligheder med social kommunikation og interaktion. Manglen på sociale færdigheder gør det vanskeligt for dem at finde komfort i almindelige hverdagssituationer og i et job. De er derfor ofte ofre for social isolation. I et forsøg på at afhjælpe den situation er flere organisationer over hele verden begyndt at designe virtual reality som en form for autismeterapi. I Europa har nogle få mennesker udviklet virtual reality-programmer til autisme, herunder Dr. Nigel Newbutt fra UWE Bristol.

Tietolahteet

| 12 maaliskuu 2020
| , NSS UK

This Education Scotland report shows positive steps being taken to empower people individually and collectively to make positive changes through Community Learning and Development (CLD). This report summarises the main findings from HM Inspectors of Education following inspections in all 32 local authorities between September 2016 to June 2019, of CLD provision.

Tietolahteet

| 12 maaliskuu 2020
| , Redaktion Deuts...

Das neue Werk der Bildungswissenschaftlerin Nele Hirsch "Unterricht digital" enthält Methoden, Didaktik und Praxisbeispiele für das Lernen mit Online-Tools. Es eignet sich für Einsteiger als Grundlagenwerk oder für Lehrende mit Vorerfahrung als Nachschlagewerk und Ideengenerator. 

Uutiset

| 9 maaliskuu 2020
| , Olivera Markovic

Koledž Ujedinjenog svijeta u Mostaru, zajedno sa projektnim partnerima: Sveučilištem u Mostaru i Univerzitetom „Džemal Bijedić” u Mostaru, organizuje konferenciju za studente i srednjoškolce MostarMUN 2020.

Konferencija se održava od 26. do 29. marta i ove godine će okupiti preko 300 učesnika iz 70 zemalja svijeta, studente i srednjoškolce iz svijeta i regiona.

Stipendije za učešće su dostupne za učenike i studente javnih škola/univerziteta iz zemalja Zapadnog Balkana, a pokrivaju prevoz, smještaj, hranu i radne materijale.

Blogi

| 9 maaliskuu 2020
| , Jasmine Miller

This blog focuses on this research: ‘How well-prepared autistic and/or dyslexic women feel when they move into tertiary education and how this relates to experiences in the tertiary setting’

The transition from school into tertiary education appears to be under researched, especially in relation to students with learning differences such as dyslexia and autism. Participants identified they needed more support from tertiary education services for their mental health, navigating their environment and organizing their time. Guidelines were produced, based on advice from participants in this research, with a view to supporting autistic and dyslexic women transitioning to tertiary education in the future. 

Blogi

| 9 maaliskuu 2020
| , David LOPEZ

Sind Unterschiede in der Herkunft zwischen benachteiligten Menschen und dem Begleitpersonal ein Hindernis für die Eingliederung? Welche Instrumente zur Validierung und Anerkennung von Fähigkeiten? Vorstellung eines durch das Programm Erasmus+ finanzierten Projekts: COMANITY, das versucht, diese Fragen zu beantworten.

WE WANT TO BE YOUR KA204 OR KA205 PARTNER

Looking to join your KA204/KA205 projects. topcoach.sk is an adult and youth educational company, based in Bratislava (Slovakia).
We can build a new training program related to soft-skills, self-development and leadership topics, according to the needs of your project. We are also able to create a toolkit, curriculums and share best practices in the field of adult, youth and vocational education.

Tiistai 10 maaliskuu 2020, Hungary

EPALE Magyarország a Tanulj SzakMÁt! 2020-as rendezvényén

A „Tanulj SzakMÁt!” Pályaorientációs és Szakképzési Börzén vesz részt immár harmadik éve az EPALE Magyarország Támogató Szolgálata. Standunk célja, hogy a platform általános ismertségét növelje, valamint szakembereket vonjon be a felület tartalmi fejlesztésébe.

Blogi

| 6 maaliskuu 2020
| , Malgorzata Dybala

Osoby z spektrum zaburzeń autystycznych (ASD) doświadczają trwałych trudności w interakcji społecznej i komunikacji. Brak umiejętności społecznych utrudnia im nawigowanie w standardowych codziennych sytuacjach i znalezienie pracy. W związku z tym są one często ofiarami wykluczenia społecznego. Aby pomóc tym ludziom, kilka organizacji na całym świecie zaczęło rozwijać rzeczywistość wirtualną jako formę terapii autyzmu.

Blogi

| 5 maaliskuu 2020
| , Lauramaija HURME
Nyky-yhteiskunnassa ja sen tarjoamissa palveluissa on auttamattomasti altavastaajan asemassa, jos taidot käyttää teknologiaa ovat puutteelliset tai olemattomat. Palvelujen lisäksi myös esimerkiksi työn saaminen edellyttää vähintään perustason digiosaamista, puhumattakaan teknologian tarjoamista mahdollisuuksista sivistykseen tai vaikkapa sosiaalisuuteen. Aspa-säätiön Digi haltuun! -hanke pyrkii omalta osaltaan vastaamaan digitalisoitumisen asettamaan haasteeseen tarjoamalla matalan kynnyksen digitukea

Sivut

Tilaa syöte RSS - Oppijan tukipalvelut