chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - Aikuiskoulutuksen eurooppalainen foorumi

Oppijan tukipalvelut

Perjantai 3 huhtikuu 2020 - Lauantai 4 huhtikuu 2020, Spain

Congreso 2020 de Formación de Personas Adultas de la Comunidad Valenciana

Cartel anunciador del Congreso FPA 2020 de la Comunitat Valenciana
Los días 3 y 4 de abril de 2020 se celebrará el Congreso de Formación de Personas Adultas (FPA) de la Comunidad Valenciana en el Centro Cultural de la ciudad de Almussafes (Valencia), cuyo lema es "La FPA, un camino de oportunidades" y en el que se reunirán centros públicos de FPA y equipos docentes procedentes de nuestra comunidad autónoma.

Tietolahteet

| 2 maaliskuu 2020
| , Antonio Reguera
Del 1 al 31 de Marzo, de forma semanal y preferentemente en horario de mañana, se ofrecen acciones formativas colectivas para orientar, informar y asesorar a las personas sobre el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs) para la búsqueda de empleo. Para acceder a estas sesiones, las personas interesadas deben estar participando en un itinerario personal de orientación laboral para el empleo, a través del Programa de Orientación Laboral del Ayuntamiento de Gijón.

Blogi

| 2 maaliskuu 2020
| , Lydia Hodgins

Groundwork Northern Ireland’s Green Team programme recently won the Healthy Places award at the annual WHO Belfast Healthy Cities Awards. The Green Team programme started in 2018 and was established to support adults facing long-term unemployment to develop new skills in horticulture and enter the workplace.

We want to join your KA204 or K205

Looking to join your KA204/KA205 projects. topcoach is an adult and youth educational company, based in Bratislava (Slovakia).
We can build a new training program related to soft-skills, self-development and leadership topics, according to the needs of your project. We are also able to create a toolkit, curriculums and share best practices in the field of adult, youth and vocational education.

Blogi

| 29 helmikuu 2020
| , Monika Hausman-...

Przed zawodami pomocowymi stoją nowe wyzwania związane z szukaniem innych sposobów dotarcia do człowieka w sytuacji kryzysowej i pracą w środowisku, co wymaga od specjalistów czasem zupełnie nowych kompetencji. Odpowiedzią na te wyzwania może być animator.

Keskiviikko 18 maaliskuu 2020, Poland

Rozwój osobowości z filozofią Kaizen. Nawyczkowisko.

Zapraszamy coachów, doradców zawodowych, psychologów, terapeutów, trenerów, menedżerów, konsultantów HR, mentorów, członków i sympatyków Izby Coachingu oraz wszystkich zainteresowanych rozwojem osobistym na trzeci w 2020 roku Dyskusyjny Klub Coachingu!

Środa, 18 marca 2020 r., godz. 17.30 - 20.30 - Dyskusyjny Klub Coacha "Rozwój osobowości z filozofią Kaizen. Nawyczkowisko." poprowadzi Elżbieta Donmez.

Blogi

| 27 helmikuu 2020
| , David LOPEZ
Les différences d’origines entre les personnes défavorisées et leurs accompagnateurs sont-elles un frein à l’inclusion ? Quels outils de validation et de reconnaissance ? Présentation d'un projet financé par le programme Erasmus+ : COMANITY, qui cherche à répondre à ces interrogations

Blogi

| 27 helmikuu 2020
| , EPALE MONTENEGRO
Na početku rada francuskog koordinatora, uspostavljen je konzorcijum VITIMOB partnera u prvobitnoj strukturi “evropskog meta-klastera” koji je sačinjen od velikih kompanija koje su posvećene vinogradarstvu i inkluziji lica sa invaliditetom.

Blogi

| 27 helmikuu 2020
| , Anildo Vedovatti

IV. rész: Interjú a Baross Gábor Oktatási Központ vezetőjével

Az Oktatási Központ egy kettős szerepben álló intézmény; egyszerre vesz részt a vállalatcsoport képzéseinek lebonyolításában és a képzők képzésének megszervezésében. Milyen erőforrások szükségesek ahhoz, hogy mindkét területen hatékonyan helytálljon a szervezet?

A magyar és a német EPALE Nemzeti Támogató Szolgálat közös témahetet hirdetett, amelynek fókuszában a munkahelyi tanulás áll. Kiss Annamária, az EPALE magyarországi nagykövete interjúsorozatot készített öt olyan szervezettel, amelyek komoly erőfeszítéseket tesznek munkavállalóik képzése terén.

Blogi

| 27 helmikuu 2020
| , Anildo Vedovatti

Part IV: Interview with the head of the Baross Gábor Educational Centre

The Educational Centre is an institution with a dual role: it is involved in implementing the training programme of the company group as well as organizing the training of trainers. What resources are required for the organization to efficiently deal with both challenges?

The Hungarian and German EPALE National Support Services have launched a joint thematic week with a focus on workplace learning. Annamária Kiss, the Ambassador of EPALE Hungary conducted a series of interviews with five organisations investing a great deal of effort in training their employees.

Blogi

| 27 helmikuu 2020
| , Anildo Vedovatti

Teil IV: Interview mit dem Leiter des Baross-Gábor-Schulungszentrums

Das Schulungszentrum erfüllt zwei unterschiedliche Aufgaben: Es beteiligt sich sowohl an der Durchführung von Schulungen für die Unternehmensgruppe als auch an der Organisation der Ausbilder-Ausbildung. Welche Ressourcen sind erforderlich, damit die Organisation in beiden Bereichen effektiv den Anforderungen gerecht werden kann?

Der ungarische und der deutsche Nationale Förderungsdienst EPALE kündigten eine gemeinsame Themenwoche an, in deren Fokus das Lernen am Arbeitsplatz steht. Annamária Kiss, die ungarische EPALE-Botschafterin, führte eine Reihe von Interviews mit fünf Organisationen, die auf dem Gebiet der Ausbildung bzw. Schulung ihrer Arbeitnehmer ernsthafte Anstrengungen unternehmen.

Uutiset

| 26 helmikuu 2020
| , Martin Dobeš

Již posedmé se udělovaly ceny EDUína oceňující projekty, které přinášejí inovace do formálního i neformálního vzdělávání. U porotců letos zabodovaly projekty zaměřující se na mediální výchovu, orientaci v současném světě a propojování generací. Oceněni byli také novináři systematicky informující o problematice vzdělávání.

Uutiset

| 26 helmikuu 2020
| , Martin Dobeš

Přinášíme příspěvek k tématu EPALE, jímž je pro tento měsíc vzdělávání o životním prostředí a změně klimatu. Jak se dnes na českých školách učí o změně klimatu? Co si o tom myslí studenti a co učitelé? Přečtěte si text Kateřiny Lánské, který od názvem Rozpaky nad klimazměnou vyšel 11. února v příloze Akademie Lidových novin.

Blogi

| 26 helmikuu 2020
| , Lucia Iacovone
L'alfabetizzazione è la capacità di lettura, scrittura e numerazione per essere in grado di svolgere attività quotidiane, per raggiungere obiettivi, potenzialmente sviluppare le proprie conoscenze, per essere parte attiva della propria vita ed essere un membro paritario della società, comportando conseguenze anche sulla capacità di comprendere e ricevere informazioni. A questo punto ci chiediamo, perché ci sono così tante persone in Irlanda che vivono con problemi di alfabetizzazione?

Uutiset

| 26 helmikuu 2020
| , Monika Toth

A Kézenfogva Alapítvány koordinátori és szakmai vezetésével valósul meg a KÉP – „Komplex érzékenyítő program megosztása és adaptálása a Közép-európai régióban” projekt, az Európai Unió Erasmus+ programjának társfinanszírozásának köszönhetően.

Blogi

| 25 helmikuu 2020
| , JESUS CANCA LARA
“Grandes Profes” es un evento especialmente diseñado para rendir homenaje a los profesores, organizado como una gran cita para toda la comunidad educativa. Un encuentro que pretende servir de inspiración y motivación a los profesores, ofreciendo también experiencias desde diferentes áreas y profesiones que puedan aportar a la gran labor que realizan día a día los docentes.

Blogi

| 25 helmikuu 2020
| , Nicolas CONDOM

Zur Integration von Migrant*innen ist ein Arbeitsplatz wichtig, und für einen Arbeitsplatz ist das Erlernen der Sprache des Gastlandes erforderlich. Pistes-Solidaires ist seit September 2018 Partner im Projekt WORK-VR. Ein von der dänischen Organisation VIFIN gestartetes Projekt zum Einsatz von virtueller Realität für Spracherwerb und Integration. Ziel ist es, eine E-Learning-Plattform zum Erlernen berufsbezogener sprachlicher und kultureller Kompetenzen zu schaffen.

Blogi

| 25 helmikuu 2020
| , Nicolas CONDOM
The integration of migrants involves employment, and employment requires learning the language of the host country. Pistes-Solidaires has been a partner in the WORK-VR project since September 2018. The project was launched by the Danish organisation VIFIN, and focuses on the use of virtual reality for language learning and integration. The aim is to create an e-learning platform for learning work-related language and cultural skills.

Blogi

| 25 helmikuu 2020
| , Miranda Trouabal
En 2019, 4015 personnes étaient détenues en Irlande in 2019, dont la moitié avait quitté l'école avant leur 15 ans (Community Needs Analysis, Meaney, 2019). Le taux d'emprisonnement est d'environ 81 pour 100000 (Irish Penal Reform Trust, 2019). Il est cependant difficile de trouver des chiffres stables concernant l'accès à la formation des prisonniers.

Sivut

Tilaa syöte RSS - Oppijan tukipalvelut