chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - Aikuiskoulutuksen eurooppalainen foorumi

Oppijan tukipalvelut

Tietolahteet

| 9 huhtikuu 2020
| , Kadi Kass

Kuna käesoleval ajal mõistetakse täiskasvanu õppimist üha enam kui sotsiaalsetes suhetes kujuneva kogemustele tähenduste loomise protsessina, siis selline õppimine, erinevate kogemuste ja väärtuste kohtumine, suurendab võimalust õppimisele vastupanu tekkimiseks. Õppimisele vastupanu avaldub alati konkreetses situatsioonis läbi sotsiaalse interaktsiooni, kui õppija tajub, et tema eelnevad teadmised ja arusaamad on häiritud ning uue õppimine sisaldab hirmutavaid muutusi ja rekonstrueerimist tähendusperspektiivis. (Atherton 2013; Brookfiled 2006; Illeris 2007).

Blogi

| 8 huhtikuu 2020
| , Georgi SKOROBOGATOV
Lors de nos derniers cours sur place au centre de formation Vestifex, le 13 mars dernier, nous avons réalisé que demain, nous devions enseigner les deux cours en ligne. Nous n'avions que cette soirée pour nous préparer. Nous avons utilisé toutes les compétences et les idées qui ont été accumulées mais jamais mises en œuvre.

Uutiset

| 8 huhtikuu 2020
| , Maruša Mohorič

Če ste pogodbenik programa Erasmus+ s področja izobraževanja odraslih, ne prezrite obvestila, ki ga je včeraj v zvezi z aktualno situacijo izdal CMEPIUS, Nacionalna agencija programa Erasmus+ s področja izobraževanja, usposabljanja in športa. V obvestilu so podana navodila glede upravičenih stroškov aktivnosti, na katere je vplivala pandemija koronavirusa.

 

Tietolahteet

| 8 huhtikuu 2020
| , Kadi Kass

Eestis hariduspoliitikas lähtutakse kaasava hariduse põhimõtetest ning elukestvaks õppeks võrdsete võimaluste loomisest (Takistusteta kõrgkooliõpe, s.a. 3) ning hariduse omandamist peetakse üheks inimõigustest, kuid kuna eeltoodud põhimõtted pole hariduses piisavalt rakendunud, on toetavate teenusteta ja juurdepääsuta erivajadusega õppijad akadeemiliselt suuremas väljalangemisohus ning akadeemilist õpingute edasilükkamist vaadatakse kui erivajadusega kaasnevat paratamatust.

Uutiset

| 8 huhtikuu 2020
| , Peter Maľa
Knižnice v zriaďovateľskej pôsobnosti Banskobystrického samosprávneho kraja ponúkajú svojim registrovaným čitateľom až 9000 e-kníh, ktoré si môžu bezplatne požičať online. Fond e-kníh je prístupný nonstop. V prípade, že záujemca o výpožičku nemá platnú registráciu, môže sa zaregistrovať online.

Tietolahteet

| 8 huhtikuu 2020
| , Ana Peklenik

We are sending you an overview of the developments in adult education in Slovenia. The texts have been made from January onwards. Currently, the Slovenian Institute for Adult Education is also faced with the crisis situation, which is why we are directing our actions to promote distance learning and other modern approaches to learning. Above all, we would like to stress the importance of learning in helping to cope with the difficult situation.

Tietolahteet

| 8 huhtikuu 2020
| , Ana Peklenik

V branje ponujamo pregled dogajanja v slovenskem izobraževanju odraslih. Prispevki so nastajali od januarja. Trenutno se tudi na Andragoškem centru Slovenije soočamo s krizno situacijo, zato svoje delovanje namenjamo spodbujanju oddaljenih načinov in drugih sodobnih pristopov k učenju. Predvsem pa poudarjamo pomen učenja za lažje soočanje s težkimi razmerami.

Tietolahteet

| 8 huhtikuu 2020
| , Kadi Kass

Täiskasvanud õppija peab olema ennastjuhtiv: õppija võtab initsiatiivi ning tuvastab oma õppimisvajadused, seab eesmärgid, leiab ressursid, valib sobivaima õppimisstrateegia ja hindab oma õpitulemusi, seda kõike individuaalselt või abiga. Ennastjuhtiv õppimine eeldab, et õppija on sisemiselt motiveeritud, sooviga saavutada ja kasvada, teadmisjanuline ja uudishimulik. (Knowles, 1975, 18-21). Lisaks nõuab ülikoolis õppimine vastutuse võtmist oma õpingute üle, tuleb toime tulla pikemaajalise formaalse keskkonnaga, õppekorraldusega ning kohaneda akadeemilisusega (Dembo & Seli, 2004).

Uutiset

| 8 huhtikuu 2020
| , Hélène Paumier

Pendant cette période de confinement liée à l’épidémie du Coronavirus COVID-19, les médiateurs numériques s’organisent, avec le soutien du Secrétaire d’Etat chargé du Numérique pour accompagner les Français dans leurs démarches numériques quotidiennes.

Keskiviikko 8 huhtikuu 2020, Spain

Animo y energía al alumnado aislado

En estos momentos de aislamiento, y cuando los procesos formativos se ven forzados a reorganizarse desde una perspectiva diferente, el profesorado del Centro de Educación de Personas Adultas de Gijón ha buscado adentrarse en cada uno de esos hogares de un alumnado que, apartado de sus quehaceres cotidianos, e inmerso en una dinámica desconocida, lucha por encontrar el hueco para las tareas formativas en los necesarios reajustes a los calendarios y jornadas planificadas en su momento.

Tietolahteet

| 7 huhtikuu 2020
| , Charalambos CHA...
EDUCATE e-learning platform: http://educate-platform.com/ The transnational project EDUCATE aims at integrating cognitive activation (i.e., working with challenging tasks) and differentiation, aspiring to promote both aspects in teaching Mathematics. To this end, educational materials have been developed with the intention of supporting teachers in engaging all their students in challenging work on the one hand and scaffolding teacher educators in productively supporting teachers in doing so on the other hand.

Uutiset

| 6 huhtikuu 2020
| , EPALE Deutschland

Nach "Umweltbewusstsein und Umweltbildung" trifft das aktuelle EPALE Quartals-Thema "Digitalisierung als Zugang zu Bildungsangeboten" in der aktuellen Lage mitten ins Schwarze. Welche europäischen Themenschwerpunkte in Quartal drei und vier auf EPALE folgen, lesen Sie hier.

WE WANT TO BE YOUR KA204 OR KA205 PARTNER

Looking to join your KA204/KA205 projects. topcoach.sk is an adult and youth educational company, based in Bratislava (Slovakia).
We can build a new training program related to soft-skills, self-development and leadership topics, according to the needs of your project. We are also able to create a toolkit, curriculums and share best practices in the field of adult, youth and vocational education.

Blogi

| 6 huhtikuu 2020
| , Daina Jankalne

Publicējam UNESCO piedāvāto izglītībā izmantojamu programmu, platformu un resursu sarakstu, lai palīdzētu vecākiem, skolām un to vadībai uzlabot skolēnu mācības un nodrošināt sociālo aprūpi un mijiedarbību laikā, kad skolas ir slēgtas. Lielākā daļa risinājumu ir bezmaksas un daudzi no tiem ir pieejami dažādās valodās. Risinājumi ir sadalīti kategorijās pēc tālmācības mērķa, tomēr tie pārsvarā piedāvā funkcionalitātes, kas pārsniedz vairāku kategoriju robežas.

Tietolahteet

| 6 huhtikuu 2020
| , Katrin Karu

Veebipõhine kontaktõppe ABC on praktiline abimees e-õppe läbiviimisel. Avaldame järgmise kümne nädala jooksul iga nädal ühe juhendmaterjali, mis aitab tõhusalt ja läbimõeldult korraldada veebiseminare ning e-õpet. Materjali koostab Tallinna Ülikooli haridusteaduste instituudi elukestva ja mitteformaalõppe suuna õppejõud koostöös EDUSPACE tehnoloogiaga toetatud õppimise ja õpetamise uurimise labori meeskonnaga.

Tietolahteet

| 6 huhtikuu 2020
| , Katrin Karu

Veebipõhine kontaktõppe ABC on praktiline abimees e-õppe läbiviimisel. Avaldame järgmise kümne nädala jooksul iga nädal ühe juhendmaterjali, mis aitab tõhusalt ja läbimõeldult korraldada veebiseminare ning e-õpet. Materjali koostab Tallinna Ülikooli haridusteaduste instituudi elukestva ja mitteformaalõppe suuna õppejõud koostöös EDUSPACE tehnoloogiaga toetatud õppimise ja õpetamise uurimise labori meeskonnaga.

Would like to be a part of your KA205 project

We are looking for a few more project to contribute to, preferably KA205. topcoach.sk is an adult and youth educational company, based in Bratislava (Slovakia).
We can build a new training program related to soft-skills, self-development and leadership topics, according to the needs of your project. We are also able to create a toolkit, curriculums and share best practices in the field of youth and vocational education.

Maanantai 21 syyskuu 2020 - Perjantai 25 syyskuu 2020, France

SERA+ (SEcularism and RAdicalisation)

SERA+ is a comprehensive educational program of more than 1,500 hours dedicated to both those detained and identified as radicalized or at risk of radicalization hosted in prisons, as well as target groups (early school leavers, social day activity centres, underprivileged neighbourhoods, …)  that move freely but can evolve towards violent extremist phenomena.

Tietolahteet

| 4 huhtikuu 2020
| , Antonio Reguera

El teatro Palacio Valdés, en la ciudad asturiana de Avilés, ofrece a la ciudadanía la posibilidad de disfrutar de grabaciones teatrales integras de obras estrenadas en Avilés. Es otro teatro, otra obra la que vamos a ver. Tenemos que ser conscientes de ello, pero también presencialmente sucede: la segunda vez que vemos una obra de teatro, vemos realmente “otra” obra;  el mismo escenario, los mismos actores, el mismo desarrollo… Pero nuestra mirada ya es otra.

We are looking to be partners in a KA2 project in the topic of Good prACTIces for the suppOrt of adults liviNg with Parkinson

The Erasmus+ project "Good prACTIces for the suppOrt of adults liviNg with Parkinson" is to be submitted on April 23rd 2020.

We are looking for a partner exclusively working on Parkinson's.

Experience on Awareness Campeigns on Parkinson's will be greatly appreciated. 

Please send us your Partner Identification Form (PIF) at infoepioni@gmail.com

Tiistai 7 huhtikuu 2020, France

Covid-19 : les enjeux de la digitalisation en période de crise sanitaire, et après

Dans ce contexte du COVID 19, nous vous invitons à échanger sur les impacts de l’actuelle crise sanitaire en matière de digitalisation des formations, et à envisager, dès aujourd’hui, l’après crise.

Sylvain VACARESSE et Pierre BERTHOU, spécialistes de la digitalisation de la formation et de la transformation numérique, discuteront de la transition digitale :

- Est-il possible de digitaliser rapidement les offres de formation initialement conçues pour du présentiel ?

Sivut

Tilaa syöte RSS - Oppijan tukipalvelut